幼儿园中班教案搓汤圆
【篇一：幼儿园包汤圆亲子活动方案】
步云中幼亲子活动方案
活动目标：
2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感
受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

活动时间：2015年12月14日。

活动地点：操场。

活动对象：全体幼儿、家长、教师、保育员。

活动准备：
家长：帮孩子带一件围衣。

幼儿园：包汤圆的材料准备：1、碗、勺子、盘子、桌布、簸箕、擦
手毛巾。

2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等。

活动流程：
一、8:00到9:00值周教师接待孩子入园，并让家长签好签到表。

各班孩子在教室玩区域。

二、9:00到9:40幼儿早操，家长观摩。

三、9:40到10:00各班班主任带幼儿如厕、洗手，穿戴好围衣，其
他教师及家长把桌椅搬到操场指定位置。

四、场地集中，园长讲话。

五、家园同乐——包汤圆。

1、教师讲解包汤圆的过程。

先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。

再压
成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。

包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。

2、教师提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，也要注意安全。

3、煮汤圆（保育员协助煮汤圆）。

六、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

七、活动结束，老师清理活动场地。

八、注意事项：
1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防
孩子乱跑、烫伤等情况的发生。

2、注意食物的卫生和安全。

九、人员安排：
1、大班：李丽、龙壮利中班：张艳芬、陈惠芬
小班：王帅、游晓芬
2、拍摄：廖淑英
3、煮汤圆：曾秀贞、黄小燕
4、做好的汤圆由各班教师送到厨房，煮好的汤圆及碗筷由阿姨送到
操场。

【篇二：汤圆教案】
一、活动目标
1、让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

2、幼儿能运用团圆、挖坑、包馅等技能制作元宵。

3、幼儿和家长共同品尝汤圆，体验劳动的快乐。

二、活动准备 1、一起唱我是小小厨师。

2、教师事先和好糯米粉并分成小团，调好馅料;干糯米粉若干。

3、碗、勺子、抹布、擦手毛巾、塑料台布、煮元宵的容器。

三、活动建议
1、引入主题
小朋友们，早上好。

知道今天我们要做什么吗？（包汤圆）那今天
你们开不开心啊？（开心）因为我们可以跟爸爸妈妈一起做汤圆是
不是呀？那我们为什么要跟爸爸妈妈一起包汤圆呢？因为这个星期
三是冬至，我们要跟家人一起吃汤圆，庆祝一年辛勤劳动获得的丰
收成果，小朋友们这一天吃了汤圆代表长大一岁啦。

2、制作汤圆
1）出示做好的汤圆，询问小朋友们吃过汤圆吗？吃过什么味道的？ 2）制作汤圆的过程
出示糯米粉、白糖、红豆馅
师：谁知道制作汤圆需要什么材料？【课件图糯米面、糖等、】
师：有了材料，应该怎样包呢？谁见过爸爸妈妈是怎样包的？
师：要想包上美味的汤圆，首先要和面。

怎样和面呢？老师告诉你
个小窍门，用温水和面包出来的汤圆口感更好一些。

因为时间关系，老师提前给你们和好了面，等下老师们会一一发下
去给你们的。

师：（动手示范）:取一块核桃大小的面团，正中间压
一小窝，把边捏一捏，让窝深浅适中，厚薄均匀——封口的时候用
右手食指拇指捏住口，左手也来帮助——最后放到手心攥几次，把
它团圆。

为了防止汤圆粘面板，我们可以在面板上撒上一些干面粉。

压窝、放馅、封口、团圆
3）幼儿和家长动手做汤圆。

注意事项：现在就轮到家长和孩子们一起动手做汤圆啦。

老师们现
在开始会把材料发下去，大家坐在自己的座位上等一下就可以了。

每张桌子是坐四组家庭。

老师会发一组托盘下去，上面放有馅料和
糯米面团。

等你们拿到手后一起分工合作，先把面团搓成长条，再
捏成一小块一小块。

3、幼儿动手做元宵。

4、大家品尝自己做的元宵，体验成功的快乐。

【篇三：幼儿园中班社会教案：开心过元宵】
设计思路： (一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族
都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。

这种形势下，我国的
民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。

时代赋予了幼儿教
育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导
其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传
统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要
内容。

(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。

新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。

愉快的节日体验，幼儿园
如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

(三)即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有
助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

(四)让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。

不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育
活动更加丰富，更加有效。

活动准备： 1．与幼儿共同讨论并制定
出家园合作活动的计划。

2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜) 4．幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，
并向家长介绍程序。

活动过程：一、教育活动：欢乐元宵目标：1．了解元宵节习俗２．体验与家人一起过节的快乐准备：灯谜、
小奖品过程：
1．分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

今天是欢乐的元宵节，
我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎
样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4―5个幼儿与家
人为一组，共同进行谈话活动。

)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?④家人
小时候是怎样过元宵节的?
2．请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做
大年或正月十五，是春节的最后一天。

古时候，过了这一天，人们
就要结束春假，开始一年的工作。

因此，在这一天，人们要尽情地
欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里
顺顺利利，团团圆圆。

3．与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句
祝福的话，共祝元宵节快乐。

4．猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。

二、户外体育活动：扭秧歌目标： 1．练习扭十字秧
歌步前进３．体验与家人共舞的乐趣
准备：
1．红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。

2．音乐《金蛇狂舞》3．幼儿已有扭十字秧歌步的经验。

4．小型体育器械：沙包、圈、皮球等进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌
前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。

三、劳动：搓元宵目标：
1．学习搓元宵 2．体验与家人一起协作劳动的快乐。

准备：分盘装
元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。

进行：毛巾、电锅 1．复习
歌曲《小汤团》，引起幼儿搓元宵的兴趣。

小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年2．与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。

部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。

四、午餐：目标：
体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。

准备：元宵及自
助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享活动延伸：回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。

活动建议：此活动可开展为全
园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。