2.5.7近似数
课型新授使用人
主备人修改人
教学内容：
人教版二年级下册第五单元P77-P80例8和练习十六6、9题。
教学目标：
1．结合现实素材让学生认识近似数,并能结合实际进行估计。
2．通过教学活动培养学生数感。
3．知识与生活实际结合,让学生体会到近似数在生活中作用和意义。
重点、难点：
初步理解近似数意义。
教学准备：
手机、项链（或项链图片）。
教学过程
一、创设情境,生成问题
1．课前老师布置了让同学们收集生活中比较大数。
谁来说说你收集内容。
（学生汇报,教师有选择板书）电视机3980元、冰箱2568元、洗衣机1598元、空调3800元、饮水机360元等......
2．出示一部手机：请学生猜猜这只手机价格？（学生从几百猜到几千不等）。
二、探索交流,解决问题
1．猜手机价格
（1）看来,手机价格差别较大不好猜中,老师给你们一个提示,这只手机大约1800元,你们能猜猜我手机准确价钱是多少钱？
（2）猜一猜,可能：1801 1810 1823 1832 1843 1868 1885 1798 1789 1776
①引导学生观察上面价格：你有什么想说吗？
生：1868元、1885 元是不可能。
因为手机价格大约是1800元,而它们反而跟1900元近些。
师：你认为大约1800元是什么意思？（生：就是跟1800元比较接近。
）
②出示准确价格1832元与1800元比较,并指出1800是1832近似数。
③说说准确数和近似数哪个容易记？为什么？
引导学生明白近似数更容易记,因为它正好是整百数。
2．出示一条链子（或图片）这是老师买一条链子价格,谁愿意上来根据他实际价格说出大约价格给大家猜。
（1）找一生上台看了价格说大约2000元。
指名生猜:可能会猜出：1999元、1876元、1788元等
（2）师这条链子是1788元,他说是大约2000元,合适吗？还可以说大约多少元？指名生猜：大约1790元或大约1800元。
（3）师生小结：一个数近似数并不是唯一。
我们用近似数就是为了让我们更容易记住,所以,
一般我们都用整百、整千、整万数。
3．请你说说身边近似数,找找生活中近似数。
先独立想想,再和小组同学交流。
4．请从你搜集材料中选择一样你喜欢物品说它近似数
可能：生1：电视机3980元约是4000元。
生2：冰箱2568元约是2570元或2600元。
生3：洗衣机1598元约是1600元
……
三、巩固应用、内化提高
1．做P 77页做一做
学生先独立完成,然后再集体交流,说清求近似数方法。
2．练习十六第6题
学生独立填写,同桌交流
3．我会选（在括号内合适数据上画√）
（1）
这部手机大约是（1200、1300、1400）元
（2）
A 、
B 两城市间路程大约是（2000、2600、2610）千米。
（3） 这台洗衣机价钱大约是（4300、4400、4500）元
指名回答并说说为什么这样选。
4．我会填（口答）
（1）这头水牛体重是292千克,约是 千克。
¥1295元 A 2604千米 B ¥4386元
（2）陈阳家距离学校有2402米,约是米。
5．猜一猜。
（练习十六第9题）
（1）请大家独立动脑筋想一想,再和同桌交流看你们猜一样吗？互相说说你们为什么要这样猜。
（2）组织进行集体交流。
说一说你猜出来结果是什么样？你是怎么猜？
及时肯定回答好学生,并帮助学生总结应当怎样猜。
四、回顾整理,反思提升
这节课你有什么收获？你有什么想说？
五、课外延伸
你了解我们国家吗？我国国土约960万平方千米,从东到西最长距离约5000千米,从北到南相距约5500千米。
我国有4个直辖市,23个省,5个自治区,还有2个特别行政区。
陆地上有15个国家同我国相邻。
我国海岸线很长,有大小岛屿约5000个。
我国长江长约6300千米,京杭大运河全长1794千米,是世界上最长运河。
我国长城长约6700千米,是世界历史伟大奇观。
我国珠穆朗玛峰海拔约为8848米,是世界上最高山峰。
师生共同读一读,提问读后你有什么感想和发现？（近似数在我们生活中广泛应用。
）
六、板书设计：
近似数
准确价格1832元
近似数是1800元
1788元近似数是1790元、1800元或2000
作业设计
基础：
填一填。
（1）
这本书有878页,约是（）页。
（2）
我们学校一共有1492人，约有
（）人。
（3）
我国北岳恒山高2017米,约是（）米。
综合：
写出横线上数近似数。
（1）水果批发站运来807箱水果,约是（）箱。
（2）平安村共有9996人,约是（）人。
(3)上海杨浦大桥全长7658米,约是（）米。
(4)一本书6928个字,约是（）个字。
拓展提升：
想一想,写一写。
写出比最大三位数多2数。
（2）写出一个千位上和百位上数字相同四位数。
教学反思：。