2、有谁知道某个动作是谁发起的？（给学员一些时间，运促他们对这个或那个动作什么时候开始争执一会儿。事实上，在提问过程中，关于“谁先开始的”这个问题，会有很多争论）。
3、有多少人知道，是你的“角色模特”首先开始的某个动作？（有时，成员会确信地说，“查理先拽鼻子的。”问问查理，“你听说是你先开始那个动作的，感到奇怪了吗？你意识到你那么做了吗？）
改进交通系统使航空旅行更舒适
设计一个更好的浴室外减少污染
时间旅行改进邮政服务
模仿游戏
步骤：
1、让成员站成一个圈。游戏开始时，社工任意指向圈中的一个人，手不要放下来。那个人现在要指向圈中的另一个人，那个人再指向另一个人那个人再这样做，一直下去。告诉大家，不允许指向已经指着别人的人。游戏者这样进行下去，直到每个人都指着某个人，而且没有两个人指向同一个人。然后大家都把手放下（为粗鲁的举止而互相道歉）。
4、开始游戏，进行大约五分钟。可能出现的情况是，随处可见各种小动作。无论什么时候，当有人做了一个动作，这个动作将会被大家转着圈传播开，无休止地重复下去（通常在每次重复时都会有所夸张）。最后，圈里地每个人都会摇着头，摆着胳膊，做着鬼脸，咳嗽，咯咯地笑，更像是一群疯子。
提问：
1、刚刚发生了什么？我们应该站着不动。
当领导者的指示和大家的反馈相竞争的时候，这个游戏会产生很多的紧张和笑声，但最终通常是反馈的形式胜利。
讨论题
1、当反馈与指示竞争的时候？通常哪种形式会赢？
2、日常生活中的哪些例子可以说明反馈与指示存在着竞争？
3、这个游戏的结果是什么？它说明了反馈具有什么样的效果？
4、为什么管理者只是让人们得到激励是为够的？他们还需要做什么事情来激发活力？为此，应该怎样利用反馈？
4、要点：当有人首先开始后，一旦其他人都这么做了，有什么麻烦吗？
5、这个游戏是如何模拟你的生活圈在现实生活中的做法的？对你来说，你的某个陋习是因为效仿他人，你愿意为此做些什么？
“听与说”游戏
角色分配：
1、孕妇：怀胎八月
2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车
3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展
3、之后，写下事情的同学再叙述现在的感受，如“我很开心”，而由另一人来确认想法背后的原因，如“你是因为快要下课了吗”......
4、每个人必须获得对方三个“yes”的回答才算过关，然后再交换角色。
5、由同学表达参与活动的感受。
游戏的目的：
让人了解到了解人的感觉是非常美妙的一件事情，但了解到人的内心，同理心是很重要的。
二、同时需要告诉大家，要完成房子的造型设计、起名字、名字的来由、策划方案的设计的思路，策划一个小的房地产广告并小组成员一起表演。
三、要求组长做好小组内成员分工以便在规定时间内完成所有项目。
四、30分钟后，请各个小组派代表演绎策划且小组集体表演策划的小广告。
五、培训师做简单点评后，告诉大家休息10分钟。10分钟后，培训师告诉大家，因为市场环境的变化，现在四个小组所起的名字需要做出一个统一，现在需要由各家派出一名谈判强手出来谈判。谈判必须要在30分钟内结束，谈判必须要有一个结果。给出小组讨论时间10分钟以便让各个小组制作谈判方案。
变通做法
这个游戏有很多变通形式。例如，目标动作可以用腿，而不用手。只要涉及两个不相容的动作，这个游戏就可以进行。
小提示
除了其他问题之外，这个游戏说明为什么管理者的指示常常为人们所忽视。行为的自然结果（即人们得到的反馈）经常与管理者的要求大相径庭。这个游戏也证实了为什么人们忽视香烟盒上的警告。
建造房子
怎样做
向大家提示，学新东西和有机会做新事情常常可以激励人。这时志愿者进来，每次进来一个人，让他走到房间*前的地方。每个志愿者从桶里选一顶帽子（把它举得高高的，使人们可以看得见），然后，让他从第二个容器（或者帽子）里取一张卡片。
志愿者的任务是从帽子显示职业的角度，就卡片上的内容做一场3分钟的演说。
只要时间允许，让别的志愿者用其他帽子和卡片重复这个游戏。岗位互换方案是一个组织中的成员不定期地在某一日互换工作岗位的方案。最后，就岗位互换方案的可能价值和潜在可行性展开讨论。
怎样做
挑选一个志愿者，让他离开房间。让大家选择一个用手的目标行为，譬如在头顶上拍手。让志愿者回到房间，向他解释大家想让他做一些用到腿的动作。当他做的动作与目标动作比较接近的时候，大家就喊“对”（这被称为“接近”任务，通过喊“对”来促使志愿者越来越接近目标行为）。
由于“领导”的指示，志愿者将不停地移动他的腿；但是只有在他移动手的时候，大家才喊“对”。来自大家的反馈通常将会压倒领导的指示。“领导”可以不时地插话，以越来越强硬的口气坚持：大家实际上想让志愿者移动他的腿，他不得动他的手。
六、谈判过程中，培训师可根据形式设置障碍。如，到达15分钟仍然无任何小组有明显胜出优势，可以让谈判停止，让小组其他成员来点评，或者给一定场外谈判时间。
活动分享：
1、刚才的活动，在时间的安排上，你做得如何？
2、在小组人员从事何种工作的分配上，组长是否做好安排？
3、整个小组的沟通做得如何？
4、在小组工作遇到阻力时，是否寻求外援？
4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球
5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组
6、流浪汉
游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。
活动目标：
1.通过道具协助分好的小组进行团队沟通能力
2.增强学员的谈判、沟通、分析、时间管理能力
3.增强小组中组长的领导、策划、沟通能力
活动道具：纸版小房子（八张/盒）
活动程序：
一、培训师首先根据所分的小组的组数给每组发一盒纸制小房子、一张A3白纸、一卷透明胶。培训师需告诉大家在30分钟里，需要大家完成小房子的制作并粘在白纸上。
角色模拟游戏
不用手游戏
概述参与者通过反馈让一个志愿者移动他的手、而“领导”则通过指示让志愿者移动他的腿。
目的提高你的管理水平；帮助管理人员提高管理水平；激励销售人员；将竞争作为激励工具。
时间15分钟。
你将学到反馈常常是比法令的指示___即使是来自权威人物的指示___更有效的激励手段。
你需要一定的胆量。
游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：
1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。
2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。
我猜我猜我猜猜猜
规则：
1、将学生分为两人一组，面对面坐下。
2、请两人中的一人写下最近发生的一件事，由另外一个同学辩识他的情绪是：愤怒、伤心、快乐、紧张、烦躁。
5、是否让自己的工作与其他成员充分配合。
6、谈判之前是否明白谈判的目的。
7、是否明白谈判的策略？
8、如何达到谈判的双赢
交换帽子
概述志愿者从截然不同的角度进行演说，以激发工作岗位互换。
目的激发员工的最佳表现；帮助管理者提高他们的管理水平；激励大型机构中的成员。
时间20分钟。
你将学到交换角色可以激发活力，工作岗位互换可以激发人们的工作积极性。
2、现在，告诉大家，把目光放在刚刚指着的人身上。告诉他们，他们的工作是监督那个人。那个人被称为“角色模特“。
3、成员有一件工作：他们必须密切监督他们的“角色模特”，并且学他们的动作。要求成员站着不动。只有当他们的“角色模特”动了，他们才可以动。实际上，“角色模特”做的任何动作——咳嗽、拉手指等任何动作，成员都必须立即重复，然后站着不动（当然，除非“角色模特”又动了一次）。
你需要
你需要很多帽子！它们可以是自制的帽子（上边写着他们的岗位和角色）或者更精细的时装帽子（万圣节前截的那种）你可以从一个二手店或者帽子店买到各种各样的真正帽子。帽子代表了很多种类的工作岗位：探险家、教练、侦探、电影导演、棒球队员、牛仔、警官、厨师、等等。你还可以用假发。如果上面的东西都没有，你可以找一下你的储藏室或者小阁楼。一个大盆、大篮子或者大桶（大到足以装下所有的帽子）将会派上用处。你还需要至少六张演说卡，你应将这些演说放在另一个容器中。
讨论题
1、人们适应新的角色和从事新任务的多难？
2、让人们尝试新的角色和任务有什么好处？
3、挑战永远具有激励效果吗？什么时候它没有激励效果？
4、在你的工作场所彩岗位互换方案的可行性如何？
变通做法
直接在帽子上标上标签，或者简单地让人们挑选岗位卡片来代替挑帽子。
演说主题卡
对小组长的说明：将下面的某些演说主题裁下来，放在容器（或者帽子）中。在一个志愿者已经选了一顶帽子之后，让他抽一张演说主题卡。如果这些话题不适合你，那么你自己制作卡片！