山东省聊城市冠县中考语文二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共2分)1. （2分） (2017九上·成都月考) 补写出下列诗句的上句或下句。

（1） ________，岁晏有余粮。

（白居易《观刈麦》）（2）槲叶落山路，________。

（温庭筠《商山早行》）（3）池上碧苔三四点，________。

（晏殊《破阵子》）（4）默写刘方平的《月夜》全诗题目________________，________。

________，________。

二、基础知识综合 (共1题；共4分)2. （4分） (2019九下·宁江模拟) 阅读语段，按要求完成下面各题。

①在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，我们徜洋其间，体味某种特定的情景；②节日更是一种民族文化的传承，让我们品尝________（浸润滋润）历史味道的节日食品。

③________我们参与到丰富多彩的节日活动中，还能得到文化的熏陶（）精神的洗礼。

（1）第①句中有一处错别字，应改为“________”。

（2）第②句横线上应填写的词语是“________”。

（3）“熏陶”中“熏”的读音是“________”。

（4）第③句中横线上应填写的关联词语是“________”（5）文中括号处应该选择哪个标点符号更恰当？（）A . ：B . 、C . ；D . ——三、名著阅读 (共1题；共7分)3. （7分） (2018七下·淮阴月考) 名著阅读，根据要求选择或回答。

（1）下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。

A．祥子成亲B．雨中拉车C．买羊肉包D．大兵抢车甲：________ 乙：________ 丙：________（2）有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。

请结合小说内容，说说你的看法。

四、综合性学习 (共1题；共11分)4. （11分）现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。

许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。

这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。

请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。

五、现代文阅读 (共2题；共47分)5. （22分） (2019七下·揭西期末) 阅读下面的文段，完成下列小题。

老山界（节选）陆定一①满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

③“不要掉队呀！”④“不要落后做乌龟呀！”⑤“我们顶着天啦！”⑥大家听了，哈哈地笑了起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。

向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不动了。

传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。

又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。

但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。

因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。

把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪! 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四围的山把这山谷包围得像一口井。

上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

（1）第①段写景的观察点是________，第⑦段写景的观察点是________。

（2）第⑪段从多个角度描写“半夜”，从感觉角度突出夜之“寒”，从________觉角度暗示山之________ ，从________觉角度反衬夜之________。

(每处填一字)（3）第①段中“奇观”奇在哪？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？6. （25分） (2019八下·农安期末) 阅读下文，回答问题。

行走的脊梁徐锦庚①泰山，五岳之首，华夏脊梁。

游人至此，莫不仰其雄奇，叹其峻秀。

然而我，却折服于一群小人物：肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，沉稳踏实，目标坚定，一步步，一级级，不气馁，不懈怠，历尽艰辛，直达玉皇顶。

②他们，就是挑山工。

③“俺为理想而来。

”玉国一张口，让我吃一惊：为理想挑山？④泰山建货运索道后，挑山活锐减。

中天门挑山队，鼎盛时三百多人，现仅剩十余人。

玉国入伙俩月，年龄最小，“挑龄”最短。

⑤玉国姓夏，生于1982年，东平县接驾山人，初中毕业上驾校，开过货车，当过维修工、电焊工、空调工，有俩孩子。

2015年冬，游玩泰山时，第一次见挑山工，就喜欢上了。

两年后，终于遂愿。

⑥“你的理想是什么？”“自由。

”透过厚镜片，国目光淡定。

光头新理，刚冒硬茬近视700度，电焊所伤。

⑦“挑山工自由？”“想轻就轻，愿重就重。

想挑就挑，愿歇就歇。

随时兑工钱，兼顾家里农活。

”午饭后，国送货玉皇顶，有仪器，有蔬菜，单上写九十一斤。

我试了试，不太压肩，但要登山，绝非轻活。

我本想选副轻担，体验一回，犹豫再三，最终放弃。

这些年，十上泰山，均乘缆车。

⑧国挑起担，沿山涧上行，我紧随其后。

行不远，拐向盘道。

⑨过了云步桥，国将担搁在护墙，脱下外套，绑在担上，掏出手机。

悠扬的歌声响起，是小虎队的《爱》。

他说，听着音乐，来了精神，担子也轻快了。

⑩收拾停当，国上路。

挑山工明白，欠歇无久力。

这时，歌曲换了，仍是小虎队，《蝴蝶飞呀》：梦是蝴蝶的翅膀，年轻是飞翔的天堂，放开风筝的长线，把爱画在岁月的脸上，心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀……“你听！歌词多好，句句唱到俺心里！”国停下步，扭过身。

青皮头上，闪闪发光，额头缀满豆珠。

⑪我顿悟：他的理想，恰如蝴蝶翅膀，虽然弱小，却在飞翔！⑫我紧随其后，头挨脚后跟。

忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而活，阳光下，似天边划过的一道彩虹；我紧随其后，只听得风在耳边荡漾着，一如我激荡的心。

⑬转过对松山，就是十八盘。

十八盘长八百米，垂高四百米，逾一千八百级，羊肠逶迤，陡如天梯，尽头就是南天门。

“仰视天门变辽，如从穴中视天”。

⑭玉国小憩，我挑起担子，蹒跚拾级。

岂料，登不足百级，两腿筛糠，如坠重铅，胸似鹿撞，气如牛喘，身子晃荡，险些后仰，不敢造次，慌忙搁下。

国接过担子，垂首弓背，不疾不徐，沉稳踏实。

我亦步亦趋，脸上淌汗，心里羞愧。

⑮终于，南天门到了！从高山仰止，到触手可及，负重两小时，洒下多少汗水！⑯交货后，为赶时间，国两级一跨，疾步而下。

我双腿发软，不敢效仿，只好碎步紧跟。

行至开山下，邂逅王荣泉。

他是国工友，也是刚交货，捎回一段护栏。

⑰王荣泉四十八岁，十八岁上山，已挑三十年。

在“现役”工友中，“挑龄”最长。

⑱“你喜欢这活？”他笑了：“不喜欢，能干三十年？”也是。

没人强迫，自觉自愿，劳累筋骨，蜗居工棚，吃煎饼，啃咸菜，一干三十年，足以说明一切。

⑲ “为啥喜欢？”“自由呗！农闲时来，农忙时走，不耽误农活，还可挣俩钱。

”答案惊人相似。

⑳ “除了自由，还有啥？”“自豪。

”王荣泉头一扬，“俺也是泰山建设者！”㉑我肃然起敬。

㉒告别泰山，回眸远望，蓦然发现，十八盘上这群背影，不正是行走的脊梁吗？（摘自人民日报《行走的脊梁——泰山挑山工纪事》，有删改）（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A . 文章以“我”为叙述者，讲述了挑山工的故事，歌颂了他们身上所折射出的时代精神。

B . 文中巧借歌词“梦是蝴蝶的翅膀”，表达挑山工的理想像蝴蝶的翅膀，虽然弱小却在尽力飞翔。

C . “俺也是泰山建设者”，表现出挑山工身为一名泰山建设者的骄傲和自豪。

D . 文章采用夹叙夹议的写法，语言简洁生动，篇末议论，点明文章主旨。

（2）文中第⑤自然段采用哪种记叙顺序？有什么作用？（3）请结合语境，从修辞的角度品析下面的句子。

忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，似天边划过的一道彩虹。

（4）作者在第①段中描写了泰山山高陡峭、路窄运连，其用意是什么？请简要概括。

（5）作者将挑山工比喻为“行走的脊梁”，是因为他们身上具有哪些精神品质?请结合全文简要分析。

（答出两点即可）六、对比阅读 (共1题；共16分)7. （16分）(2016·龙湖模拟) 阅读下面文段，完成后面的问题。

鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）解释下列句子中划线的词①故不为苟得也 ________②万钟于我何加焉 ________③是亦不可以已乎 ________（2）翻译划线的句子①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②蹴尔而与之，乞人不屑也。

（3）下列叙述不符合原文意思的一项是（）A . 作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两全时，应舍生取义。

B . 作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。

C . 纵使路途再漫长，屈原也要上下求索，终遭奸臣毁谤。

为了证明自己的清白，他怀着悲愤投入汨罗江，用自己的行动实践了孟子“舍生取义”这一主张。

D . 本文第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例。

七、作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2017八上·无锡期末) 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。