度适宜的温水中，慢慢的把水加热时。青蛙对危险 来临变得感觉迟钝，直到水沸腾，青蛙被煮死也不 会往外跳。在写作文的适合，为什么我们总是爱讲 一些千篇一律的空话套话？有位教育学家认为：通 常小孩子的头脑中，总是有许多莫名其妙、不符合 常规的新想法，而成人凭借自己的人生经验或阅
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东西背后的内容，实际上是提倡创新的思维。遇到 普通的题目要积极挖掘题目背后的内涵和注意题 目观察角度的新颖；2、“异想天开”，从选材说起。 有一个关于温水煮青蛙的寓言和一则用瓶子训练 跳蚤的实验。如果把青蛙直接扔到沸水里，青蛙会 立即跳出热水，从而保留性命；但是把青蛙放在温
其实电影就是在通过看的方式讲故事，而我们 写作文就是用我们的文字来写故事，所以我们通过 看电影的方法学习怎么写好作文，真是很有意思的 一件事。那么，我们要怎么通过看电影来学习写好 作文呢？WXY 青少年电影资料库就为大家推荐一部 惊险的灾难片——《山崩地裂》，影片比较长，在
其中只选择了 3 个片段详细进行分析，告诉大家怎 么在观看影片的过程中学会观察和分析：在首先这 段视频中的我们看到火山喷发了，大街上一片混 乱。灯塔倒塌，火山烟四处缭绕„„现在我们要注 意观察火山在喷发时候的样子，还有大街上的情 形，观察物体的变化；接下来这段视频是人们逃难
时候的景象，这时我们要观察人们的行动；最后这 段视频是在所有人都在逃离的适合，一家人却要去 火山上接回孩子们的外祖母出来。他们乘船过湖， 随着岩浆的喷流到湖里，湖水的温度已经非常炙 热。这时候，我们要根据每个人物的神情来揣摩他 们的心理。比如小女孩露出的是很害怕的表情，她
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历，会武断的认为孩子的想法荒唐可笑，从而对此 不屑一顾。所以在孩子发表自己独特看法的时候， 常常会招来家长训斥或者反驳。而成人们也许没有 想到，孩子的创新思维能力就会在这样的训斥声中 被扼杀了，等到孩子离开了学校，也就如同那些瓶 中的跳蚤一样，再也跳不高了。3、巧妙借鉴，从
方法说起。 低年级段：让日常生活充满想象。通常 7 到 9
的身体蜷缩成一团，这时候她会想到什么？父母给 唱起了小女孩最喜欢的歌，父母又是什么心情？外 祖母看到湖里突然出现的死鱼时，神色凝重，她又 会想到什么„„我们要通过眼睛看的的景象，仔细 观察看到的物体变化、人们行动，分析当时的心理 活动，进而产生丰富联想，并学会如何用语言去表
达想到或分析的内容。这样通过视觉冲击的练习， 可以提高我们捕捉细节、增加语言张力的能力。那 么，在平时我们写作文的时候，怎么才能把故事写 好呢？WXY 青少年电影资料库教你们一些有意思的 办法。1、张开“第三只眼睛”，从题目说起。“第 三只眼睛”的意思就要积极分析平时两只眼睛看到
强文章的感染力。③高年级段：通过文字表述多元 观点。通过孩子们热腾腾的故事、热腾腾的思索当 中，融入自己创新元素，落实成文字，并且有机会 发展自己的思考模式。所以老师教你的方法是：透 过文字开发多元观点。
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岁的孩子想象力非常丰富，但逻辑能力相对不足， 所以只要能够把故事叙述比较完整就可以，而我们 更要看重孩子在写出文字中激情飞扬的想象力。所
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以，要在童言童语的生活场景叙述中充满丰富的想 象力，为生活添加奇幻色彩。②中年级段：要学习 使用文学语言增加感染力。9 岁以上，很多孩子开 始对文字有较强的敏锐度。尤其富于感染力、富有 音韵与节奏的语言，对于长期听故事的孩子，有强 烈的影响力。所以，学习使用这样的表述方式，增