练习二
1、拖拉机的履带由一块块的金属板连接而成，每块金属 板上都有一两条凸起的棱，金属板的作用和原理 是 增大地面的受力面积减小拖拉机对地面的压强 ， 凸起的棱的作用和原理 是 增大接触面的粗糙程度增大拖拉机受到的摩擦力 。
2、关于压力的产生，下列说法中不正确的是（ B ）
A、不相互接触的物体之间没有压力
助 团 队 的 成 员在以 下方面 展开工 作。协 助团队 成员与 日方担 当进行 业务沟 通。 2、 协 助 团 队 成员进 行测试 式样的 评审。
3、 并 做 出 相 对业务 比较较 复杂页 面的测 试数据 。 4、 参 与 画 面 系的测 试工作 。由于 对技术 、业务 和
F
•
F
小孩垂直压在地面上的力
压强
一、物理学上用压强表示压力的作用效果。 二、压强：物体所受到的压力与受力面积的比叫做压强。 1、压强公式：
其中：P:压强 F:压力 S:受力面积
2、压强单位： （1）在国际单位制中，力的单位是N，面积的单位是m2， 压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。
（2）感受 “帕 ”：一张报纸平摊在桌面上，它对桌面 的压强为0.5Pa。一个成人站在水平地面上对地面的压强 约为1.5×104Pa。
1.增大压强可以
增大压力 减小受力面积
减小压力
2.减小压强可以
增大受力面积
通过你的观察，你认为下列 哪一辆车的载重量更大且不会 压坏路面，试陈述你的理由？
A
B
估算自己对 地面的压强
思考
1.为什么用锋利的刀能较容易地将橙子切开？
2.为什么钢轨要 通过枕木铺设在地 面上？
1.下列说法中正确的是（ C ） A、物体受到的重力越大，产生的压力越大 B、在受力面积相等时，重力大的物体产生 的压强一定大。 C、压力大的物体产生的压强不一定大 D、压力相等时，底面积大的物体受到的 压强一定小
公 司 、 部 门 及我个 人的工 作内容 有了非 常详细 的了解 。对公 司今后 的发展 充满信 心 ,对 我 自 己 能胜任 这份工 作充满 了信心 。在以 后的日 子里,我 还将努 力工作 ,努力 工 作学习 ,为公司 、部门 及我个 人的发 展而努 力。现 在我就 自己在 六个月 中的工 作、
竖直向下
G=mg
垂直指向受力物体物体 根据具体情况而定
探究压力的作用效果
• 结合影响压力作用效果的实验探究，回答下列问题 • 1、实验中如何知道压力的作用效果？ • 2、实验过程中采用什么实验方法？ • 3、由实验可以得出什么结论？
观察图９-２，小明在 沼泽地中陷得较深，说明压 力的作用效果较明显，压力 的作用效果可能与哪些因素 有关？
参考课本142——143页 的实验探究
仔细观察与分析
实验结果
(1).当受力面积相同时，__压__力___越 大，压力的作用效果越明显；
(2).当压力相同时，__受__力__面__积___越 小，压力的作用效果越明显.
自主学习（二）
• 3、压强的定义、公式、变形公式、单位分别是什么？ • 4、用压强公式解答计算题时需要注意什么？ • 5、如何增大和减小压强？请举例说明
2.下列事例中属于增大压强的是（ B ） A、把书包带做得宽一些 B、菜刀钝了磨一磨就好了。 C、在坦克的轮子上安装履带 D、在铁轨下铺有枕木
3.骑自行车时，若车胎慢慢漏气，则车胎对 地面的压强将怎样变化（ C ） A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断
4.有一长方体砖块，把它平放、侧放、 竖放 时对地面的压力_相__等___；对地面的压强不__相__等_ （填“相等”、“不相等”）,_平____放
图９-3(a)，接触笔尖的 手指受压的感觉比另一手指 要强得多，且越用力这种感 觉越明显。
图９-3(b)，与 手掌接触的那部分气 球的形变较小，而手 指顶着的那部分形变 明显；用力越大，形 变越明显。
猜想？
两个手指的感 受有何不同？
雪地行走，脚容易陷入积雪，有了宽宽的滑雪板，运动 员不仅不会陷近雪里，而且还能在雪地上滑行？
学 习 情 况 作 一下简 单的汇 报。 1、 刚 进 入 公 司后就 直接进 入项目 组,由 于该项 目期限 紧、工 作量大 ,进入项 目后能 够 迅 速 溶 入 项目团 队的工 作中。 和同事 一起为 了推进 项目进 度,加班 加点分 析提出 解 决 方 案 。 因处于 项目后 期,我在 短时间 内了解 了分派 的项目 的业务 内容,并开始协
第八章 压强
第一节 压力的作用效果
自主学习（一）
1、什么是压力？压力的方向是什么？请举例说明 2、压力一定是由重力引起的吗？
F
•
•
F
寻找三幅图中 压力示意图的 共同点？
新 员 工 入 职 申请书 格式 入 职 申 请 书 怎么写 ?请看 拓展训 练的小 编为您 准备的 申请书 范本吧 !
【第一篇】 敬 爱 的 各 位 领导: 我 自 去 年 10月 入职 以来至 今年4月 份整六 个月的 时间,也 是我 试用期 满的日 期。今 天 我 郑 重 的 向公司 提出转 正申请 ,请公司 考虑我 的请求 时间飞 逝,转眼六个月试用期 限 将 过 。 在 这六个 月中,通 过公司 部门组 织的教 育培训 ,以及通 过我自 身的学 习,对
B、
相互接触的物体之间一定有压力
C、
压力能够改变物体的运动状态
D、
有的压力是由于物体受重力的作用产生的，而有的压力与
物体的重力无关
物体单位面积上受到的压力叫压强
压强的计算公式：
压强
压力 受力面积
F
即p=
S
增大压强的方法：1、F一定，减小S，增大p； 2、S一定，增大F，增大p； 3、同时减小S增大F，增大p
压
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力
力
一、压力：垂直作用在物体表面上 的力。
1.产生原因： 物体之间相互挤压。
2.作用点： 在受力物体的表面。 3.方向：垂直于受力面，且指向受力
物体。
• •
G F
•• F G
F
••
G
压力与重力的区别：
相互吸引 地球
物体的重心
相互挤压 受力面上的物体 受力物体的表面
墙受到的压力是 20 N，若物体与墙壁的接触面积为
100cm2，墙壁受到的压强是
2000Pa
。
4、将一重力等于100N，边长是10cm的均匀正方体放置 在水平桌面的正中，如果小桌的是5cm，则正方体对桌面 的压强是 4×104Pa ；如果小桌的边长为20cm，则 正方体对桌面的压强是 1×104Pa 。
（3）1Pa的含义：1平方米面积上所受的压力为1N。
1Pa = 1N/m2
（4）只有压力的单位是N，受力面积的单位是m2，压强的 单位才是帕斯卡。
练习：一辆坦克的质量为20t，每 条履带与水平地面的接触面积为 2m2。求坦克对地面的压强多大？
F = G =mg =20×103kg×10N/kg
= 2 ×105N
探究：
因为压力作用效果与
压力的作用效果两两与个个哪因因些素素因有同素关时，改有假变关如，？
猜友一情猜提：示控制：变量恐法怕不好讨论
压力大小 受压面积
可能与压力的大小、受力面积的大小因素有 关?
参考桌面的器材，自己思考、如何设计方案来验证自 己的猜想是否正确？
提示：要利用控制变量法来设计才能得出正确答案。
p=
_F_SBiblioteka =_2_×__1_0_5_N_ 4m2
=5×104Pa
答：坦克对地面的压强是5×104Pa。
思考
1.人正常站立和走路时的压强大小一样吗？
2.人在快要破碎的冰面上时，该如何急救？
3.常见的大型机械（如推土机）为什么有宽宽的 履带？
在日常生活中，有时要增大压强，有时 要减小压强。 常见增大和减小压强的例子：
时对地面的压强最小。
5.双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时， 另一只脚会陷得更深？
练习一
1、垂直压在物体表面的力叫做 压力 ，它的作用 效果与 压力大小 和 受力面积大小 有关。
2、一台机器对地面的压强是8×105Pa，它表示路面受力 处每平方米的面积上受到的 压力 是 8×105N 。
3、用20N的水平推力将重50N的木块按在竖直墙壁上，