50 个
答：第三天摘了40个，第五天摘了 5个0。
(1)
有4个苹果
共重400克
400g
根据(
)和（
），
求出（ 平均每个苹果）重。多少克
算式：400÷4=100( 克)
9
10
(1)
(2)
2200克g
根据( 4个苹)果和（
共）重，400克
求出（平均每个苹果）重。多少克 算式：400÷4=100（克）
3
以后每天都比前一天多摘5个是什么意思呢？
1.第二天比第（一 ）天多摘5个 2.第（三 ）天比第二天多摘5个 3.第（ 四）天比第（三 ）天多摘5个 4.第五天比第四天多摘5个 ……
小猴帮妈妈摘桃，第第一一天天摘摘了了3300个个, 以以后后每每天天都都比比前前一一天天多多摘摘55个个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
8
4
2
1
答：第3次弹起 2米，第4次弹起 米1。
第二关：
18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从 右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人?
（根据条件在图中先标出两人的位置，写上名字，再解答）
芳
兵
芳
兵
12 345 6 78
4 32 1
答：芳芳和兵兵之间有 6人.
c
第三关：
15×8＝120（块） 120－70＝50（块） 答：花地砖有50块。
义务教育教科书 苏教版三年级上（册）
学习目标
1.认识并感受“从条件想起”是解决问题的基 本策略，能主动运用这一策略解决简单的实 际问题。
2.经历理解题意、分析数量关系、实施解答及 回顾反思的完整过程，体会解决问题方法的 多样性。
3.获得初步的策略意识和成功体验，提高学好 数学的自信心。
小猴帮妈妈摘桃，Байду номын сангаас一天摘了30个, 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
再根据（ 1个苹果重）1和00（克 求出（ 1个橙子重）多。少克
橙子）比苹果重20克
算式：100+20=120（克）
有4个苹果
共重400克
20g
买了3盒钢笔， 每盒10支, 买的圆珠笔比钢笔多18支.
3盒钢笔 每盒10支
先根据（ ） 和（ ）求 （ ）。
再根据（）和（ ）， 求（ ）。
钢笔有？支
20g
算式：100+20=120克
最强大脑
第1个正方形里画以了后2每个个圈正，方形里 画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。 并且都和第一个正方形里的圈同样大。 估计从第几个正方形开始就画不下了？
★
我们的思考
◆是不是解决所有实际问题都必须从条件想起？ ◆换个角度，可不可以从问题想起展开思考？
有4个苹果
共重400克
算式：400÷4=100克
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
(30个) 多5
多5
多5
多5
……
说打算：先根据（
）和
（
），
求出（ 第二天摘了多少个？），再 ……
5
策略：从条件想起
你能通过填表或列式计算求出答案吗？
35 个
40 个 45 个
30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个） 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个）
圆珠笔比钢 笔多18支
圆珠笔有？支
算式： 3×10=30（支） 30+18=48（支）
条件
条件
问题
条件
问题
13
第一关：
皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总 是它下落高度的一半。
一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总 是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
（想一想，填一填）