记叙文写作系列训练：技法(七)意识流、蒙太奇种种知识例话“意识流”又称“思想流”，是一种当今盛行的艺术表现手法。
在记叙文写作中，中学生根据表现中心思想的需要，借鉴一点“意识流”手法也未尝不可。
所谓意识流，它着重于人们的感受、感觉、联想、潜意识等心理活动的流程。
它不受时间和空间的限制，常以颠倒时序，变更叙述观点等方法，反映纷繁复杂、瞬息变换的现实，以立体、多层次、真实地揭示人物的内心世界，它具有鲜明的艺术表现力。
运用意识流的写法，经常采用“内心独白”的形式。
“内心独白”可以是作者用第一人称，从头到尾以主人公自我独白的形式表现出来；也可以用第三人称写出人物的内心独白。
意识流作为一种刻画人物内心世界的表现手法，它不同于常规的、理智的心理描写，其具体特征是：一、辐放纷呈，以心灵为交汇点；二、自由联想，无边无际，错杂闪接；三、随意跳跃，时空跨度大。
因此它具有流动性、飘忽性和层次性。
运用意识流便于自由地描绘人物的心理活动，展示人物丰富、变换、交错、复杂的内心世界。
□例文评析“明天不上课”陈文山像雨果走进巴黎圣母院时所看见的“命运”一样，走进学校的大门，便看见了一根电线杆上写着“明天不上课”五个炭字。
歪斜的这五个字显出幼稚的模样。
是学校的学生，还是教师子女?想象中，眼前竟走来了两个小孩，一个背着书包弯着腰的小男孩和一个也背着书包也弯着腰却多了副眼镜的小女孩。
两个天真、可爱的孩子在风中走着。
秋风吹起落叶，轻轻地落在他们的身上，像蝴蝶落在花朵上那般轻盈。
女孩的长发在风中飘扬，像一方秀丽的头巾。
他们弯着腰，脚步沉重地走着，沉重得像一只被驱赶的蜗牛。
架在女孩鼻梁上的眼镜根本没有抬高的机会。
他们从校门口走来，带着一身的疲惫和忧伤，眼中透着无奈的光。
他们的脚步明显地加快了，一种回家的感觉油然而生。
回家了!女孩幻想着父母亲在家门口，跑过来拥抱着她，她依在父母的臂弯里，对他们讲着悄悄话。
女孩甚至还想到晚上，就着窗儿，数着天上的星星，星星对她一眨一眨地做鬼脸……男孩想起了家中的连环画，没做完的小电筒和挂在墙上的风筝。
男孩忽然被什么绊了一下，飞升的心绪被什么抓了回来，统统掉在地上，连那只风羊也被摔得支离破碎。
男孩望了望书包，嘟哝了一句“那么多作业”，便没有了下文。
刚才喜悦的脸蛋上又布满了乌云，女孩的笑也不知去了何方。
男孩突然拾起一小块木炭，在电线杆上写下五个字“明天不上课”，可以看出，男孩右手中指的左侧很光滑。
男孩踢着卵石走了，嘴角似乎还有一丝胜利的窃笑。
从此，我的脑海中再也没有出现那个小男孩和那个小女孩。
其实，我也明白，在那阵秋风中，男孩的风筝根本不会飞起来，女孩的手指也数不了天上的星星。
想得太多了，竟有点黯然神伤的滋味，不觉泪在眼眶中打转了。
（简评：本文没有情节，全靠人物流动的思绪谋篇布局，小作者以学校门口电线杆上的五个字“明天不上课”为展开想象的原点，展开想象，一个小男孩和一个小女孩，男孩背着书包，着腰，女孩也背着书包，弯着腰，并且带了副眼镜；一个想回家，另一个也想回家；一个想就着窗儿数星星，一个想起家中的连环画，想起没做完的风筝……全文思绪飘忽，心理描写逼真，且细节刻画惟纱惟肖——“男孩右手中指的左侧很光滑”，言外之意课业负担太重。
小作者借鉴意识流写法，展示了学生在沉重课业负担下的疲惫与无奈。
）跑江樱蕾“呼哧……呼哧……”我正在长长的跑道上跑着——八百米素质测验已进行了一半。
今天上午九点三十分，这场使我担心的测验开始了。
赛前，好像有只无形的手把我的心提到了嗓子眼，但是说也奇怪，跑起来反而踏实了一些。
跑，快跑!现在还有一圈多的路程，唉，可是对我来说，显得那样遥远。
眼前的一切有点模糊，气也粗了，腿也软了，但头脑中却执拗地闪着一个字：跑!刚才的一瞬间，曾经有个念头忽然闪现：停下吧，别跑了，你这回可是跑不到终点了!我强迫自己不理它，我恼怒地打发它一闪而过，因为我不能半途而废啊!右脚在隐隐作痛——这是骑车留下的“纪念”，跑起来就像受刑，踏一步，痛一阵。
突然，脚一扭，浑身的神经猛地一收。
我皱了皱眉，但我没功夫看一眼那块“绊脚石”，因为我还要争分夺秒地跑!一阵风吹来，嘴唇干得难忍，用舌头舔一下，更干!眼看只剩下半圈了。
再忍耐一下吧，到了终点什么都好了——我这样安慰自己，同学们也在鼓励着我们呢。
请放心，我和我的同学会加油的!最后五十米了，冲!不知从哪儿来的一股力量，虽然跑起来像踩在海绵上，软软的，但我还是咬咬牙，冲!眼看就要追上前面的一位同学了，可是终点到了，相差仅仅一步，成了我在这场测验中的遗憾。
不过，我是高兴的，我毕竟战胜了动摇和软弱，战胜了这长长的跑道。
（简评：小作者写跑的过程中心理活动，借鉴了意识流写法——突破时空限制，频繁转移观点，采用跳跃式描写，表现出一种自我的决心与意志。
）□台阶练习借鉴意识流或蒙太奇技法写一篇记叙文，注重心理刻画。
逃学琐记吴成（一）“呸!”一口浓痰带着几天来的愤忿被吐在地上，几天来压抑在心中的苦闷顿时烟消云散。
他斜眼瞟了瞟那扇紧闭的校门，心里不觉得意洋洋。
“哼!任你老师盯得怎么紧，又奈我何?老虎也有闭眼的时候!”他两手抱胸得意地对旁边的那群哥们儿说道。
“你就不怕老师知道吗?”一个哥们儿拍了拍他的肩膀问。
“怕她个屁!我的成绩又不好，在学校也没有什么用处。
再说了，班上的那些人我看了都不顺眼。
成绩好的，对着老师一套，背着老师又是一套，两面三刀。
成绩差的，对老师唯唯称道，一点骨气都没有。
只有我——说走就走，爽快”，他满脸鄙视地看看学校——自由与约束的关卡说道。
旁边的哥们儿都为他鼓起掌来，有的还吹起了口哨。
这使得他心里更加得意起来，脸涨得通红。
“不过”，他大声说道，“我现在已经成为自由鸟了。
走!我们到街上找乐去。
”“走——!”随着他的哥们儿的附和声他甩了甩搭在额前的长发，大步向街上走去，他走得很潇洒——他认为。
（二）她是一个平常，相貌平凡的文静女孩。
可是，今天她不像从前那样静悄悄的了。
今天晚上，朋友邀她参加在家里举行的party，说好了晚上八点开始，可现在已经七点半了，老师却还未来。
她本来已为早退准备了充分的借口——到医院看病，“听说老师今天晚上不来。
”同桌无意的一句话引起了她的注意。
“你听谁说的?”“班长。
老师中午放学时对他交代过。
”“不过，班长今天也没来。
”“听说他病了，他爸爸还专门来学校请假，不过未遇见老师。
”这时，一个胆大的念头像肥皂泡般升了起来——逃学。
“去吧”，同桌看出了她的心思：“马上就中考，像我们这种中等成绩的人老师才不会放在心上呢。
”同桌的一番话使得逃学的泡泡越来越大，升得越来越高了。
“一次，就这一次”，她在心里默默地说道。
“已经七点四十分了，再不去就要迟到了”，同桌催促着她。
逃学的念头渐渐占满了她的整个头脑，老师、班长的影子慢慢地消失了。
于是，她的身影消失在夜幕之中。
她走得很坦然。
在party上，她见到了病了的班长。
（三）他是班上的学习尖子，每次考试全班第一的头衔总是像地球绕太阳公转般环绕在他的身旁。
正是这一点使他得到了老师们的宠爱和同学们的羡慕。
“今天最后一节课是化学”，他坐在座位上想，“不如去游泳池游泳吧，天气太热了。
”“这次化学竞赛我得了第一名，化学老师大概不会责怪吧，只不过一节课不上嘛”，他带着几分得意继续想道。
于是最后一节课，他的座位上空无一人。
他正在游泳池戏水，玩得那么开心，心里带着几分得意。
（简评：本文用类似电影蒙太奇镜头的形式谋篇，三个镜头表现三个层次中学生的相同行为——逃学。
通篇用白描，三个中学生的心态勾勒简洁而传神，读了不禁引起人们对现行教育体制的沉思。
）爸爸去开家长会了秦斐。
窗外，知了不厌其烦地吼着它那沙哑的喉咙。
太阳躲在厚厚的云层中，空中一丝风也没有。
窗户开着，屋里却依然闷热得令人窒息。
屋角我昨天脱下的袜子发出臭烘烘的气味。
我坐在马扎上，汗珠子噼哩啪啦地往下掉，湿漉漉的背心黏在身上。
前面那两个未箱摞起来凑做的“桌子”上摊着上学期的英语课本，我盯着上面那密密麻麻的外语字母，脑袋里乱糟糟的一团。
耳边又响起中午爸爸去开家长会临走时对我说的话：“下午把以前的书再温温，暑假里可能还得补考，别太贪玩了，啊?涛子。
”我默默地点点头。
唉，爸爸!我仿佛又看到了他的目光。
那是怎样的一种眼神呀?——希望?期待?或者还有那么几抹深深的无奈。
我不敢再想下去。
我承认我怕那眼神，我总觉得对不起他……“怎么搞的?又走神了!”我狠狠地拧了一下胳膊，逼着自己把思绪拉回到那怪模怪样的外语字母中。
楼上那家又把音响开得大大的，又吼着什么“让我一次爱个够”。
我合上书，烦躁地站起来。
看看闹钟的指针，才刚刚三点，家长会总是要开很长时间的。
唉，我知道每一次家长会对爸来说都是一次不得不经历的耻辱。
那个盛气凌人的班主任总是像训小学生一样跟爸“谈话”，在那么多家长面前说他的儿子如何如何差劲，如何如何缺家教。
我能想象得出爸爸每次是怎样低声下气地“恳请”班主任严格要求我的。
我知道爸是从来不肯低三下四地求别人的，要不是我那么不争气……我的鼻子有些酸，眼眶开始发潮。
“不能哭!不能哭!”我在心里对自己喊，竭力不让泪落下来。
记得一次爸开完家长会一回来，就狠狠地扇了我一耳光。
那是我记忆中爸打我最狠的一次。
后来，他什么话也没说，开始不停地喝酒，喝那种最廉价的“二锅头”。
再后来，爸哭了，许是爸醉了。
那是我第一次看到爸爸哭。
我知道爸是疼我的。
在我很小的时候妈便离开了我们，我只模模糊糊记得是因为爸穷、没本事，爸一直把我拉扯大，他在厂里拼命千活，回到家里却极少打骂我。
我知道爸是最疼我的。
讨厌的知了又高一声低一声地叫起来。
我把书打开又合上，什么也没看进去。
四点半了，爸该回来了，我心里想。
我真的很怕开家长会，不是怕爸打我，而是怕我太不给爸争气，我怕爸伤心，怕爸去面对那样一份窘迫。
要是我学习再好一点，要是……记得今天我把在书包里装了三天的家长会通知单放在爸那布满老茧的手里时，爸的嘴角抽动了几下，最后只是说：“涛子，好好念书，啊?”我低下头去，不忍心看爸那已略有些浑浊却满含期待的眼睛。
爸，您知道吗?我这次考试又是倒数第一。
都是儿子不争气，都是我不好，我太贪玩，太不懂事!我真不该让您为了我而去面对那样一份尴尬。
爸，您知道吗?我在心里骂了自己千遍万遍，但我却没有勇气对您说。
我……门外响起沉重的脚步声。
我醒悟似的猛地跳起来，跑到门边，那早已溢满眼眶的湿湿的东西抑制不住地涌出来。
打开门，哽咽着，我说出了一句在心底憋了很久的话——。