体会
数学总复习策略
想法
复习阶段五关注
关注学生参与状态
做法
关注学生交往状态 关注学生思维状态
体会
关注学生情绪状态 关注学生成效状态
数学总复习策略
想法
复习中的“四多四少”
多一些鼓励，少一些批评。
做法
多一些指导，少一些灌输。 多一些讨论，少一些讲解。
体会
多一些简、易、新，少一些繁、难、旧
让我们都能听到花开的声音
3、认真做好考后工作；
4、穿插专题课
第三轮
想法
提高复习
几点建议:
1、模拟题的设计要有梯度； 2、加强基础题解题速度和正确率的强化训练； 3、选准要讲评的题目，立足一个“透”字； 4、让学生向错误学习，建立错题档案 ．
做法
体会
第三轮
想法
提高复习
试卷讲评课:
1、分析试卷，了解障碍 2、提前发卷，“找分”训练 3、归类点评，习得技巧 4、“明码标价”，明确查错 5、整理错题，督促检查。
做法
体会
数学复习策略
想法
加强教学研究、发挥群体优势
科学使用课外资料 复习阶段五关注
做法
体会
复习中的“四多四少”
数学总复习策略
想法
加强教学研究、发挥群体优势
统一备课
做法
齐心协力 资源共享
体会
数学总复习策略
想法
科学使用课外资料
教师要拥有4种以上资料，会整合使用
做法
学生要有同一种资料 ，大胆删减。 要让学生跳出题海，教师就要跳入题海 选题的重点应放在基础上或没掌握的知识上
做法
查漏补缺，加强解题指导，训练学生的解 目的: 题策略，提高应试能力 。
策略:
体会
1、收集信息，出好选好试卷； 2、模拟考试训练；
3、认真做好考后工作；
4、穿插专题课
第三轮想法提高来自习做法查漏补缺，加强解题指导，训练学生的解 目的: 题策略，提高应试能力 。
策略:
体会
1、收集信息，出好选好试卷； 2、模拟考试训练；
做法
作图题 新情景应用题
图表信息类
方案设计题 分类讨论题
体会
动态综合类 开放探索题
第二轮
想法
专题复习
几点建议:
1、师生共同参与，关注思维过程；
做法
2、突出学生阅读分析能力训练； 3、捕捉共性问题，及时点拨；
体会
4、突出数学思想方法； 5、回味题目，回味方法； 6、给学生心理暗示。
第三轮
想法
提高复习
数学复习策略
想法
做法
体会
数学每学期期末复习时间 紧，任务重，要求高，如 何提高数学复习的质量和 效益，是每位数学教师必 须面对的问题。
数学复习策略
想法
保持快乐 强调读题 规范格式
做法
体会
注重反思
数学复习策略
想法
第一轮 第二轮
单元复习 专题复习
做法
第三轮
体会
提高复习
第一轮
想法
单元复习
做法
目的: 夯实基础，构建知识网络 策略: 考点、样题 ；
1、研读《教参》、《中考说明》——
体会
2、版块复习——抓住关键，改编课本上的 例题、习题； 3、同步检测——紧扣考点
第一轮
想法
单元复习
数与式：整式的乘除、因式分解、分式 方程（组）与不等式（组）：二元一次方程组 图形与几何领域：平行线
做法
体会
统计与概率：数据与统计表
第一轮
想法
单元复习
几点建议:
1、以书为本；
做法
2、不搞题海战术； 3、难度适宜；
体会
4、关注中间层面的学生；
第二轮
想法
专题复习
做法
目的: 查漏补缺，提高分析能力 策略:
1、专题复习，印发资料 ； 2、关注细节，向课堂要思维；
体会
3、课后落实，规范格式； 4、归纳反思,提高能力.
第二轮
想法
专题复习
十大专题:
基本运算题
阅读理解题 实践操作题