小学美术赣美版四年级下册《机器人》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学内容：小学美术江西美术出版社四年级下册第8课。

教材分析：
本课是四年级下册教材中的第8课，是一节设计应用课。

教材选用机器人为设计对象，旨在从孩子们喜爱的事物出发，激发学生的深厚兴趣和创造欲望，热爱科学，更加努力地学习科学、文化知识。

教材中选了造型独特、材料各异的“机器人”范例，可拓展学生的思维空间，为学生搜集材料和确定制作方法提供了一个导向。

学情分析：
四年级学生想象力丰富，有着较强烈的表现欲望，尤其对手工制作非常喜欢。

课前布置学生搜集制作机器人的废旧材料，学生都表现出极大的兴趣，有利于开展本课教学。

教学目标：
1、收集和利用生活中的废旧材料，设计并制作有创意的“机器人”。

2、学生在利用废旧材料制作“机器人”的过程中，初步掌握拼摆、堆叠、粘贴、组合的造型方法。

3、培养学生动手能力和创意意识，让学生初步了解“功能为主，造型为辅”的设计原则。