城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程是一门新兴的工程技术学科，随着城市化进程的加快，城市地下空
间利用成为了一个重要的发展方向。

而城市地下空间工程专业人才培养，也成为了越来越
受重视的问题。

本文将对城市地下空间工程专业人才培养进行探析，从培养目标、课程设置、实践教学等方面进行深入分析，为该专业人才培养提供一些参考和思考。

一、培养目标
城市地下空间工程专业人才培养的首要任务是培养学生具备工程实践能力和创新精神。

在这个前提下，城市地下空间工程专业人才应当具备以下几个方面的基本能力和素养：
1.扎实的理论基础知识。

城市地下空间工程专业人才需要具备扎实的数学、物理、地
质等理论基础知识，以便能够在实践中运用这些理论知识解决实际问题。

2.工程实践能力。

培养学生具备丰富的工程实践能力，包括工程测量、材料测试、CAD绘图、工程造价等方面的实践技能。

3.创新意识和能力。

培养学生具备创新的意识和能力，能够在工程实践中提出新思路、新方法，并能够不断改进和完善。

4.团队合作能力。

城市地下空间工程往往需要多个学科的知识和能力共同协作，培养
学生具备团队合作的精神和能力，能够在团队中扮演不同角色，发挥个人专长，推进项目
的进展。

5.工程规范和伦理意识。

培养学生遵守工程规范，具备良好的职业道德和工程伦理意识，保证工程实践的质量和安全。

二、课程设置
1.基础理论课程。

包括数学、物理、工程力学、地质学等基础理论课程。

这些课程是
城市地下空间工程的基石，对学生后续的学习和实践具有重要意义。

2.专业核心课程。

包括地下空间设计原理、地下工程施工技术、地下空间开发与利用、地下工程材料等专业核心课程。

这些课程是学生专业知识的主干，对学生未来的工作具有
指导意义。

3.实践教学课程。

包括工程实习、实验实践、毕业设计等实践教学课程。

通过这些课程，学生能够将理论知识应用到实践中，增强实践能力和工程技术水平。

4.创新课程。

包括工程创新设计、工程项目管理等创新课程。

这些课程能够培养学生
的创新意识和创新能力，提高学生综合素质。

5.拓展课程。

包括英语、计算机、经济管理等拓展课程。

这些课程能够提高学生的综合能力，增强学生在专业实践中的竞争力。

三、实践教学
城市地下空间工程专业人才培养中的实践教学是非常重要的环节。

在实践教学中，学生能够将之前学到的理论知识应用到实际工程中，从而加深对理论知识的理解，提高工程实践能力。

实践教学应当包括以下几个方面：
1.工程实习。

在学生专业学习的最后一个学期，学校应当组织学生到有关的地下工程项目中进行实习，让学生亲身参与到实践中，了解工程施工现场的具体情况，增强实践能力。

2.实验实践。

在专业实验室中，让学生进行一系列的地下工程实验，如地下水流动实验、隧道支护试验等，以此来让学生将理论知识和实践技能结合起来，学以致用。

3.毕业设计。

毕业设计是学生的实践教学的总结与展示，学生可以按照自己的兴趣和特长进行选题，并完成一个结合理论和实践的设计项目，这对于培养学生的创新意识和工程实践能力具有重要意义。