2019开学第一课《龙年说龙》
二年级语文组教案教学目标1．师生共同分享、积累和龙有关的成语、歇后语、故事、诗歌等。

2．知道自己是炎黄子孙，龙的传人，激发学生名族自豪感。

3．确定新学期的奋斗目标，鼓励学生往新的目标不断努力。

教学准备1．有关龙的成语、歇后语、故事、歌曲、小诗。

2．小奖品若干。

教学过程一、幸福回放。

谈谈新年的趣事教师小朋友们，快乐的新年里，我们迎来了新的一学期，老师送你们一句祝福语龙腾虎跃创佳绩，龙马精神体康健！1．请几位学生读读黑板上这句话，说说是什么意思？2．今年是龙年，你从哪里看出来的？说说新年的所见所闻二、龙年说龙。

1．一个故事据传，古时候森林里的动物很多，而且非常凶猛，常常成群结队出来袭击、吞食人类，致使人类无法安宁地生活。

在忍无可忍的情况下，他们只好频频向天庭发出求救呼声，祈求上天能惩治那些无比凶残的动物。

天帝同情凡人的疾苦，立即委派六郎神到凡间查看，了解实情。

六郎神下到凡间目睹了动物撕咬凡人的场面，感觉到问题的严重，如果不及时拿出拯救办法，人类将无法生存。

他重重地划出一条界线，暂时把人与动物隔离开，再遍访百姓，搜罗各方面意见。

大家一致认为必须尽快在动物之中立一个王，以它来管制那些为所欲为的动物。

六郎神采纳了大家的意见，苦思冥想得出了一个妙计以九种动物组合成一种新动物，取名为龙。

说办就办，他即刻就在洞壁上漫漫地画了起来。

先勾画出蛇身，接着画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪，当画完狮须的时候突然停了下来。

他想这第九样虎眼只能先画在一旁放着，等到九九八十一天，念个咒，再把两只虎眼安上去，以后这东西才会更听话。

快到八十天时候，有一个木匠带着斧子、墨斗到深山老林里砍伐木头，走入洞内歇息。

偶然之中看见洞壁上画着一个动物图案，觉得这是一个很奇怪东西，左看右看，就是缺少两只眼睛。

他随手拿起墨笔，模仿六郎神画的虎眼，添在龙头上。

这下坏了，洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来，嘴里喷着浓雾，龙体火光四射，一时狂风大作，洞内飞沙走石，龙像一道闪电似的飞了出去。

木匠趴在地上，吓得屁滚尿流。

一听说王龙出洞，那些凶猛的动物早已闻风丧胆，再也不敢出来食人，从此，人们有了安全保障，可以随随便便在山野劳作。

但是，龙成了百兽之王后，日益狂妄，根本不听六郎神的使唤，常常飞上天空兴妖作怪，有时连续降雨不止，地上常闹洪灾，百姓叫苦连天。

后来，摇身一变，还多出了一条龙。

六郎神一怒之下，一条镇在云层里，继续看管动物；另一条则打入东海，令它不得随意出入。

百姓以为龙虽然出了一点小差错，但毕竟功大于过，依然把它视为吉祥物，因此，逢年过节都要扎上一条龙，走村串户游耍一番，企盼来年风调雨顺，太平安康。

2．和龙有关的成语。

①读一读，想一想是什么意思？②比比谁记得多。

奖励笔走龙蛇藏龙卧虎车水马龙虎踞龙盘虎穴龙潭画龙点睛来龙去脉老态龙钟龙飞凤舞群龙无首望子成龙鲤鱼跳龙门神龙见首不见尾3．和龙有关的歇后语。

①读一读，你觉得哪一句最有意思？②你还知道哪些歇后语？龙王爷过江------风大雨大龙王爷打哈欠——口气不小啊龙王爷打喷嚏——毛毛雨啦龙王爷亮相——张牙舞爪龙王爷作法——呼风唤雨龙王爷出海——兴风作浪大水冲了龙王庙家人不认识一家人比喻自己人由于互不了解发生了冲突、误会跳蚤变龙钟冒牌货蚊龙困在沙滩上威风扫地叶公好龙自欺欺人4．欣赏小诗。

二选一我们和龙我们小的时候你只是古老的传说你的身体里藏着华夏千年。