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小学四年级科学《天气日历》课件_
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6月13 日 星期
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活动:今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。 活动要求:
1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2.每天要在规定好的时间测量,定时记录,完 善表格。 3、小组合作,分工明确。比一比,哪个小组 测量的数据准确.
温度计的使用方法: 在读数时,要待
风 1
风 2
怎样制作我们的天气日历呢?
画 观记录时应注意什么: 一察 张 今坚持每天观察、记录 天 天还得注意收听、收看当地的天气 气 的预报。 日 天看看与我们的记录有哪些相同和 历气 不同。 并情 填况 上, 。
制作天气日历(绘制成表格)
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Hale Waihona Puke 月 星期日月 星期
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我们的天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种
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温度计中的液面高度
不再变化才能进行, 并且温度计不能离开 被测物体,人的视线 要跟液柱面相平。
六月气温柱状图
1.请各小组组长认真负责.各组 成员定时完成天气日历表格.月
底全班进行评比。
2.请各小组善始善终.齐心合作
完成气温柱状图。
回忆一下,昨 天的天气?前 天的天气,上 天气日历是记录每 个星期一的天 天各种天气现象的 气?上个月的 表格。 今天的天气?
天气现象通常是由天气符号表示出来
1、记录和分析气象信息; 2、总结以往的气象规律; 3、预测今后的天气变化……
1.认识一些天气符号
阴晴 雨量
小雨 中雨 大雨
晴
多云
阴
风速
风 0