小学生阅读情况调查问卷
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亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。

下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！
一、选择题
1、你喜欢阅读吗？（）
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一般
D、不喜欢
2、你平时在什么情况下读课外书？（）
A、主动阅读
B、老师要求
C、家长监督
3、你读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）
A、是
B、不是
4、你喜欢读古诗文吗？（）
A、很喜欢
B、有时喜欢
C、不喜欢
5、阅读时，你能否注意主动积累一些词语、句段？（）
A、能
B、有时能
C、不能
6、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）
A、有
B、没有
7、每天课外阅读的时间为多少小时？（）
A、无
B、半小时以内
C、半小时--1小时
D、1小时以上
8、你们老师每天都布置读课外书吗？（）
A、每天都布置
B、有时布置
C、不布置
9、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（）
A、很希望
B、比较希望
C、随便
D、不需要
10、阅读了一本好书后，你会干什么？（）
A、说给别人听
B、做读书笔记
C、运用于习作中
D、看过就算了
二、填空。

（不会写的字用拼音带）
1、这一段时间通过“每日一句”的积累，我记住了很多名言警句，如：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2、最近，我读了这篇文章，文章的作者是，其中一些语句给我留下了深刻印象，如
3、在即将过去的三月里，我看了这本书，这本书主要讲的是我看后的最大收获是
三、简答
1、老师鼓励你看的书有哪些？
2、家长鼓励你看的书是哪些？
3、你知道哪些中外名著？
4、写出你最喜欢看的书。

（按喜欢程度排列）
5、你所看的书中有哪些人物形象（含英雄人物、科学家、文学家、探险家等）对你影响较大？能试着把他们的名字写出来吗？
调查结果显示，关于阅读兴趣方面，有75%选择“非常喜欢”、21%选择“比较喜欢”、3 %选择“一般”；96%的同学平时能“主动阅读”，4%的同学在“老师要求”下读书；读书时间方面，68%的同学每天都有相对固定的时间读书、读报，32%的同学没有相对固定的读书时间；75%的同学每天课外阅读时间在半小时——1小时，18%的同学读书在1小时以上，4%的同学在半小时以内；39%的同学老师每天都布置读课外书、61%的同学选择“有时布置”；在读书习惯方面，68%的同学能够注意主动积累一些词语、句段，32%的学生有时能注意积累；读了一本好书之，29%的学生能运用于习作中，25%的学生选择做读书笔记，7%的同学“说给别人听”。

在“哪些语句给你留下了深刻印象”中，40%的学生能记住来自作文选或其他文章中的精彩语句，40%的同学记不住，只是凭借印象组织语言，另外20%的学生则默写了语文书中要求背诵的部分语句。

老师鼓励学生看的书多为四大名著、家长鼓励看的书多为作文选、科普类图书。

在“写出你最喜欢看的书”中，《淘气包马小跳》、《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《上下五千年》、《三国演义》等学生表示最爱看。

在“你所看的书中有哪些人物形象（含英雄人物、科学家、文学家、探险家等）对你影响较大？能试着把他们的名字写出来吗？”的问答中，要求学生列出在课外阅读中最喜欢的人物。

本题的情况显示了少年儿童的心理特点，大部分学生都写出了《三国演义》、《水浒传》或《西游记》等传统名著中的英雄人物如关羽、宋江、孙悟空等善良、正义的人物形象。

有部分学生写出了外国名著、科幻故事中的性格突出、法术高强的人物，这符合儿童好奇、爱幻想的心理。