晨诵教案
《我学写字》
【教学目标】
1．够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习课文，懂得学习写字要与生活紧密相连。

3.培养并激发学生的想象力。

4.仿写小诗
【教学过程】
一、导入
1.板书“写字”，平时怎么写字的？（先……再……，等练熟了再……）
2.今天我们来认识一位诗人，他写字时可有独特的方法。

他就是比利时的莫利斯·卡列姆。

简单了解作者。

3.那他学写字的方法跟别人有什么不一样呢？请同学们翻开书，认真读。

要求读准字音，读通诗句。

二、初读
1．全文共几个自然段？诗歌怎么判别自然段？
2.指名读各小节。

（1）第一小节：栅栏：用铁条、木条、PVC等做成的类似篱笆而较坚固的东西
（2）第二小节：溅起。

受冲击向四外飞射生活中你在哪见过溅起的水花？
（3）第三小节：旋舞。

“旋”多音字。

旋转、旋风。

（4）第四小节：唱歌儿、个儿：读好儿化音。

2.莫莉斯都学写了什么字？在文中圈出来。

3.莫莉斯他学写字的时候有什么特别之处？（写字时发挥了自己的想象）
三、精读
1.莫莉斯写这些字的时候都想到了什么呢？自由读文，找一找，把你认为想得有意思的多读几遍。

2.交流想象的内容。

（1）绵羊：为什么会这样想？
（2）河流：从河流里升起来的宫殿该是什么样？里面都会住着谁？
（3）草地：如果你也写下“草地”，你会想到什么？
（4）我的爸爸：爸爸是我们心中的偶像，写到爸爸就想着自己也能跟爸爸一样。

四、仿写
1．莫莉斯学写字的方法，你学会了吗？他的方法是什么？
2.今天我们也学着他的方法去学写字吧。