28、醉翁亭记
舞钢市二中王东梅
教学目标
1、掌握、积累一部分文言常用词语，背诵全文。

（重点）
2、理解作者“与民同乐”的思想。

（难点）
教学方法：朗读法、讨论法为主，适当辅以讲授
教学课时：3课时
第一课时
一、导入新课：
“翁去八百载醉乡犹在，山行六七里亭影不孤”你知道这是描写哪位文学家吗？
二、文学常识：
本文选自《欧阳修散文选集》。

欧阳修:字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家、政治家、史学家。

谥号文忠。

“唐宋八大家”之一。

（“六一”指：一万卷书，一千件金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）画荻(dĺ)教子的故事
三、写作背景
《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州任太守。

当时他心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。

智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。

欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。

后来，便写了《醉翁亭记》。

文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

四、检测预习、正音：
滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( ) 辄( ) 霏( )
暝( ) 洌( ) 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 觥( ) 偻( )
五、朗读课文
1、指定学生逐段朗读
2、集体朗读
六、疏通全文大意：
1、合作学习：参考注解，疏通全文大意。

集体解决第1自然段的重点字词：
望之蔚然而深秀者：蔚然，草木茂盛的样子。

深秀，幽深秀丽。

山行六七里：山行，沿着山路。

峰回路转：回，曲折回环。

转，盘旋弯转。

有亭翼然临于泉上者：翼然，像鸟儿张开翅膀一样。

指亭四角飞檐翘起。

临，靠近。

名之者谁：名，命名。

太守自谓也：谓，称。

饮少辄醉：辄，就。

醉翁之意不在酒：意，情趣。

得之心而寓之酒也：领会在心里。

寄托在饮酒上。

2、概括第一段大意：
介绍醉翁亭的自然环境和得名由来
3、集体解决第2自然段的重点字词
若夫，“像那……”林霏，树林里的雾气。

归，聚拢。

岩穴，山谷。

瞑，昏暗。

晦，昏暗不明。

野芳，野花。

佳木，好的树木。

秀，枝叶繁茂。

繁，浓密的。

风霜高洁：即风高霜洁，形容秋高气爽，霜色洁白。

4、（1）概括第2段段意。

写山中景色与出游之乐。

（2）第2段可分三层。

第一层写山间的景色，
第二层写山间的景色，
第三层写。

这三层之间的关系，是由而。

（3）写山间早和晚的景色的句子是：
(4）抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：春：，
夏：，
秋：，
冬：。

5、出自前两段的成语
1、醉翁之意不在酒：形容人别有意图，言在此而意在彼。

2、峰回路转：比喻事情经历曲折后，出现新的转机。

3、水落石出：形容事情的真相大白。

七、课堂检测：默写并翻译
1、奠定全文感情基调的句子是：
2、贯穿全文主线的句子是：
3、描写山间朝暮景色的句子是：
4、描写山间四季景色的句子是：
5、有亭冀然临于泉上者，醉翁亭也。