6. 诗词搭配有误的一项（）九年级语文测试题 A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开一、选择：（1-6每小题2分，7-12每小题三分） B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟）1.加点字注音有误的一项（ C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青ěn） A.头晕目眩（xuàn）啜泣（chuò）吮吸（sh D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山潸然（shān）采撷（xié）倔强（jué） B.二、古诗文填空：（10分）繁衍（yǎn）不屑（xiè） C.扼制（è）（1）山气日夕佳，。

擎天撼地（qíng）枯萎（wěi）栖息（qī） D. （2），化作春泥更护花。

2. ）有错别字的一项是（（3）东风不与周郎便，。

Ａ．陡峭竟赛问心无愧（4），都护铁衣冷难着。

坚持不懈蹂躏Ｂ．懊悔（5）人生自古谁无死？。

七窍生烟娴熟Ｃ．酿蜜（6），拔剑四顾心茫然。

清澈一尘不染Ｄ．侥幸（7）予观夫巴陵胜状，。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 3.成语运用不恰当的一项（）涯；，气象万千。

肃然起敬。

对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就 A. （8）蝉则千转不穷，。

鸢飞戾天者，望峰息心；，心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。

每天晚上我走到这个地方，总是 B.窥谷忘反。

每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。

C.三、阅读会操比赛开始了，同学们 D.昂然挺立地走进比赛场地。

阅读下面文段，回答文后问题。

）修辞判断有误的一项（4.①A.我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多，鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭 A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。

（比喻）蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会 B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）（拟人）、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

C肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：（夸张）、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。

D“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。

下列各句，没有语病的一项是（5. ）校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

A.双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇 B.牧童牵着牛在吃草。

不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮 C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。

的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经 D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

一条。

袁子才“腌蛋”沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单?小菜单》有这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这11.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？”。

文不长，录如下：一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。

席间，先夹取以敬客，放盘中。

总宜切12.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。

油多C.② 13.从语段的语言运用上，你得到了什么启发？尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。

平四、阅读下文，回答10~12小题红油就冒出来了。

高邮——空头”用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去，吱“常食用，一般都是敲破阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成21—24题。

(12分) ，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北朱砂豆腐咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜，叫做“”【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；分别用一句话概括每段内容。

7.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若第①段：此。

第②段：(选自《送东阳马生序》)8.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。

再适长山朱氏②。

既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。

常自诵曰：当先天下之文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？ 9.忧而忧，后天下之乐而乐。

)选自《宋名臣言行录》( A处：〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。

②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。

③世家：身世。

《书》指⑦六经：《诗》稠粥。

充，充足。

⑥日昃：太阳偏西。

⑤颤粥不充：④南都：地名。

颤， B处：《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。

⑧慨然：形容慷慨激昂。

处：C)(4分21.解释加点词的意思。

) ⑵同舍生皆被绮绣) ( ⑴腰白玉之环( 字可以去掉吗？为什么？”吱“一句中，”红油就冒出来了——10.“筷子头一扎下去，吱)( ⑷感泣辞母⑶媵人持汤沃灌( )22.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(2分) 就这样，母亲们的手，世世代代摇着纺车，节奏温柔，动作稳重，使大起大落的历史，不至于晕眩和昏迷，而保持了正常的呼吸和匀称的心跳。

②范仲淹二岁而孤 A.①足肤皲裂而不知你见过纺车吗②去之南都?你见过纺织的母亲吗?B.①当余之从师也是那样简单的造型，但又遵循着天道运行的深奥原理。

转上去，用力，到了高点，又转下 C.①以衾拥覆②辄以水沃面来，回到起点；然后，又用力，再转上去。

如此周而复始，如昼尽夜来，日沉月升，宇宙不息；(选自《愚公移山》) D.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何) 分翻译句子23.(2如祖先去远，儿孙降临，姓氏绵延。

轮回着，复轮回着，就这样，纺车是一个得道的高人，向我们足不出户的母亲，讲授着天负箧曳屣行深山巨谷中地人生的大学问。

译文：两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差24.想想，在八百年前，一千五百年前的更古远的深夜，天地睡了，王朝睡了，微明的烛光里，那弯腰摇动纺车的母亲，在静止的时光里，她一次次画着最生动的弧线，沿着她的手臂，一条别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：长长的线，在无限延伸，将人间灯火和天上银河连接起来，将此时此刻和万古千秋连接起来；、(要求填写反映古代名人苦读的成语故事有：②。

③她的手臂覆盖了裸身是时间，于是，连传说里的天神都有了合身的衣裳。

两个)(4分)分）12 我记得小时候，母亲忘我纺线的神态——她专注的眼神，没有语言能够形容。

她看着左手（五、课外阅读：的棉芯被纺车一点点抽成白色的细线，稍不留意，线索拉断，又得从头再来。

她看着棉一寸寸纺车记忆变成线，她目送着棉花不断地离开自己，变成线，在《辞海》的深处有它的芳名和生平，还有附图，说明它的结构、部件名称及功能。

我从变成布，变成衣服，变成生活的颜色和款式。

于今想来，历史的经经纬纬，都是母亲的目光织就。

它的身边刚一转身，它已被潮水卷走，只在文化的深海里，占据着一个小小的、化石的位置。

然而在深远的天空下，古中国世世代代的生活，都有纺车摇动、旋转的身影。

它嗡嗡的声她庄重的姿势，同样没有语言能够形容。

她右手摇动纺车，左手抽出丝线，气定神凝，面容安和。

不同于虔敬，她并没有面对一个神灵或祖先，她面对的是棉和纺车，是生活本身，因音，混合着蚕的声音、鸡叫的声音、檐滴的声音、家燕筑巢的声音、狗吠的声音，有时混合着此这庄重是对生活本身的尊敬，是对这劳作过程的尊敬。

我母亲不是大家闺秀，并没有受过诗远处兵戈的声音、杀伐的声音，而当新桃换了旧符，江山易主，受惊的人们回过神来，忽然听书礼乐的熏陶，但我的母亲坐有坐相，站有站相，静时如佛，动时如仙，日常生活里有着自然见，有一种声音仍那样平和、缓慢、均匀。

它偶尔被打断，但不会终止，天上的雷电，地上的而然的风度和礼仪，这是为什么?我只能说与传承了数千年的民间风情有关，也与纺车有关，暴君，都很短暂，只有一种声音如河流般绵延着涌动，听听，这是纺车的声音，在无数个角落与有节奏、有经纬的劳动有关。

这利劳动不教唆人的贪心和轻狂，而让人变得知守常，响起：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……懂规矩，有敬畏。

如这纺车，有行有止，有动有静如那棉花，由棉而线，由线而布，由布而衣，一生的它的根部，都会发现，无穷厚，历史纵有千万页厚，你随意打开一页，都由素朴的线连缀、路，都守着贞洁的情操和柔软的心意。

装订。

（1）结合上下文，说说下面词语的意思：（4即使再冰冷的段落，它的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。

分）“历史的经经纬纬，都是母亲的目光织就”即使再暴戾的王朝，它的侧面都坐着一架忠厚的纺车，等着为它绾结。

，结合原文，理解“经经纬纬”的含义：①“经经纬纬”的本义：在那些耕读的日子，稻香掺和着书香的日子，农人的布衣飘举成田园的经典，而书生的青衫，正是一首诗的警句。

②“经经纬纬”在文中的比喻义：（2）结合上下文，说说对句子的理解：（4分）七、作文：（50分）①美好生活①使再冰冷的段落，他的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。

②奋进，令我②人的布衣飘举成田园的经典，书生的青衫正是一首诗的警句。

分） 3）结合全文，说说文章的主旨。

（4（分）五、综合性学习：（5 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。

当我们思念家乡的时候。

当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。

现在，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。

（3分）（1）用恰当的简句概括上面一段文章：分）（2）仿写句子：（2或文字、用音用赞亲，母的品格被无数次美过。

绘无的母亲形象被数人描过种不代、同的的来虽、乐、……然作品自不同时，那温柔深挚的感情却是一致的。

、族、分）4六、名著阅读：（ 3分）1（）名著常识：（主 20 。

是世纪上半叶著名的《名人传》作者是（国家）的别，一坎难的名三述书。

作义家此讲了位人苦与坷生他分们。

赞美他们的高尚品格和顽强的奋斗精神。