满
1.满
孙君飞
①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。

②他是一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。

③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒
满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……
④有一次，他还拉着满满当当的木板车过来，我一看，突然觉得他像是一个打了胜
仗的将军。

他卸下一张桌子，说让我写字用；他搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐……那一刻，我心里受到了很大的震动，好像从梦中睡醒过来，猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。

我搬着这条高凳子去学校，就仿佛扛着一把龙椅，路上无数双眼睛被它镀亮。

它在全校都是独一无二的，让我安然而骄傲地端坐在“山丘”上听课。

⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵。

⑥此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘
吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓；他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服，他的嘴唇起了白皮儿，肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。

我心里有些难过，忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。

⑦这一天，原来是他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个
子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。

⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮，于
是她低下目光，好像要穿过一条黑暗的隧道，努力地压缩着身子，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。

他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前，有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。

当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？
⑨吃完饭后，他并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗
净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。

还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，也灌满了我们的耳朵。

那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。

于是，这里一下子有了光芒，有了奇迹，有了满足，我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。

⑩不管我藏在哪里，都知道他看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。

（11）再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。

可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”
（12）我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他和她心里梦里空着的地方。

（13）但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。

没有他们在身边的时候，我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆，还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过去的故事，希望或者泪水便盈满了我的眼睛，心里的风和阳光也溢了出来。

本文②-⑩段围绕“满”叙述了三个情景，请用简洁的语言分别概括。

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品析文中画线的句子。

（1）此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓。

（从修辞手法角度）
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（2）再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。

（从加下划线词角度）
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请谈谈你对标题“满”的含义的理解。

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结合全文，简述第13段的作用。

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下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）
A本文是一篇文质兼美、意蕴深厚的记叙文。

B本文表达的情感真实美好、场面温馨，令人动容，耐人寻味。

C手法多样灵活，如比喻、拟人、夸张等，使文章文采斐然，人物形象生动。

D用词灵动巧妙，精准贴切。

如“圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布”。

答案和解析
1.【答案】【小题1】
父亲为了家庭幸福四处奔波，母亲对父亲满满的关切与爱意，全家人共享天伦时幸福温馨。

（意对即可）
【小题2】
（1）运用比喻，把父亲的腰身比作无箭可射的猎弓，生动传神写出父亲生意亏本的沮丧，表达了父亲对家庭的责任感。

（2）“总”是“一直，经常”的意思，三个“总”字，强调父亲放下担子后，仍然为了一家人不断辛苦劳作，写出我对父亲的感激和爱。

【小题3】
“满”既指父亲一生辛苦劳作，为了使家填得更满，使我们的生活过得更好，又指有父母的地方，就是幸福圆满的，作为子女的我们，会报之父母以孝顺。

【小题4】
内容上，篇末含蓄点题，有父母的地方，就是幸福美满的，表达了对父母的感激之情。

结构上，总结全文，使文章余韵无穷。

【小题5】
C
【解析】
此题主要考查学生对文章内容的概括能力。

解答这类题目，首先得通读全文，了解文章的主要内容；再结合题目的要求，研读相应文字；最后概括得出答案。

通读课文，研读本文②-⑩段可知主要写了三个场景：父亲为了家庭幸福四处奔波；母亲对父亲满满的关切与爱意；全家人共享天伦时幸福温馨。

此题主要考查学生的散文语言的赏析能力。

赏析语言，是散文阅读最常见的
题型。

解答这类题目，需要注意其解题格式，赏析通常包括三个要素：词语、
句子特色、句子内容及情感，在具体解答中必须点明该句的特色，有何效果，抒发怎么样的情感。

（1）此题要求从修辞的角度赏析。

画线句运用比喻，把父
亲的腰身比作无箭可射的猎弓，生动传神写出父亲生意亏本的沮丧，表达了父亲对家庭的责任感。

（2）此题从词语运用的角度赏析。

“总”是“一直，经常”的意思，三个“总”字，强调父亲放下担子后，仍然为了一家人不断辛苦劳作，写出我对父亲的感激和爱。

此题主要考查学生对标题含义的理解能力。

理解标题的含义，是散文阅读中常考的知识点，解答这类题目多有固定的思路。

通常标题的含义分为表层含义和深层含义，表层多是文章的内容，深层则为文章的主题。

本文标题的“满”既指父亲一生辛苦劳作，为了使家填得更满，使我们的生活过得更好，又指有父母的地方，就是幸福圆满的，作为子女的我们，会报之父母以孝顺。

此题主要考查学生对文章段落的作用的理解能力。

理解段落的作用是散文阅读的一种基此题型，要注意其答题思路和规律。

一句话或者某一段在文中的作用，需要从两个方面理解，即结构和内容上。

结构上通常就是承接上文、引领下文、过渡、点题和呼应这些种，此题结合文章很容易可以分析出在结构上，总结全文，使文章余韵无穷；内容上我们通常可以先概括句子或者段落的内容，再看是否有点明主旨或者深化主题的作用。

本题考查学生对文章的分析和理解能力。

解答这类题目，首先得通读全文，了解文章的主要内容；再结合题目的要求，研读相应文字；最后分析辨别。

C 项分析理解有误，没有运用夸张。

故选C。