音乐欣赏：三只小猪
教学目标：
1、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，感受快乐活泼的音乐情绪。

2、熟记音乐主题，能听辨主题旋律出现的次数。

3、能基本准确地结合音乐完整的表演。

教学重点：引导学生欣赏小猪盖房子的主题音乐，加强音乐主题的记忆。

教学难点：学生能根据各部分不同主题做相应的表演。

教学用具：多媒体课件、电子琴、小提琴、房子贴画
教学过程：
一、律动导入，激发学习兴趣
1、师生问好，教师带领学生随音乐做律动。

2、提问：刚才在音乐中我们模仿的是什么动物呢？
二、整体欣赏，感知音乐形象
1、片段听赏，初步感受乐曲情绪。

请学生谈谈听后感受，师小结，揭示课题《三只小猪》。

2、完整听赏，感受音乐内涵。

播放乐曲，教师情景表演。

三、分段欣赏，熟悉主题旋律
1、师弹乐曲主旋律，学生学着用la进行模唱。

2、师加入歌词进行范唱草房子。

3、学唱主题旋律。

问：你们能不能像老师一样边唱歌边用小手盖房子呢？
4、复听乐曲主题旋律。

5、师播放四段主题旋律，学生分组分角色练习演唱。

6、引导学生配上盖房子的动作表演主题旋律。

四、拓展延伸，分组合作创编
1、欣赏动画片《三只小猪》，加深对乐曲内容的理解。

2、出示短笛和小提琴图片，初步认识管弦乐器。

3、让学生随音乐模仿拉小提琴的动作。

4、聆听四段主旋律，加入小提琴表演。

5、听节奏，创编铲草、钉木头、刷水泥盖砖的动作。

6、随音乐练一练。

五、完整欣赏，综合表现音乐
师：看来，盖房子可真不容易，要做这么多的准备工作，不过，在今天的音乐童话故事里，有了你们的参与，一定会很精彩，让我们和着音乐完整地把三只小猪盖房子的情形表演出来吧。

六、课堂小结，渗透品德教育
师：通过这节课的学习你有什么收获吗？
板书设计：
三只小猪
管弦乐
草房子木房子砖房子。