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四年级语文分层作业设计

观潮
A档:认真做一做,你能行!
一、在带点字的正确读音后面划√。

笼罩(lóng lǒng)薄雾(bóbáo)
余波(bōpō)风号浪吼(háo hào)
二、写近义词。

霎时()昂首()颤动()
三、根据意思写词语。

(1)形容聚集的人极多。

()
(2)形容隐隐约约。

()
(3)没有风浪,比喻平静。

()
四、根据课文内容填空。

潮来了,作者先听见远处传来_______________,好像____________。

过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_______________,好像
_______________。

当潮头奔腾西去后,江面依旧____________。

五、按顺序排列下面的句子,用序号表示。

()浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

()那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。

()潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。

()潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。

()白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城
墙。

B档:蹦一蹦,跳一跳,开动脑筋,老师相信你!
一、课内知识完成
1、书中的比喻句很多,请你把它摘录下来:
__________________________________________________
__________________________________________________
请你根据下面给出的对象,仿写比喻句:
西湖_______________________________________________
狂风_______________________________________________
乌云_______________________________________________
雨点_______________________________________________
2、填空:
潮来前,江面;潮来时,只听见
________________只看见_______________________,到了近处,听
见______________________,看见_______________________;潮头过去时,听见_____________________,看见__________________。

这真是“八月十八潮,壮观天下无!”
3、作者通过听到的和见到的两个方面,运用了比喻手法写出了钱江
潮的气势,写出了钱江潮的壮观。

请你也用这种方法把雷雨的气势
和壮观写出来。

4、读课文,在文中找到与宋朝诗人杨万里的诗句‚海涌云为郭,江
横玉系腰‛相对应的句子,请摘录下来。

C档:勇攀高峰,你是智慧的小勇士!
航天飞机
一架飞机在天空自由自在地飞着。

他一会儿俯冲,一会儿爬高,一会儿翻筋斗,觉得很得意。

突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。

只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便无萫无踪了。

飞机想:“这是
什么呀?怎么飞得这样快呢?”
他找到智慧老人,想问个究竟。

智慧老人笑着说:“刚才你见
到的是航天飞机。

他比你飞得更高更快。

你能飞两万米高就不错了,他却能飞几十万米高。

从东海之滨到帕米尔高原,他只需要飞行七
分钟,而你却要四个多小时呢!”智慧老人停了停,又说,“航天
飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人
造地球卫星。

卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。


飞机越听越不自在,他想,今后也许再也用不着我去飞翔了,
便将起落架放了下来,智慧老人看出了飞机的心思,便开导他说:“航天飞机有他的长处,你也有你的长处。

你的作用也是航天飞机
替代不了的呀!”听了智慧老人的话,飞机又重新拌擞起精神,把
已经放下的起落架收了起来,向着高高的蓝天飞去。

1、用适当的词语替换下列句子中横线的词,使句意保持不变。

(1)飞机越听越不自在,他想,今后也许()再也用不着我去飞翔了;便将起落架放了下来。

(2)航天飞机有他的长处(),你也有你的长处。

(3)听了智慧老人的话,飞机又重新抖擞()起精神。

2、按要求圈划。

(1)用——画出具体表现飞机“很得意”句。

(2)用~~画出描写航天飞机样子的句子,并填空:
()的翅膀()的脑袋()的机尾。

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