目录一、工程背景 (1)二、储物柜改造需求分析 (2)2、1 现有系统原理介绍 (2)2、2 现有系统工作流程 (3)2、2、1 开锁流程 (3)2、2、2 发卡流程 (3)2、2、3 换卡流程 (3)2、3 目前学校面临的困境 (4)2、3、1 储物柜应用问题 (4)2、3、2 物理链路问题 (4)2、3、3 换件与维修问题 (5)2、3、4 一卡通成本问题 (5)三、任务要求 (6)四、电子储物柜系统改造方案 (7)4、1 概述 (7)4、2 原理 (7)4、2、1 外观 (7)4、2、2 内部原理 (8)4、3 系统功能 (8)4、3、1 多级别匙卡功能 (8)4、3、2 多级别、多管理终端操作授权 (9)4、3、3 开锁流程 (10)4、3、4 发卡流程 (10)4、3、5 换卡流程 (11)4、4 系统施工方案 (11)4、4、1设备安装位置 (11)4、4、2 系统施工流程图 (14)4、5 施工总体进度计划 (15)4、5 系统特点 (17)4、6 停电应急方案 (17)五、ID卡系统与IC卡系统对比 (18)5、1 卡片对比 (18)5、1、1 安全性 (18)5、1、2 可记录性 (18)5、1、3 存储容量 (18)5、1、4 可扩展性 (19)5、2 锁的对比 (19)5、2、1 脱机与联网运行 (19)5、2、2 维护与安装 (19)5、2、3 锁记录的监控 (20)六、系统报价 (21)七、施工组织方案 (22)7、1 总体工程概况 (22)7、2 工程范围及内容 (22)7、3 质量目标 (22)7、4 工期目标 (22)7、5 安全生产目标 (23)7、6 文明施工目标 (23)八、施工机具、办公设备与人员配备 (24)8、1 施工机具、设备配备及进场计划 (24)8、2 人员配备 (25)九、工程质量控制计划 (26)9、1 工程质量管理目标 (26)9、2 质量保证体系 (26)9、3 质量控制的具体措施 (27)9、3、2 质量保证制度 (27)9、3、3 专业管理队伍 (30)9、3、4 施工过程控制 (30)9、3、5 质量控制环节及方法 (30)9、4 总体施工管理 (35)十、项目施工管理 (36)十一、项目沟通管理 (38)11、1 项目启动会 (38)11、2 定期与高层沟通 (38)十二、安全生产文明施工管理体系及保证措施 (39)12、1 安全生产文明施工目标 (39)12、2 安全生产保证体系及措施 (39)12、2、1 安全承诺 (39)12、2、2 安全生产制度 (40)12、2、3 安全生产机构 (41)12、2、4 安全责任制 (42)12、2、5 安全员生产责任制 (43)12、2、6 安全措施 (44)12、3 施工安全保障措施 (44)12、3、1 施工安全用电技术措施 (44)12、3、2 防火措施 (46)12、3、3 施工过程安全技术措施 (47)12、3、4 项目施工危险因素识别及防范措施 (48)12、3、5 消防规程与安全措施 (49)12、3、6 应急预案 (49)12、4 文明施工及环境保护措施 (50)12、4、1 文明施工措施 (50)12、4、2 环境保护措施 (51)12、4、3 环境保护措施 (53)12、5 电工安全操作规程 (53)十三、培训策略、系统验收方案 (55)13、1 系统验收方案 (56)13、2 验收策略 (56)13、3 验收原则 (56)13、4 验收过程 (56)十四、售后服务 (57)十五、运行维护 (58)15、1 服务范围 (58)15、2 维护策略 (59)15、2、1 建立设备档案 (59)15、2、2 定期回访 (59)15、2、3 重要事件服务保障 (60)15、2、4 事件跟踪 (60)15、2、5 主动巡检 (60)15、2、6 应急维护 (60)一、工程背景目前十一学校的门禁系统采用的就是ID卡网络系统,系统涵盖学校的学生储物柜与办公室、教师门禁,系统庞大、维护难度不断增强。
由于学校不断发展的需求,亟待对该系统进行升级改造。
为了便于学生的使用与管理维护,简化庞大的门禁系统,拟将储物柜与门禁拆分为两个系统。
改造分为两个阶段进行,第一阶段完成学生储物柜系统的改造。
二、储物柜改造需求分析2、1 现有系统原理介绍现有系统的读卡器通过识别ID卡进行数据比对实现电子开锁功能,原理如图2-1所示。
图2-1 现有系统工作原理图当读卡器感应到ID卡后会读取卡片中的芯片号码,将其号码通过转发发给数据处理服务器。
由服务器再进行判断卡片就是否有效,有效卡返回指令到控制板,控制板相应给继电器信号,控制电锁开。
2、2 现有系统工作流程2、2、1 开锁流程(1)读卡器读到ID卡芯片号码;(2)读卡器通过配线间(竖井)的交换机将读到的号码传送至数据处理服务器;(3)数据处理服务器将收到的卡号与数据库中信息对比;(4)如果卡号与数据库信息符合,则返回开锁命令;如果不符,则返回继续关闭命令。
2、2、2 发卡流程(1)通过控制终端将学生的信息与ID卡号与锁号对应;(2)由控制终端将对应的数据下发到数据库;(3)数据库判断对应的锁就是否在线,并等待接受刷卡数据。
2、2、3 换卡流程(1)通过控制终端将学生信息与旧卡卡号与锁号解除对应。
(2)控制终端将解除的数据下发到数据库。
(3)学生更换新卡并重复发卡流程。
2、3 目前学校面临的困境2、3、1 储物柜应用问题由于数据要经过网络进行读取、传输,在后台还要进行比对再返回,流程过于复杂,把原本简单的系统复杂化,只要在其中一个环节出现错误,则导致整个链路故障,柜锁无法开启,授权卡无法下发,导致现象有:(1)上下课(学)高峰时段,学生无法刷卡打开门锁。
原因就是由于数据量庞大导致数据堵塞,学生卡数据无法传送至数据处理服务器,数据处理服务器在同一时段处理数据量过大,处理后的数据无法正常下达到柜锁控制器。
(2)新授权的卡无法打开对应权限的电子锁原因就是由于数据堵塞情况的恶性循环,数据处理服务器还没有处理完成第一个堵塞高峰,又迎来了学生的第二个课间(数据高峰),如此以往给数据处理服务器带来了巨大的负担,在处理端造成了堵塞,此时如果进行新卡授权,就需要等处理服务器处理完所有堵塞的数据后再进行授权,固然导致了此现象。
2、3、2 物理链路问题由于本系统施工方没有考虑到校方在数字化楼宇教学方面的可扩展性,导致对本系统数据传输的物理线路部署凌乱,不仅存在极大的安全隐患,更对后期的数字化教学扩展,竖井维护,线路整理造成了巨大的障碍。
2、3、3 换件与维修问题由于目前电子储物柜系统的所有控制板、总控板与数据管理系统都就是前承包商自行开发设计,并没有符合国家标准,所以在出现损坏的情况下无法及时的找到可替换或修复的配件,导致目前系统的硬件损坏无法修复。
2、3、4 一卡通成本问题目前学校的学生手中使用的校园一卡通内部集成了ID芯片与IC芯片,这样提高了制作卡片的成本。
三、任务要求(1)第一阶段完成储物柜系统的改造,由于储物柜已经安装到位,改造只能在原来ID卡系统的基础上进行。
(2)储物柜采用单机非接触IC卡系统,脱离网络环境,采用单机运行,且系统支持学生目前手中的IC卡芯片。
(3)安装、调试简便,不破坏目前储物柜现状,在近期完成全部6250多个储物柜的系统改造。
(4)系统管理维护简单,IC卡的授权、补卡、换卡、操作简单易行,支持多管理端操作。
(5)硬件系统与软件系统具有开放性与可扩展性,便于系统升级改造与规模扩展,软件操作界面简单、人性化。
四、电子储物柜系统改造方案4、1 概述非接触式感应卡柜门锁就是比较时尚高档的智能卡柜锁。
IC卡具有可读写功能与加密性好等优点,可实现单机运行也可联网运行。
感应卡柜锁采用高性能原装美国集成带自检功能电路,带信息自动纠错、先进电池波感应抗干扰技术,静态电流只有6uA超低功耗运行,正常使用4节电池可连续使用一年,也可以通过外接电源供电。
本方案考虑到校方应用的特殊性,采用外接电源进行续点刷卡。
4、2 原理4、2、1 外观读卡器外观如图4-1所示。
图4-1 读卡器外观4、2、2 内部原理电磁锁有断电开锁与加电开锁两种工作状态。
而针对储物柜,我们应校方需求选择加电开锁。
这样避免了因临时停电,所有柜门都自动打开,产生不必要的麻烦。
锁体内部原理如图4-2所示。
图4-2 锁体原理图4、3 系统功能4、3、1 多级别匙卡功能多级别匙卡功能,权责分明:根据学校管理需求可自行设置教务处卡、总控卡、楼控卡、楼层卡、学生卡等。
(1)教务处卡:此卡一般由教务组管理持有,可以开启系统的所有柜锁,开启后柜锁处于长开状态(用学生卡开门后将取消长开状态)。
(2)总控卡:总控卡一般由储物柜管理权限人员最高者持有,可以开启本系统的所有柜锁。
(3)楼控卡:用于在指定时间与时段内开启某栋大楼的所有柜门锁。
一般由楼宇管理人员配备(4)楼层卡:用于在指定某个楼层或楼层内某范围的所有柜锁,一般由教师配备。
(5)学生卡:在系统设定的时间内(例如一学年或学生的在校时间)可以打开自己的储藏柜。
4、3、2 多级别、多管理终端操作授权本系统支持多级别管理终端进行发卡授权、卡片丢失补办、学生换届换卡与插班生新卡配发。
可以分配多个管理终端软件并分别设置每个管理终端软件能够授权储物柜的范围。
由于本方案设计的电子储物柜脱离网络环境依赖,所以发卡、补卡、换卡等授权操作可通过软件设置实现多管理终端操作。
例如:一位初中楼的学生遗失自己的校园一卡通,办理新卡后不需要再去学校统一的电教管理办公室进行卡片授权,她可以到初中楼的楼宇电教管理办公室进行新卡片授权,甚至就是她所在班级的楼层电教管理办公室或者教师办公室行新卡片授权。
使用本校学生已持有的一卡通,在已授权的柜门上刷卡一次,即完成一次开锁。
刷卡后,自动开启柜锁;若刷卡后没有开门则7秒钟自动上锁4、3、4 发卡流程图4-3 发卡示意图本方案发卡原理为,先将收集到的学生个人信息、一卡通IC芯片信息与分配给学生的锁号进行关联,之后将对应储物柜电磁锁数据写入IC卡芯片内,实现卡片授权。
关于学生卡:输入学号,找到对应的柜号(这个信息对应关系已经在管理软件中事先导入建立),双击管理软件中的柜号,填写该卡的使用期限(也可默认为长期有效,可以设定时间),然后点击发卡。
一个学生只用发卡一次。
如果换卡则需要重新发卡。
关于其她卡:选择对应的信息,发放楼层卡、楼控卡、总控卡等。
换卡操作,在发行新卡的同时,软件界面中会有选项:□√就是否覆盖前卡功能。
当选上后,新发卡在柜刷卡后,前期卡自动失效。
举例:新一学期开始,学生入校后,学校将发一张卡给学生,如高一(1班)张三同学使用的就是0001号柜子,只需把卡放在我们专用的发卡器上,然后在我们的门锁管理软件上对该卡进行授权,写入0001号柜的信息。