学会交往友好相处
四年级主题班会
教学目标：
1.懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊,感受同学之间的友爱之情,体验亲
密友谊带来的快乐。

2.学会与同学正确相处,懂得以诚相待的道理。

3.能够处理同学之间的简单矛盾,学会彼此谅解。

活动过程：
一、热身运动
一分钟拍手游戏
二、创设情境
同学们，在学校学习生活中离不开与同学的交往，在交往中大家都结交了许多的朋友。

你喜欢与什么样的人交朋友呢?
播放歌曲《找朋友》，伴着欢快的音乐，我们来找自己的朋友(指名四人找)。

在大家面前，把自己的朋友介绍一下，让大家看——看，也可以说说你为什么选他做朋友? 互相说说优点。

教师小结：
大家都有这样多的好朋友，说明我们大家都很注意同学之间的交往。

刘老师也有很多朋友(出示照片)。

我在学习、工作、生活中，得到了老师和同学们的关心和支持，我非常感谢他们。

我们都从朋友那得到过帮助和关心。

那朋友给你的关心、帮助、友谊等等就像一棵繁茂的果树一样会带给人阴凉,会带给人清新的空气和甘甜的果实。

（指着黑板上准备好的大树，帖在正中间）
三、解决问题
师:和小伙伴在一起的时光是充满快乐的,但是有时候也会闹别扭,比如遇到下面这样的情况该怎么办呢?
放录像:展示两个故事拍成的短片。

请学生讨论:他们的矛盾是什么原因造成的?这样的事情不解决会对他们有什么影响?
(将学生总结的内容如不遵守秩序、不诚实、记恨等写在剪成黄树叶、
虫子、坏苹果形状的纸上,再把这些纸贴到"大树"上。

)
师:你们瞧,伙伴间的友谊因为这些原因变得不再美好、牢固了,如果再不赶快补救,它就会像这棵大树一样枯萎死去。

(这个环节的设计运用了比喻的方法,让学生形象地感受到自私、不诚实等都是破坏友谊的重要因素,从而引起学生对这个问题的关注。

) 师:快让我们一起来动脑筋想办法救救我们的友谊之树吧!请同学们自选
一个案例,先讨论解决这些问题的方法,将解决办法写在"绿树叶""红苹果"上。

（4人一小组活动，然后选择"绿树叶""红苹果"取代黄树叶、虫子、坏苹果形状的纸）师:刚刚同学们讨论得很好,老师发现大家都能用聪明的头脑和冷静的思考帮助短片中的同学解决问题。

但是当我们自己遇到问题的时候,能不能还和刚才一样呢?在生活和学习中，有些同学处处受到同学们的喜欢，而有的同学却没能成为这样的主角？老师相信，这些烦恼很多同学都有，不过，大家不用着急，马上就有机会让你把烦恼说出来——
四、真情相碰
学生把自己在交往过程当中的烦恼写成纸条，向老师和同学求教。

这里的烦恼，可以是跟家人、老师、也可以是跟同学交往过程中的烦恼。

有些同学会不好意思，可以不姓名。

在学生写的过程中，播放轻柔的背景音乐，教师观察学生写的内容，选取具有代表性的“烦恼”，迅速把它们组织分类，并选择典型的4例，把它们向学生读出来，让学生帮助想办法解决。

然后各大组选出的代表向大家汇报,再请老师转给被矛盾所困扰的同学。

师:相信那些被困扰的同学一定会从同学们为你们提供的方法中找到最好的解决方法,我们也衷心希望你们可以重新找回失去的友谊。

五、温馨总结
通过今天的学习,你们一定懂得了应该怎样和伙伴相处。

现在你想对那些与你闹过矛盾的同学说些什么吗？也可以和你的好朋友说说心里话。

请写在大红苹果上，并亲手交给他（她）。

（听歌曲《问候歌》）。