5、部分学生自信心严重不足， 有悲观失望情绪。少数学生学 习目的不明确，整日无所事事， 碌碌无为。
三说成绩
名次 年级前 50名
初二期末考 5人：杨2、 赵12、邹36 、赵39、陈 48 10人
初三第一次 考 2人 杨23、赵46
年级前 100名
6人
单科成绩（语文130分以上） 第一次月考
陈宏137 孟圆136 李姝霖135 邹存琪134 张蕊134
（二）家长需要做的
1、要教育孩子怎样做人，关心孩 子的思想动态，使孩子有正确的思 想导向、明确的奋斗目标。（思想 引领）
2、良好习惯的养成非常重要，包 括学习习惯、思维习惯、生活习 惯、饮食习惯、卫生习惯等，这 些都有助于孩子的成长。（好习 惯一辈子受用
3.发掘亮点，订目标，想措施
（扬长补短）
4.关注学生的每次练习或考试成绩，寻找
该生的薄弱科目，确定补差学生名单。 通过班主任与各科任老师的联系，对补 差学生给予更多的关注，时时跟踪，使 学生在薄弱科上有所进步。
（二）学生需要做的
1、强调严格自律。凡是学习退步和学习成绩 不理想的同学无一例外都是不按基本要求做 事的同学，作风涣散，惰性强，怕吃苦是最 大的问题。 课堂是主战场，作业是巩固提高复习的最有效 过程
赵文琪91 杨明88 邹存琪87 陈宏85 赵文溪84 李姝霖84 张弛84 张宇轩83 王兴巍81 刘鑫81
单科成绩（历史90分以上）
第一次月考
赵文琪97 杨明94 张宇轩93 赵文溪92 史东升90 霍艳90
名次
第一名 第二名 第三名 第四名
第一次月考
杨明805 赵文溪788 陈宏775 赵文琪769
1、两极分化严重，好的比较突出，
差的始终掉在后面跟不上来。 2、个别学生上课注意力不集中，课 堂效率低、学习成绩不理想。
3、有些学生作业不认真，作业差错多；老 师讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡 错。个别同学不能按时交作业。 4、学习不努力，不刻苦，不钻研，以抄 了事。平时作业不懂装懂。
我们的建议：
前20名：求稳，要注重细节
20--40名：方法的改进，尤其是弱科的强 化，学习更要主动，需要鼓励和点化 40名以后：基础、态度、信心
（1）、态度：全心、恒心、信心 （2）、方法： ①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念
②每天完成老师布置的作业。 ③加强弱科的学习——补习、多练、多问。 ④家长督促，抽背或默写政治、历史、 古诗、英语单词等。 ⑤平时多鼓励，给信心，定目标。
• 和孩子一起找出自己的优势和弱项，优势 要想办法巩固提高，弱项要想办法迎头赶 上。 • 学会坚持使用好的学习方法
4.全程关注孩子的点滴变化（时 时努力）
• 关心每次月考及单元测验成绩。把成绩记录 下来进行比较分析,从中了解学习情况。让他 们每天晚上学习时间不少于3个小时。 • 关心作业完成情况，坚持每项都签字。
单科成绩（物理100分以上)
第一次月考
张弛107 赵文溪106 陈宏106 杨明105 张宇轩104 刘鑫104 赵文琪103 张虹剑103 李姝霖102 王兴巍101 陈建宇100
单科成绩（化学80分以上)
第一次月考 杨明96 李姝霖87 赵文溪85 张虹剑84 赵文琪83
单科成绩（政治80分以上） 第一次月考
八年级期末考
杨明639 赵文溪623 邹存琪607 赵文琪606
第
陈建宇604
陈宏595
第七名
第八名 第九名 第十名
张宇轩738
邹存琪727 刘梦琪717 陈建宇716
王兴巍595
刘梦琪594 霍佳颖586 李姝霖581
进步之星
月考总成绩 与八年级期末考相比较, 总成绩取得明显进步 同学有
③抓住练习，百闻不如一见，百看不如一练 ，见多识广，提高能力，在做题中寻规律 ，找方法，清思路，提高能力，凡是中考 成绩好的学生，都是从狠练上下功夫，自 然成绩好。（老师给的练习和自己找的习 题） ④抓错题，建立错误档案，找病根，寻原因 ，找规律，错误就变成财富，不断总结错 误，犯过的错误不再犯，提高成绩有把握 。
2、重视学习方法指导，注重习惯养成 初三的特点是：作业多、时间紧。 一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感， 学习没有可行性计划，课余时间利用不 足，我们老师通过讲道理、督促、必要 的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈 话）等方式引导同学不断优化学习方法， 从而更有效地提高学习成绩。
3、学生的学习状态：
杨明132 张弛130
单科成绩（数学140分以上） 第一次月考
王兴巍149 杨明148 陈宏148 赵文溪148 霍佳颖148 赵文琪147 陈建宇147 张宇轩145 刘梦琪143 刘鑫142 陈佳峰142
单科成绩（英语120分以上)
第一次月考 杨明137 赵文溪135 陈宏126 王兴巍124 邹存琪122 赵文琪121
1、腾出时间了解一下孩子目前的学习 成绩、思想动态。 2、平时多与子女谈谈考怎样的高中、 学习有什么困难、最喜欢或害怕什么科 目等问题；甚至可以带孩子去想读的高 中看看。有问题及时反馈给老师。 3、要关心孩子的起居饮食，保证较充 足的睡眠（争取23：30前休息，保证中 午有睡眠时间）。
孩子体质与体育较差，你怎么办？
寄 语 学 生 家 长
全心投入。你的孩子，对你是100%，对老师是四 十七分之一。 强调重要。考高中难过考大学。 讲方法造环境。可以看相关书籍，上网看看相关指 导，学习别人的经验；一人不行，夫妻一起，一家 人一起；说不听，就用写纸条、写信的方式。无杂 事干扰孩子，不因家务琐事随便请假；孩子在家， 家长不看电视，不玩电脑，更不打麻将，请吃请喝； 看看书，翻翻杂志，营造静心学习的氛围。
寄 语 学 生 家 长
全市初三学生在校时间一样，而节假 日在家的时间利用却千差万别，差距 主要因为这个时间的支配而拉开。 在校5天的学习，抵不上周末一天半天 的放纵：请督促子女周末 ①好好休息；②切莫放纵上网、看电 视等娱乐游玩；③不忘学习；④慎重 交友；⑤注意交通、网络等人身、财 产安全；
寄 语 学 生 家 长
☆学习不在于忙碌 而在于有序 ☆练习不在于多寡 而在于有效
2、学习上四个抓住
①抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质 量 ②抓住书本不放松，自己的笔记做辅助。中 考70%的考题来自课本，不读书，只做题 是无源之水，无木之本；你要复习的精华 很多都在课堂笔记上，会记笔记会听课， 总复习时才有据可依。
——初三(十)班家长会
会议议程:
一、说中考 二、说现状 四、说策略
三、说成绩
一说中考
中考时各科分值介绍
语文 数学 英语 物理 化学 历史 政 理化 治 实验 体育 总 分
150 150 150 110 90 生物、地理120分
60
60 30
40
960
二说现状
1、制定各项规章制度并严格执行
良好的学习习惯养成在于学生平时的累积， 所以明确提出：为了全体同学能顺利升入理 想高中，在初三这一年里我会在各个方面非 常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤、 自习课纪律、早午读、做操、作业上交等各 方面都提出了明确的提出要求。然后不折不 扣地执行。
寄 语 学 生 家 长
中考体育训练，练的是体育，但一 练多得： 1.提高成绩，为中考加分； 2.增强体质，为未来加分； 3.锻炼意志，为人生加分；
★充分谅解，积极配合，帮助学生在家做体
育训练。如：800或1000米、实心球、体前
屈。
如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责; 如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信; 如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑; 如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑; 如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。
陈宏、李姝霖、 张宇轩、张弛、 刘鑫、杨华、 李佳琪、霍艳、 徐麟舒、李帅 征、王佳雯、 赵晗、吕明
四说策略
（一）教师需要做的
1、 加强备课组的建设，备课组内教师实 行资源共享、优势互补，保证上课有效率、 学生有收益、教学有质量。
2、 学校举行初三年级的月考，并且进行教 师教学质量分析，及时分析教师和学生在教 学方面取得的成绩与存在的问题，及时总结 教学经验。 3、 关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学 生，很多教师利用课间时间在办公室或教室 中进行辅导、面批作业。