效果
好
生态园小学教师与家长沟通记录
班级
一（2）
学生姓名
黄厚森
家长姓名
曹新平
教师姓名
赵玉红
时间
2015、9、24
沟通方式
面谈
沟
通
内
容
1、自由散漫，想干啥就干啥，不听招呼，很让人头疼。
2、中午吃饭，随意下位，做鬼脸，大声喊叫，自己不好好吃饭，还影响别人。
3、课堂作业不能按时完成。
效果
较好
生态园小学教师与家长沟通记录
生态园小学教师与家长沟通记录
班级
一（2）
学生姓名
许梓一
家长姓名
马洪
教师姓名
赵玉红
时间
2015.9.10
沟通方式
面谈
沟
通
内
容
孩子年龄小，刚满6岁，心智不成熟，有些娇气，遇事爱哭，依赖性强，望家长在家要对孩子进行教育，让孩子明白，哭是没有用的，要想办法解决问题，在家做自己力所能及的事情，家长不能全部包办代替。
效果
较好
生态园小学教师与家长沟通记录
班级
一（2）
学生姓名
朱谷莉
家长姓名
谷蒙
教师姓名
尹健
时间
2015.12.9
沟通方式
电话
沟
通
内
容
上课不专心听讲，爱东张西望，希望家长在百忙之中去关注孩子的学业，别让孩子一年级就落在其他孩子后面。
效果
一般
生态园小学教师与家长沟通记录
班级
一（2）
学生姓名
陈思静
家长姓名
陈磊
班级
一（2）
学生姓名
李阗宇
家长姓名
李波
教师姓名
赵玉红
时间
2015.10.9
沟通方式
面谈
沟
通
内
容
1、上课目光呆滞，魂不附体。
2、家庭作业书写潦草。
3、一周5天，四天迟到！
效果
一般
生态园小学教师与家长沟通记录
班级
一（2）
学生姓名
胡家铭
家长姓名
胡伟
教师姓名
赵玉红
时间
2013．10．27
沟通方式
面谈
沟
通
内
容
上课不认真听讲，课堂作业不能按时完成，且作业书写潦草，一年级不养成好习惯，后患无穷！
效果
较好
生态园小学教师与家长沟通记录
班级
一（2）
学生姓名
刘东翰
家长姓名
刘志刚
教师姓名
赵玉红
时间
2015.11.9
沟通方式
面谈
沟
通
内
容
孩子学习习惯太差，上课东张西望，做小动作，总是我行我素，作业书写也比较潦草。下课横冲直撞，追逐打闹,而且屡教不改！
沟
通
内
容
作业潦草，所有的作业本都是破的、脏的，惨不忍睹，屡教不改，请家长配合老师，严格要求，让孩子养成良好的学习习惯，受益终生。
效果
较好
生态园小学教师与家长沟通记录
班级
一（2）
学生姓名
郝韵琪
家长姓名
郝心生
教师姓名
赵玉红
时间
2016.1．8
沟通方式
qq
沟
通
内
容
1、进入复习阶段，好像认得字比别的同学多，自以为是的用没学过的字组词，净写错别字。
2、做试卷时，不听老师读题，自作主张，错题一片！
效果
较好
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个人卫生习惯也不好，希望家长对孩子多点耐心，督促孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
效果
好
生态园小学教师与家长沟通记录
班级
一（2）
学生姓名
贾茗尧
家长姓名
贾卫平
教师姓名
赵玉红
时间
2013．11．26
沟通方式
电话
沟
通
内
容
单亲家庭，跟着妈妈、姥姥生活，生活中缺少父爱，孩子很内向，一向沉默不语，上课从不举手发言，作业有时不能按时完成，希望家长在百忙之中抽点时间多关心关系孩子。
教师姓名
赵玉红
时间
2015.12．28
沟通方式
Байду номын сангаасQQ
沟
通
内
容
1、先天舌头有残疾，发音不清楚，但很好说，上课下课不闲一会！
2、上课不能严格要求自己，注意力不集中！课堂作业不能按时完成。
效果
较好
生态园小学教师与家长沟通记录
班级
一（2）
学生姓名
赵泓丞
家长姓名
袁伟
教师姓名
赵玉红
时间
2016.1．6
沟通方式
面谈