人教版中考语文成语及惯用语题及答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（）A. 他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
B. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
C. 他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离，一败涂地的下场了。
D. 把李白说成是杜甫，这不是李代桃僵吗？【答案】 D【解析】【分析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
与语境相合，使用正确。
B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
与语境相合，使用正确。
C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
与语境相合，使用正确。
D.李代桃僵：李树代替桃树而死。
原比喻兄弟互相爱护互相帮助。
后转用来比喻互相顶替或代人受过。
望文生义，使用错误。
故选D。
故答案为：D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下列各句中划线成语运用正确的一项是( )A. 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经不知不觉地荡然无存了。
C. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人望洋兴叹。
D. 我们看颐和园风景，则是冠冕堂皇，给人金碧辉煌的印象。
【答案】 A【解析】【分析】A：使用正确。
各得其所：原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
B：使用有误。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
用于此处不恰当；C：使用有误。
望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何，用在此处不和语境；D：使用有误。
冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。
用在此处不恰当。
故选：A。
故答案为：A。
【点评】本题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。
3．下列文段中横线词语使用错误的一项是（）人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天B. 一蹶不振C. 自怨自艾D. 泰然处之【答案】 C【解析】【分析】ABD．正确。
C．有误，“自怨自艾”是指自己悔恨自己的错误，用在这里与前文抱怨命运不公不搭配。
故答案为： C【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
4．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我曾经反复诵读冰心先生的《谈生命》一文，细细地品味过这段文字特有的生命节律和韵致，时而____________，时而疏可走马，时而____________，时而低回婉转，时而峭拔如壁立万仞，时而和缓如____________，读起来既起伏有致，又一气呵成。
《谈生命》的文字充满了生命的气息和神韵。
A. 响遏行云密不透风平湖秋月B. 响遏行云平湖秋月密不透风C. 平湖秋月密不透风响遏行云D. 密不透风响遏行云平湖秋月【答案】 D【解析】【分析】响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
密不透风：形容包围紧密或防卫严密。
平湖秋月：描写的是秋日一望无际的湖面。
平湖秋月跟上面的那句诗出是一样，他是两种意境的结合，平湖和秋月。
其实也就是写的月下平静的湖面。
他用一种修辞把两个意境连在一起，让人感到很美，很有诗意思。
只是后人把平湖秋月作为西湖的一个景点了。
第一个空应与“ 疏可走马”相对，应选密不透风。
第二个空应与低回婉转相对，故应选用响遏行云。
故选D。
故答案为：D【点评】本题是结合语境辨析成语的运用能力。
解答此种类型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。
另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。
5．下列句子划线词语使用不正确的一项是( )A. 他平日一向沉默寡言，想不到在这次辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。
B. 鲁迅先生在创作小说时善于寻章摘句，因此具有创造性，能带给读者深刻的体会。
C. 《傅雷家书》中是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，没有深度。
D. 与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
【答案】 B【解析】【分析】A侃侃而谈：意思是指人理直气壮、从容不迫地说话。
使用正确。
B寻章摘句：旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
这是一个贬义词，与“ 具有创造性”的语境不符。
C味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
使用正确。
D获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。
使用正确。
故答案为：B【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
6．下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )A. 每到收获时节，看到满山粲然开放的菊花，人们就格外想念在这里牺牲的那个女红军。
B. 读时你的表情一定要自然，脸色一定要镇静，不能随着情节的跌宕而变化，更不能随着人物的喜怒而哀乐。
C. 马斯克曾宣称，送上太空的特斯拉跑车将在太空“待个10亿年”，有专家认为，马斯克并非异想天开。
D. 初夏时节，沙坪坝景区百花争艳。
各地游客慕名而来，趋之若鹜。
【答案】 D【解析】【分析】A.“粲然”形容鲜明发光，使用正确；B.“跌宕”指文章富于变化，使用正确；C.“异想天开”形容想法离奇，不切实际，使用正确；D.“趋之若鹜”意思是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物（含贬义），不合语境；故选D。
故答案为：D【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
7．下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）A. 在作文讲评课上，张老师再次谈到了正确使用标点符号的重要性，同时也对江浩同学文不加点的行为，提出了批评。
B. 李明在全国大学生辩论赛中夸夸其谈，表现优异，因此获得了“最佳辩手”的光荣称号。
C. 3月18日，钟南山院士在介绍抗疫情况并答记者问时，表示当务之急就是生产有效疫D. 随着电视剧《人民的名义》热播，剧中李达康的扮演者吴刚受到了大家热捧，一时之间成了炙手可热的人物。
【答案】 C【解析】【分析】A文不加点：文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
这里把“点”理解成标点，属于望文生义。
B夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。
这个词语是一个贬义词，不能用来赞美人的口才。
C当务之急：当前任务中最急切要办的事。
这是使用正确。
D炙手可热：手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
使用不当，可以换成“家喻户晓”。
故答案为：C【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
8．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( )A. 他本来是个好动的孩子，现在你要他一天到晚坐在家里，他难受得如坐针毡。
B. 在春风和煦的星期天，老师带领我们来到野外，欣赏美丽的春景，师生共享天伦之乐。
C. 小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。
D. 现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
【答案】 B【解析】【分析】B“天伦之乐”限制于家庭成员之间。
用在师生之间不恰当。
故答案为：B【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
9．下列划线的成语使用有错误的一项是（）A. 国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。
B. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
C. 柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。
D. 随着“扬州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。
【答案】 B【解析】【分析】A别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
这里使用恰当。
B.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。
该成语与“影响”搭配不当。
可改为“潜移默C赫赫有名：声名非常显赫。
这里使用正确。
D蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
这里使用符合语境。
故答案为：B【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
10．下面词语中，划线的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（）A. 千载难逢B. 风雪载途C. 满载而归D. 载歌载舞【答案】 C【解析】【分析】A．意为“年”。
B．意为“充满”。
C．意为“承载”。
与“厚德载物”的“载”意思相同。
D．意为“又”。
故答案为： C【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。
解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。
11．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A. 中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。