“传帮带”青年教师个人学习计划（一）新学期开始了，怀着激动和忐忑的心情，我由XXX中学调入XXX中学。

激动的是我终于能登上了我向往的高中讲台，忐忑的是自己从未教过高中，学校却让我接手调走的了XX老师的高三课程，我知道这既是挑战也是让我能快速成长的机会。

学校为了帮助我的成长，特地安排了XX老师与我结成师徒关系，我感到十分的荣幸。

作为一名青年教师，我深知自我发展的重要性。

结合学校“老带新、互帮互学”实施方案，现制定个人学习计划，在的学习中不断提高自己、完善自己。

一、个人情况分析本人虽缺乏高中学段的教学经验，但我工作认真负责，踏实肯干，积极上进，乐于学习。

能够全身心地投入到日常的教学工作之中，将自己的全部精力奉献给家乡的教育事业。

本人有亲和力善于与学生交流也乐于帮助学生，自参加工作以来师生关系很融洽。

二、个人学习目标1、爱岗敬业，依法执教，严谨治学，加强自己的政治学习，提高自己的思想素质和职业道德素质。

以身作则，用自己的人格魅力和真挚的爱感染教育学生帮助他们树立正确的人生观和价值观。

2、认真学习领会高考考纲和考试说明中关于语文学科的要求和精神，了解高中语文学科的学科特点。

广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，提高自己的教育教学水平。

3、多思考，勤研究，能够把握语文学科高考的方向。

多问问，多练题，提高自己的解题能力更好的服务于学生，做一名教学业务过硬的教师。

4、认真做好学校的各项教学常规工作，勤备课备好课，勤批改做到作业试卷及时改及时讲解。

5、关爱学生，通过学习教育学和心理学等知识，了解并掌握高中生尤其是高三学生的心理特点。

学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘，努力做到因材施教。

6、抓住一切听课和学习的机会，多听学校骨干教师的课，尤其是XXX老师的课，向优秀教师学习。

及时对自己的教学活动进行反思和总结，取长补短，使自己的教学水平快速提高，教学经验逐渐丰富，寻找到一条适合自己的发展道路。

三、具体措施1、开学伊始便要学习和研究去年的高考考纲和考试说明，了解高中语文学科的学科特点，了解语文学科高考的方向。

2、多向指导老师请教，多练题，自己每周要做一套高考试题，力争把最近五年各省的高考语文试卷都做一遍。

3、向XX老师请教高考语文一轮复习、二轮复习的各个知识点的安排和重点，做好计划逐一进行。

4、做好教学常规，多听听XX老师的课，也请XX老师来听自己的课，和XX 老师互相说课评课。

做好课后反思和考后反思，及时总结做好记录。

5、多与学生交流，做好与家长的沟通，学习如何管理班级。

自己参加工作时间尚短，工作经验不足，希望今后能在学校领导和前辈的指导、帮助下，百尺竿头，更进一步。

“传帮带”青年教师个人学习计划（二）调入XXXX中学工作，我是幸运的、更是幸福的，能够加入到XXXX中学这个充满希望和活力的大家庭我很自豪。

作为新调入的老师，我很清楚，我有许多的不足，有许多要学习的东西。

学校为帮助我们这些年轻教师快速成长，实施了老带新、互帮互学的“传帮带”方案，安排XXX老师做我的师傅，指导我的教育教学工作，我很珍惜这次机会。

现特制定自己的个人学习计划，用以指导今后的教育教学工作。

一、自身情况分析(一)优势分析1、忠于教育事业，热爱教育事业，愿意为家乡的教育事业奉献青春。

2、性格开朗乐观，待人友好，为人诚实谦虚，善于与同事沟通和相处。

3、做事严谨认真负责，踏实肯干，在工作中能一丝不苟地做好学校安排的事情。

4、作为一名年轻的教师我身体健康,精力充沛，头脑灵活，善于接受新事物，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

5、有上进心，积极进取，工作之余不忘充实自己。

喜欢阅读与研究，敢于在教学中做一些新的尝试。

(二)存在问题1、在制作教学课件并运用现代教学媒体进行教学方面还不是很成熟。

2、对教材虽然有一点探究但研读不够深入，比如缺乏教材的整体观，备课时也仅仅是备孤立的单篇课文，忽略了课文之间的联系。

3、缺乏与学生的沟通，不能客观真实地了解本校学生。

在以往的教学中对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维。

4、在教学中，我的毅力存在不足。

开学伊始与学生定下的约法三章，在之后的教学中，我自己去会将这些约定抛诸脑后，导致学生也变得散漫。

二、个人发展目标1、首先要改掉以往毅力不足的缺点，做到言必行，行必果。

在学生心目中树立威信，做一位守信、严格、有毅力的老师，用自己的言行影响身边的学生形成良好的学习习惯。

2、狠练教师基本功，人们常说字如其人，作文语文教师尤其要有一手好字，因为你在黑板上的一笔一划都可能会被学生模仿从而潜移默化地影响到学生，所以从本学期开始我要加强钢笔字和粉笔字的练习，在板书设计上要多向XXX 老师请教。

XXX老师是本校的课件制作大师精通多种软件，因此我计划利用这次拜师学习的机会好好向他学习制作课件和运用多媒体进行教学的知识来提高自己更好地服务于学生。

3、认真钻研教材，了解必修一至必修五语文教材的每一篇课文，探究各册教材的特点和联系，力争对高中语文教材有一个整体的了解。

4、在工作中要勤于学习敢于创新，反思和改进自己的教育教学方法，做到教学中既遵循教育教学理，又有实践创新，使自己的教学水平能有所进步。

5、俯下身子倾听学生的心声，及时与学生进行交流和沟通，帮助学生找出语文薄弱的原因，多采用激励的策略，以一颗宽容的心对待每一个学生力争走进学生的心灵。

三、为实现以上目标我准备采取以下措施1、针对毅力不足的缺点，我打算先与XXX老师坦诚交流，并请求其多监督多批评。

然后，与所任教班级的学生约法三章，发动全体同学来帮助我成长。

2、狠练教师基本功，利用课余时间每天必练钢笔字和粉笔字。

借阅XXX老师的教案学习板书设计，向XXX老师请教有关语文课板书设计的问题。

3、跟起XXX老师一起学习制作平时上课的课件，拿自己制作的课件请XXX 老师点评。

4、多听XXX老师的课，同时也请他来听自己的课，学习如何说课评课，最好能与其进行同课异构上课交流。

课后要勤反思，注意积累养成常常记一记写一写的好习惯。

5、利用业余时间钻研教材，力争高中阶段的教材里的每一篇课文都要有所了解，对于各册教材的特点和联系既要自己探究又要向XXX老师请教。

6、多去看看寝室，了解学生们的生活情况。

多坐下来与学生谈谈心，了解他们的学习困惑。

进入学生们的qq群与他们交朋友。

在平时的教学中多采用激励的方法，多表扬他们，帮助他们激发潜能。

总之，路是人走出来的，相信只要有付出，就会有收获，我会努力的使自己尽快成长起来，做一名符合现代教育需要的教师。

“传帮带”青年教师个人学习计划（三）两年前，怀着喜悦和期待的心情来到XXX中学开始了我的教师生涯。

两年来，我努力实现从学生到教师的角色转变，还记得初登讲台时的束手无策，还记得面对学生一脸的茫然，还记得准备备课和上课时的困难重重，而这一切让我深刻认识到，只有尽快让自己成长起来，成为一名适应社会发展需要的合格的人民教师，才能承担起教书育人的责任。

因此，我主动报名参加了学校组织的2015—2016学年“老带新、互帮互学”活动，还特地向学校申请安排语文组的骨干教师XXX老师与我结对帮扶。

我深知“凡事预则立，不预则废”的道理，在此制定个人的学习计划。

一、个人情况分析在阿波罗神庙李刻着一句话，“认识你自己”。

哲学家苏格拉底也将“认识你自己”作为自己的名言，可见认识自己对自身发展的重要性。

首先，本人是师范中文系本科毕业有着坚实的语文基础。

虽迈入教师的工作岗位刚满两年，还没形成自己独特的教学风格，但本人勤学好问，积极进取，对语文教育教学有着浓厚的兴趣。

其次，年轻是本人最大的优势，因为年轻可以学习的空间还很大，需要学习的东西也很多。

因为年轻，有更多的时间和精力去学习。

还有更多的机会去参加一些比赛，积累经验，不断进步。

当然，年轻也会让我在教育教学经验上有许多的不足，例如如何高效地利用早读，如何打造高效的语文课堂，如何调动学生充分参与到课堂教学之中，等等。

但最让我头疼是还是不知如何搞教学研究，我认为只会教书的是老师，懂得研究的才能成为“大师”。

二、个人发展规划1、注重教师职业道德修养，学习优秀教育工作者的事迹，感受他们伟大的人格魅力。

做到关爱学生，团结同事，热心教育。

树立服务意识，不断增强教书育人的责任心和事业心，让家长和学校满意。

2、钻研教材，了解并熟悉高中阶段的教材内容和重难点，构建起自己高中语文教学的知识体系。

研究教法，构建有效课堂。

向XXX老师请教关于有效课堂的基本要求，努力在平时课堂中落实。

向45分钟要效益，让课堂真正实现“寸土寸金”的要求。

加强与同组前辈们的交流，收集他们有效的做法。

3、改掉以往的不好习惯，教案书写要做到规范，学生的作业批改要做到及时，授课要科学不要过于随意和总是拖堂，课后要进行教学反思并记录在教案之中，这一切都要请XXX老师指导和监督。

4、每周准时时参加语文教研组的教研活动，每学期精心准备一节公开课，并接受本教研组各位老师的指导。

尝试撰写1-2篇教育类论文，最好能争取获奖。

5、班主任是班级的灵魂，班级的好坏与班主任有直接的关系。

若要当好班集体领导者、组织者、管理者的角色，就必须探索科学的管理方法和建立高效能的管理体制。

本学年我最重要的任务就是做实习班主任，跟起XXX老师学习如何当好一名班主任。

三、为达成上述目标准备采取的具体措施1、加强道德理论的学习，用《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师职业道德修养》等先进理论武装自己，学习优秀教育工作者的事迹，感受他们伟大的人格魅力。

2、钻研教材，利用这一年时间吃透高中阶段的所有教材。

通过自学和向XXX 老师请教等方式，不但要了解每个单元每一篇课文，而且还要知道他们之间的特点和联系。

3、研究教法，阅读有关语文教学方面的书籍，通过网络多看看优秀教师的视频教学课。

当然最直接的方法就是每周至少听一节XXX老师的语文课，不但要听还要和XXX老师进行同课异构。

4、XXX老师说一名语文教师要有一手好字、一副好口才、一篇好文章，我很赞同他的观点。

我决心每天都要利用小黑板练练粉笔字，早读课自己带领学生们一起大声朗读，利用业余时间看完XXX老师推荐的提高教师朗读水平的《朗诵学》一书。

5、做好教学常规工作，教案、反思和批改记录常拿给XXX老师检查。

6、走进高二（6）班做一个实习班主任，学习XXX老师管理班级的经验，体会XXX老师管理班级的艺术。

像XXX老师那样做到每天7点准时进入班级看看学生到位情况，晚上22:00到学生寝室与学生交流查看学生的作息情况。

学习开学初如何组建班委，如何制定班级制度，参加每一次班会课，自己也尝试给学生们上三节主题班会课。