2020学年度二年级语文下册古诗词专项专题训练
1. 阅读古诗，完成练习。

春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。

画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见______而落泪（或曰泪溅于花），闻______也感到心惊。

2. 背一背，填一填。

(不会写的字用拼音代替)
（1）______毛浮绿______，红掌拨清波。

（2）小鸡画______，小马画______。

（3）______的尾巴好像______。

3. 默写古诗并完成练习。

《草》
______________
______________
______________
______________
（1）补充诗句。

（2）这首诗是唐朝大诗人______在______岁时写的。

（3）判断题。

①“岁”是年的意思。

______
②“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。

______
（4）读了这首诗，我知道小草______。

（5）《宿新市徐公店》
______
（6）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？
（7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人______（感情）。

4. 阅读诗歌，回答问题
春风
春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪，和小朋友一齐欢笑。

吹绿了树梢，我削了一枝柳笛，
吹红了桃花枝头俏。

伴着春风吹哨。

小草轻轻钻出地面，听着小燕子捎来春的问候，
山野悄悄换上绿袍。

看我的风筝直上云霄。

（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（）。

（2）“我”在春天做的游戏有（）。

（多选）
（3）春天到了，______融化了，______绿了，______红了，______飞来了。

5. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜归
周密
夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

【注】筇：此代指竹杖。

（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

6. 阅读诗歌，回答问题
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，________________。

两岸猿声啼不住，________________。

（1）默写古诗。

朝辞白帝彩云间，______。

两岸猿声啼不住，______。

（2）解释下列词语。

发：______ 朝：______
辞：______ 还：______
（3）说明船行速度极快的诗句是：______；______。

7. 课外阅读，回答问题。

一天只有一次清晨
号手的金喇叭已经吹起，
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。

别再贪睡了，别再留恋着梦里。

你可知道，
一个美好的日子等着你。

花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。

别再贪睡了，
别再留恋着梦里，
你可知道，
一个清新的日子等着你。

请记着一一
一天只有一次清晨，
别让这可爱的时刻，
像水消失在沙里。

你，为什么不
和太阳比赛早起？
（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。

一轮明亮的日子
一面鲜红的镜子
一个清新的太阳
（2）诗中“______，______”两句重复了两次，这样写的好处是______。

（3）读了这首诗，你受到什么启发？
8. 阅读诗歌，回答问题
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？
（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?
（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？
9. 阅读诗歌，回答问题
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（1）给下面的字注音。

______ ______ ______ ______
遥
清魂
牧
（2）解释词语意思。

①纷纷：______
②借问：______
（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？
10. 阅读诗歌，回答问题
山行
【唐】牡枚
远上寒山石径斜，________________。

停车坐爱枫林晚，________________。

（1）默写古诗。

远上寒山石径斜，______。

停车坐爱枫林晚，______。

（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。

（3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是______。

11. 课内阅读，回答问题。

听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。

听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“嚯嚯”，
是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

（1）形容秋天的词语：可以说“______的秋天”，至少写5个。

（2）找出一个排比句。

（3）在诗中听到了哪些声音？
（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用。