适应未成年人身心发展的特点
教育和保护相结合
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保护类 型
含义
违 法现 象
家庭 父母或其他监护人，依法履行 虐待护和教 育的义务及其职责
让子女上学
学校 学校、幼儿园及其他教育机构 体罚学生、侮
保护
依法对未成年学生和儿童教育 和保护身心健康、合法权益
辱学生人格
社会 在社会生活环境中对未成年 保护 人实施的保护
小刚从与不三不四的人混在一起，到受人教唆、引
诱而偷窃犯罪，充分说明青少年因年龄小，各方面都不 成熟，缺乏自我保护的能力；加上特殊的生理、心理特 征，分辨是非能力差，要塑性很强，容易接受外界不良 影响而走上违法犯罪的道路，因此，必须用专门的法律 保护青少年的合法权益，约束青少年的行为，预防和控 制青少年犯罪。说明青少年健康成长离不开法律。
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未满18周
加强青少年法律保护 岁的公民
需要法律
的特殊保 护
未成年人
保护法
预防未成年 人犯罪法
需要国家给予特殊的关注
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作 的 基 本 原 则
保 护 未 成 年 人 工
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制定未成年人保护法、做好保护未 成年人工作的目的
保障未成年人的合
首要
法权益
原则
尊重未成年人的人格尊严
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据调查表明，在网吧上网的人中，中学生占 45%。有些网吧的经营者无视国家的有关法规，以 牟利为目的，传播黄色信息和其他有害信息，诱导 青少年沉迷于网上娱乐活动。有些青少年不接受家 长和老师的批评教育，迷恋网吧，荒废了学业，甚 至由此走上了犯罪道路。 • 请根据上述材料简要回答: • (1)网吧经营者违反了我国哪部法律规定的哪项
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家庭保护
社会保护
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
游戏厅和网吧 容留学生
司法 公安机关、人民检察院、人民
保护
法院以及司法行政部门等通过 依法履行职责进行专门保护
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提青
高少
自年
我要
保 护
依
能法
力
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要认真学法，依法 自律
要有理想、守纪律，自强不 息，认真学好科学文化知识
要正确对待父母和学校的教育
要运用法律武器，维护自 己的合法权益
未成年人保护工作的目的是 A.保护未成年人的合法权益 B.尊重未成年人的人格尊严 C.适应未成年人的身心发展特点 D.教育与保护相结合
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（ A）
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思考题：
上初一的小刚的父母离异，谁也不愿承
担抚养责任，小刚常在父、母两处跑来跑 去，后来便与社会上一些不三不四的人混 在一起，终于在别人的教唆、引诱下因偷 窃而进了少管所。 提问： （1）有违法犯罪行为的小刚是否属于未成 年人保护法的保护对象？为什么？ （2）以小刚的事例说明制定未成年人保护 法的必要性。
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有违法犯罪行为的小刚都属于未成年人保护法保 护的对象。未成年人保护法规定，只要是未满18周岁的 我国公民，都属于未成年人保护法保护的对象。小刚虽 有违法犯罪行为，但未满18周岁，仍属保护法的保护对 象，像小刚这样的有违法行为的未成年人也有其合法权 益，对他们给予特殊保护，有利于促使他们改过自新， 成为社会主义建设的有用之才。
保护?(2分) • (2)作为青少年应该怎样增强自我保护意识、提
高自我保护能力?(4分)
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• （1）违反了《中华人民共和国未成年人保 护法》中关于社会保护的规定。
• （2）①要认真学法，依法自律；
•
②要正确对待父母和学校的教育；
•
③要勇于运用法律武器维护自己的合
法权益。
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③.国家有关部门查处并没收毒害青少年的黄色光盘
④.学生违反班级纪律，班主任老师对其进行体罚
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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近来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、
公园等场所相继对中小学生优惠开放。这体现了《未成年人
保护法》对
的基本要求。
（C）
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
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晓华的父亲开家长会时，看到初二（1）班的 “成绩排名榜中榜”上，晓华的考试成绩居第38名。 父亲对晓华的前途失去了信心。回家后，父亲将晓 华打了一顿，然后强迫他辍学到沿海去打工。深圳 某皮鞋厂安排14岁的晓华作了学徒工。
请问：材料中的现象和行为，违反了未成年 人保护法对未成年人的那几种保护？
学校保护
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强
一、单项选择题
化
练
习
二、简答题
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• 在我国，未成年人是指
( D)
A.婴幼儿 B.儿童 C.青少年 D.未满18周岁的公民
• 下列行为中，违反未成年人保护法的有
( D)
①.由于家庭贫困，父母强迫其初中二年级的孩子中止学业，
外出打工
②.某中学明文规定不许学生出入游戏厅、歌舞厅网吧等场 所
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教学和考查目标
[识记]
强化练习
• 1.未成年人的含义及保护未成年人工作的基本原
则。
• 2.加强未成年人保护的的重要性
• 3.未成年人的四大保护及其重要性。
[理解]
• 未成年人自我保护意识的含义。 [运用]
• 中学生要努力提高自我保护的能力。
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长青 离少 不年 开健 法康 律成