马克思主义基本原理——社会实践调查——网络对当代大学生的影响班级：姓名：学号：班级：姓名：学号：网络对当代大学生的影响作为一名大学生我用亲身经历体会到了日益发展的科技及网络对我们当代大学生的影响，当今社会是一个科技发展飞速的社会，尤其是网络科技，它已渗透入人们的日常生活中去，取代了很多传统的东西，甚至形成了一种文化，即网络文化。
作为思想最为活跃，接受能力最强的当代大学生来说，他成为了一种潮流影响着我们的日常生活。
尤其对于90后的我们，他更是在我们生活中扮演了无可取代的作用，我们学习、聊天、娱乐以及购物等各种日常生活的活动都离不开他。
而“网络文化”更是作为一种新兴的文化冲击着传统文化形式，一些专家学者不无夸张地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。
目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。
“网络文化”无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。
那么究竟网络对我们大学生又怎么样的影响呢，我们对河北工业大学的同学们做了“网络对当代大学生的影响”问卷调查。
此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校、家长和大学生本人的重视。
因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。
并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。
一．正面影响1．网络对大学生道德素质的影响：网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要阵地，大学生访问这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。
2．网络对大学生智力素质的影响：网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。
3．网络对大学生社会适应能力的积极影响主要体现为：网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。
二．负面影响世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。
网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。
就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。
由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。
因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。
因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。
对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。
三．建议调查结果显示，大学生上网应适当指导。
有70%的男生带了电脑来校，同时女生也有75%带了电脑来校，当问到查资料首先选择的方式时，85%的学生选择在寝室的电脑上或网吧等场所而不是在图书馆。
这几项调查结果表明，学校对大学生上网问题并没有给予充分的关注，学校没有为学生上网提供应有条件，没有提供应有的指导。
先进的网络技术、丰富的网络教育资源和对网络认识的滞后及网络化环境的缺失构成尖锐的矛盾。
一切都在有待改善之中。
在问到“你觉得当今的网络世界的秩序怎样”时，“混乱不堪”占21%，“总体运行较平稳，问题是少部分”占58%，“秩序井然”仅占2% ，“没感觉”占19%，看来，同学们对网络的环境还是有一定担忧的。
在问到“网络对你的学习和生活的重要性”时“十分重要”占25%”, 比较重要”占52%，“重要”占19% ，“不重要”占7%，网络是同学们生活中十分重要的一部分。
当问到“是否因为有了网络而丢掉过一些没有接触网络之前的兴趣”时，选“是”的41% ，选“否”的占59%，当问到“是否有意学习某种电脑技能？”时“有想法但实际行动不明”占60%，“做过但持续时间不长”占29%“一直坚持在做”占11%。
当问到“你身边是否存在因上网影响其他同学正常生活的现象？”“有”占 57%，“很普遍”占22%，“没有”占31%。
当问到“你觉得网络的发展对你的生活有没有影响？”“很大”占50% “有一点”占36%，“没有”占5%，“说不清楚”占9%。
当问到“你对现在语音聊天室、论坛、贴吧存在的骂人现象怎么看?”“非常反感”占51%，“没什么，很好玩”占7%，“别人都在骂，所以我也骂”占5%，“无所谓”占37%。
当问到“你会相信发布在网上的那些公共信息吗?”“相信”占6%，“不相信”占11%，“不全信”占83%。
当问到“你认为网络游戏是？”“刺激过瘾”占15%，“可以展示自己的才能，满足成就感”占21%，“无聊，浪费时间”34% 占，“没玩过,不好说”占30%。
当问到“你喜欢使用网络进行心理测试、占卜吗？”“喜欢”占8%，“不喜欢”占45%，“偶尔尝试一下”占47%。
当问到“你怎样看待网恋呢？”“赞成”占7%，“不赞成”占47%，“无所谓”占46%。
当问到“你对现代网络文化的看法是？”“先进且重要”占14%，“良莠不齐，有点用”占74%，“无用”占10%，“无用且有害”占2%。
当问到“你参加过人肉搜索、恶搞图片等活动吗?”“听说的很多，但是从不参与”占60%，“参与过一些”占17%，“什么是人肉搜索？”占21%。
“是的，已经养成习惯。
”占2%。
网络对大学生的影响调研报告摘要：计算机的普及和网络的迅速发展对当代大学生产生了极大影响，渗透在我国大学生的生活之中。
网络在我们生活中发挥了很大作用，但也带来很多诱惑，导致有些大学生网络成瘾。
通过大学生对网络的使用程度、认知程度等几个方面的调查，我们才能更好地权衡网络对大学生产生影响的利弊，并且寻找能够指导大学生正确运用网络的途径。
关键词：大学生，网络，交往，学习根据数据显示，2010年中国互联网用户规模达4.67亿，预计2013年该数字将突破7亿，占一半中国人口数，其中占多数的是刚刚摆脱高考束缚又尚未步入社会、课业相对轻松有较多自由支配时间大学生。
网络时代是一个资源共享的时代。
网络使全球成为一个地球村，但是网络文化不仅内容庞杂，包罗万象，而且良莠并存，层次多样，对当代大学生来说是把双刃剑，需谨慎使用。
一、调查背景当代大学生既是网络文化的创造者，也被网络文化所创造。
一方面，他们在网络文化的过度里以最快捷的速度和方式沉淀着知识、交流着信息、塑造着主体意识与创新精神；另一方面，他们又毫无例外地被网络文化的大潮冲击着、改造着。
网络文化不仅深刻地影响着当代大学生的日常学习、生活和工作，而且深深影响着他们的思维方式、政治观念、价值取向等。
这一影响既可能是正面的，也可能是负面的。
为了解网络等信息技术对大学生生活和学习等各方面的影响，我们小组在2012年9月对高校的大学生进行了“网络对大学生的影响”问卷调查。
采取的形式是网络分发问卷，实际回收203份。
问卷由基本信息和问题研究两个调查部分组成。
由于网络分发问卷所以调查对象比较广泛，分别不同专业、来自不同地区，有利于结果的分析。
调查中几乎100%的大学生认为网络对他们的生活来说是重要的，54%认为网络的发展对他们有非常大的影响。
二、数据结果分析1、网络对大学生的正面影响第一，提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
开拓大学生全球视野，提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。
同样，又可提高青少年综合素质。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
问题：你上网最常做的事是调查显示，在网上与人交流的占了将近40%，而网上的目的则主要就是获取信息，所以网络对于开拓青少年全球视野是无可厚非的。
并且在网络上查资料、下载资源的占了33%，这就说明网络的确给大学生提供了学习的新渠道，让大学生们可以在网上自主学习，拥有更多的学习资源。
第二，互联网有助于青少年不断提高自身技能。
美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
问题：是否有意学习某种网络技能的时候，有意识的往技巧方面发展，这会增强同学们的正确使用网络的意识，增加应用技能。
但大多数人没有坚持，这有待加强。
2、网络对大学生的负面影响第一，几乎每个大学生都会使用网络并且具有很高的使用率，使用网络的现象在大学生中十分普遍。
不止局限于计算机，甚至随处可见大学生用手机使用网络。
但是有的大学生过于频繁地使用网络。
部分大学生由于不能正视现实生活而沉迷于虚拟的网络空间，迷失了自我，产生了消极避世的心理。
另外，大学生上网的目的直接影响到对待网络的态度及表现。
问题：你的网龄问题：你认为是否存在网瘾这一说法接触网络。
网龄至少都在三年以上，说明现在大学生大部分接触网络的时间相对早，至今对网络已经有相对程度的了解认识和运用了。
平均每周上网时间调查中，只有极少部分人在两小时以下，说明上网已经成为大学生生活中的一部分。
但是值得注意的是，现在有79%的同学认为存在网瘾这一说法，38%的同学平均每周花20h以上的时间来上网，换句话说，每天要花两个多小时时间来上网，甚至更多，对网络过分依赖就有可能影响到日常的生活和学习。
问题：你上网最常做的事是21%用以交友聊天和查询资料和看新闻、27%看电影听音乐或游戏、还有用于收发电子邮件的等等方面。