大学生网络行为调查报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2社会观察报告题目：大学生网络行为调查学院：自动化学院班号：物流1201B组长：小组成员：2012年11月8日一、调查目的大学生是新新人类，对网络世界总是充满好奇。

鉴于网络日益影响人们的生活，网络的利弊已成为热点话题。

大学生是以后社会发展的主力军，他们的网络行为有可能会影响到学业甚至以后的生活。

大学生的校园生活是怎样的，相信这是绝大多数人所关心的话题。

大学，是我们迈向社会的第一步，对起始步的把握我们要着重注意。

为了加强对他们的了解，并根据问题提出一些解决方案，进而让大学生的校园生活更加美好，我们此次特意针对在校大学生进行了详细的调查。

二、调查地点及时间地点：物流三个班的自习室时间：11月5号19:30三、调查对象及方法1．调查对象：北京联合大学自动化学院2012级新生2.资料收集方法：采用问卷调查方法调查。

向所取的样本中的个体发放《大学生网络行为调查问卷》，了解大学生上网的基本情况。

此次问卷数量为30份，分别向物流工程的三个班级平均分发四、调查内容（附在最后一页。

）五、调查结果分析此次调查问卷的内容主要是了解一下大学生的上网习惯与对网络的一些基本认识。

以下是针对问卷中的个小题所做的分析与自我观点：1.有93.3%的人都喜欢上网，其中33.3%的人非常喜欢上网。

由小见大，网络与大学生的校园生活是息息相关的。

尽管国家相关规定禁止未成年人去网吧，在全国也得到不同程度的实施与落实。

然而，社会对大学生上网的问题关注却是空白的。

大学生基本都是年满18周岁的成年人，但很大一部分学生的心理年龄还处于未成年阶段，不具备成熟的心理和良好的自制力，对事物的认识和辨别能力有待提高。

因此，大学生上网问题还需要社会各界给予关注和相关部门给予政策上的监管和支持。

2.50%的大学生属于有时间就上网的人，而也有36.7%的大学生上网时段一般在晚上。

作为一名在校大学生，我们的精力应集中注意在学习上，不应过度花费时间上网。

大学的课程相对中学而言是少的，因此大学生就有许多的自由时间。

倘若我们想在大学四年学有所成，我们就应该在书海里遨游，穿梭在图书馆的每一个角落，但切记勿沉迷网络。

对于那些晚上上网的人而言更应该要自律。

为了充足的睡眠，为了第二天能够精神百倍地上课，就应该早早关掉电脑休息。

3.大学生上网一般都干什么呢？差不多33.3%的大学生一般上网聊天，差不多有20%的大学生一般上网看电影，20%的大学生上网学习。

当然，我们不反对大学生在学习、感情、人际关系等方面遇到困难难以解决时，通过与同学、朋友聊天，向他们倾诉。

但我们也知道网络聊天、网络交友乃至网恋成为了大学生生活中很普遍的名词，所以我们与他人在网上聊天时一定要谨慎。

当然我们也不反对大学生为了缓解平时的学习压力而去看电影，但我们也不可过分地把大部分时间花在看电影上。

我们最赞同的是那些上网学习的人。

4.尽管有70%的人不喜欢玩网络游戏，但仍有30%是喜欢玩网络游戏的。

网络游戏是虚拟的，我们不应该将自己置身于太过虚拟、太过美好的网络游戏，唯有我们眼前的大学学习才是最重要的。

值得我们高兴的是有96.7%的大学生不会为了游戏而逃课。

对于少数会逃课的人我们应给予批评教育。

5.上网与学习是怎样的关系呢？50%的人觉得上网可以增强综合素质，36.7%的人认为上网可以促进学习，而 6.7%的人认为上网耽误学习，6.7%的人认为上网与学习无关。

其实网络是一个信息更替及时的知识库，学生可以通过网络资源更快更好地获取知识和学习方法，可以帮助学生开阔视野，加强学生的知识储备。

在很大程度上网络对于我们大学生是有好处的，关键看我们是否有自律性，让网络为我所用，而不是我们被它所迷惑。

6.40%的大学生觉得自己在网上花费的时间精力与周围人相比还算正常，33.3%的大学生偶尔会懊悔自己在网上花费的时间精力，13.3%的人从没想过这个问题，感觉自己就那样。

而10%的人觉得花费在网上的时间很有效率且对自己很有帮助，只有3.3%的人后悔耽误太多精力。

若你会懊悔自己在网上花费的精力，那么你就应该把精力转移到学习上。

每一个人心中都有一个标准，别人是别人，若你觉得你与周围人相比算正常是不够的，那么自己就要给自己一个限制，不能放纵自己把精力花费在网上。

若你从没想过自己是否会因花费在网上的时间而懊悔，那你就应该从现在开始想想，以免你的时间在无形之中悄然而逝。

7.31%的大学生对网络有一定的依赖性，有36%的人只是为了娱乐放松，只有20%是为了学习而上网。

当然了也有10%的人承认为网络沉迷。

可见，大学生对网络的看重比例越来越大。

8.也许对大学生而言，所有的时间都应该是自由的，自然而然手机便成为了随时随地浏览网络信息的工具。

于是乎上课玩手机的现象比比皆是。

57%的人表示会视情况而定是否会在课上玩手机。

但也有30%的人表示自己有自制力不会偷玩手机。

网络行为真是无处不在。

9.现如今网络技术发展迅速，各式各样的内容、信息吸引了众多眼球。

以至于好多人上网前计划了很完美的学习计划，上网后通通抛到脑后了。

调查显示，各有13%的人表示上网前后基本不同或完全不同，但有77%的人还是基本能按原计划进行的。

10.尽管有越来越多的青少年沉溺与网络游戏的虚拟世界中，但这种现象在大学校园里还是比较少见的。

据调查表明，57%的人平均每天上网时间达1——3小时，5小时以上的同学占13%。

这部分的大学生今后就要注意上网时间了。

11.我们的调查还包括同学们对思想政治类网站的关注度。

但仅有30%的大学生会浏览，70%的人根本不会驻足。

可见，平时大学生在思想道德重视度这方面还有待加强。

12.对于如何引导和规范人们的网络行为，同学们也都有不同意见，其中，倡导发扬自律的思想占主力军，其次是网站等网络服务机构加强自身管理，也有一部分人表示加强思想政治教育也是必不可少的。

13.网络市场扩大了，随之而来暴露出的是大学生网络行为素质的问题。

为此，同学们也提出了各种各样的建议和意见来改善不良现状。

客观上说就不外乎相关部门的加强管理和法律的制约。

主观上就是从自身角度来规范自己的行为，从思想上就明确网络对我们所起的真正的作用。

六、调查结果总结综上表现，大学生与网络的联系非常密切，紧密到无法一天不使用网络。

换言之，大学生对网络形成了一定的依赖。

这种依赖有好有坏，好的方面是一部分大学生每天习惯浏览更新的新闻、社会舆论、学校论坛以及网上的学习资料。

无疑地，从这一角度来说网络给了大学生很多帮助，开阔了大学生的视野，提高了大学生的思维让大学生与时俱进，紧跟时代的步伐。

例如钓鱼岛事件的频繁跟帖，在大学生中掀起了一股爱国狂潮。

所以，网络让大学生明白了“天下兴亡，匹夫有责”的道理，并勇敢地去担负起捍卫主权、保卫海防的重任。

坏的方面是很多大学生上网只是为了游戏，为了聊天交友，为了购物等娱乐。

无可非议，这些行为本质上是正常的，是好的。

但如果单单只是每天沉迷这些娱乐，那弊就大了。

我曾听过这样一个报道，国外有一个男孩骨瘦如柴，却是因为游戏而存活了下来。

这是一个奇迹。

另外也有反面例子，有些大学生因为沉迷网络游戏而猝死网吧。

甚者有因为聊天交友而发生悲剧。

这是一个真实的故事，就发生在我们的身边。

一个北京女孩在网上聊天时偶遇一个外地的农村男孩，女孩很优秀，是个大学生，而男孩是一个穷小子，在鞋厂打工。

他们在一天天的聊天中越恋越深，在现实的生活中最终走到了一起，但却付出了惨痛的代价。

网络是虚拟的，每一个介入网络的人都不能轻易相信它，否则伤害了自己，也伤害了我们亲爱的家人。

当然，沉迷游戏多数是对男生而言的，对于女生，网络最好的用途就是网购了。

看到网络上琳琅满目的商品，难免抑制不住激动的心情疯狂购物。

但购物的同时是否想到父母来之不易的资产，父母为了我们的生活费在外奔波劳累的辛苦。

对于偶像剧的诱惑也是抵挡不了的，有时会熬夜通宵看电影或者节假日整天窝在宿舍看，可谓达到废寝忘食的地步呀。

大学生过度依赖网络的行为还有许多，俗话说的好：只有你想不到，没有你做不到的。

经过我们此次认真的调查，客观分析数据之后，我们对大学生的网络行为有了一致的看法。

过度的依赖实属疯狂行为，对于这种现象，我们应该加以制止。

相反的，那些好的网络行为我们则给予大力支持，促进大学生的德智体美健康发展。

最后，我们呼吁广大社会群众与我们一起携手来规范大学生的不良网络行为。

我们可采取一些力所能及的措施，来提高大学生的综合素质，为大学生的美好大学生活提供一个优良的平台，规划一个美好的人生。

七．建议与改善方法。

针对大学生的网络行为现象，我们因此对症下药，提出一些改良方案。

1.学校可适当进行一些网络行为素质教育课程让大学生加强对网络利弊的认识。

从而学会控制自己的网络行为。

2.学生方面可开展活动，在校园的显眼位置大力宣传网络行为的利弊，让广大学生树立正确意识。

且学生要学会自律，对自己要求严格，不可轻易被网络所诱惑。

3.班集体方面应营造一种良好的学习氛围，感染每一个学生，让他们在不知不觉中因忙于学习而忘记上网。

4.文明上网是每一位社会公民都必须做到的，对于那些不良网站的浏览我们是绝对禁止的。

5.对于那些屡教不改的大学生而言，相应的惩罚是必不可少的。

吃一点长一智，唯有在法律惩罚的厉棍下才会让他们更好的成长。

很据有关规定，公安部所属全国公民身份证号码查询服务中心，需承担全国网络游戏防沉迷实名验证工作。

按照规定，网游企业需要按照流程及时报送需验证的用户身份信息，并且要严格将经过实名验证被确认为“提供虚假身份信息”的用户纳入网络游戏防沉迷系统。

参考文献：黄克斌;网络学习行为及其分析系统研究[D];华中师范大学;2006年徐红彩;在校大学生网络学习行为的调查与研究[J];电化教育研究;2005年06期李艳;;高校学生网络资源使用状况的实证研究[J];开放教育研究;2007年04期附件亲爱的同学，你好！为了了解我校大学生网络行为的情况，我们特此制作了一份调查问卷，希望你可以给予合作，谢谢喽！非常感谢你的支持，祝你学业进步，天天开心哦！1.你是否喜欢上网？A非常喜欢 B一般 C不喜欢2.上网时段一般为什么时候？A起床后就上直到上课 B中午 C晚上 D有时间就上3.上网一般干什么？(多选)A聊天 B打游戏 C学习 D无目的浏览网页 E网上购物 F下载资源或软件 G看电影 H休闲娱乐 I发微博 J转空间 K其他注：选择三种按照你使用频率从多到少排序、、4. （1）是否喜欢玩网络游戏？A.非常喜欢B.一般C.不喜欢(2)为打游戏是否会逃课？A经常会 B有时会 C不会5. 你认为上网与学习的关系是怎样的？A．上网耽误学习 B.上网可促进学习 C.可以增强综合素质 D．没关系6. 你觉得自己在网上花费的时间精力A.后悔耽误了太多精力B.偶尔会懊悔C.觉得与周围人相比还算正常D.很有效率，对自己很有帮助E.没想过，就那个样子吧7. 平时生活中你对上网的依赖程度A.很轻，只是为了娱乐放松B.更多是因为工作学习需要C.有一定的依赖，一段时间会上一次 D.相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样8. 上课或上自习期间是否会用手机上网？A.经常会B.不会C.视情况而定9. 你上网前准备做的事情与上网时实际做的事情相同吗A.完全相同B.基本相同C.基本不相同D. 完全不同10. 你每天平均上网几个小时？A 1小时以内B 1―3小时C 3―5小时D 5小时以上11. 你在互联网上是否发现一些思想政治教育类的网站，并经常访问和浏览这类网站。