零障碍入门方法
为了更好的发挥强项，提升弱项，神墨绘画开创了“零 障碍入门法”。只要儿童会画图形能写数字，就可以运用此 法进行教学。
游戏测试：两个最简单的圆能画什么呢？
两个圆的创意
小猫
熊猫
两个圆的创意
机器猫
小牛
两个圆的创意
小熊
小兔子
两个圆的创意
小雪人
小猪
神墨绘画·特色
一、画出心境故事
单独画一棵树、一个房子、一只小猫，这是在“画图”，如果把这三者 结合在一起形成一处风景，这就是在“画画”了。如果你一边画一边说： 在小猫的院子里，有一棵大梨树，梨树上结了168个大鸭梨。有一天，小 猫去数树上的梨，怎么剩下了167个梨？小猫到处去找那个梨……，最后 小猫在自己的床底下找到了正在哭的梨娃娃……，这样的画才叫“创意 绘画”。神墨绘画就是在画故事，在看起来静态的画面上藏着一幅幅动 态的思维与想象。这样的画丰富了心灵，放飞了想象。
成人画的苹果通常通常充满了创造力、想象力：不同的表情
“两强”解析
儿童画的苹果通常充满了创造力、想象力： 不同的动作
“两强”解析
儿童画的苹果通常充满了创造力、想象力：不同的年龄
“两弱”解析
一、构型能力弱：
成人画的房子：构型比较准确
儿童画的房子：构型不准、 线条不稳
他创意的教程奇妙有趣、开启智慧。运用他的思维绘画教育法，能让没有任何绘画 基础的孩子迅速开窍画出超然的想象世界；他创编的儿童练字教程十分重视中国汉字文 化的传承，注重挖掘每个汉字背后的故事，把练字变成最有趣的事；他创编的《七堂课 练字速成》教程，能让中学生和成人只用七堂课时间就练出一手好字。
神墨绘画，首创符号创意教法，让孩子“零障碍入门”。只要孩子会写画简单的数字、字母和点线图形，经过想象力引导后都能画出有故事的 画。运用这种方法，无论孩子绘画基础如何，兴趣浓淡，都会立刻迷上绘画。
神墨绘画·特色
二、符号创意，零障碍入门
为了快速提高儿童绘画的构形能力，神墨绘画一直在探索儿童的想象力。 强化构形能力是有限的，神墨开发出一系列能提升构形能力的画法，如《智绘 鱼》课程运用了拼音/英文字母、数字符号进行创意。只要儿童能写出1、2、3 等数字或拼音字母、英文字母，就能借题发挥想象力，将这些符号摇身一变， 变成有趣的画面；《谁碰到了盒子》《图形创意魔法师》《印象线描》借助智 巧印章运用各种图形符号进行创意。《思维绘画》《迹象彩墨》运用点符号进 行创意。《回头鸟一笔画》运用线符号进行创意。
“两弱”解析
二、深入能力弱：需要老师不断的引导 房顶可以进行装饰么？房子有几个门？门是什么形状？
“两弱”解析
二、深入能力弱：需要老师不断的引导 房子建在哪？房子周围有树么？树上结着果子么？
“两弱”解析
二、深入能力弱：需要老师不断的引导
房子后面是什么？房子前面是草地么？草地上有花么？蝴蝶和 蜻蜓有几只？天空中有什么？
2、老师和学生的互动是多元的，在学习绘画中老师要给学生读儿歌、讲 故事、做游戏，还要引导学生讲画面、做开智练习、参加比赛、参与各种户外 课、参与艺术节等活动。神墨绘画早已脱离了老师一张图教，学生一支笔照画 的传统教学。由此说，神墨绘画是在培养儿童多元绘画能力。
神墨绘画·特色
四、步步升级的创意系统，让儿童像艺术家一样思维。
神墨绘画·特色
五、让孩子大有变化
学会画画促进心灵智慧成长才是真正目的，神墨绘画最终要让孩子有如下变化： 1.常听故事常把故事画出来，也会增强儿童的语言表达和作文能力。 2.经常独立的完成作品，培养通篇思考能力和独立思考能力。 3.经常在创意中思考，创意思维能力增强，常常能举一反三进行思考。 4.经常在群体中进行创作，与老师和同学们互动增强儿童交往能力，塑造了孩 子的外向型性格。 5.每一幅作品都是细心观察的结果，儿童的观察力大大增强。善于观察的人必 然会善于思考。 6.将常用美好的色彩和线条表达画面，欣赏美图，观察万事万物，审美能力大 大提升，激发儿童爱生活爱大自然。
创编人简介
罗一鸣老师是一位书画家，他擅长双手书法，独创意念一笔画。在《一笔万物》百 米长卷中以一条线一笔画出几千种形象，由此获得世界纪录，被誉为画坛奇才。
罗老师也是一位在中国儿童美术教育界颇有影响力的教育专家。现任北京神墨书画 艺术总监、大连神墨书画院院长。
他二十年主攻儿童书画教学法研究和教程创编，获得教育方面专利30余项，出版儿 童书画教程百余本，教育成果共享国内外百城千校。在儿童和家长的心目中，他就是美 术教育界的“孩子王”。
神墨绘画·特色
三、多元智能绘画
1、画种/工具是多元的，各种笔、纸、专利工具几十种，让儿童充分体验 各种纸、笔的特点，不同的工具也会从不同角度激发儿童的创作热情，做到学 而不厌。画种是多元的，油棒、蜡彩分离、线描、彩墨、手工、百变水粉（水 粉和蜡笔手工结合)、一笔画等画种给儿童带来了绘画的快乐，也创作出不同 画面效果。
神墨绘画 课程图解
神墨绘画 课程运营 定位图解
你不必担心学了一段时间就停留在现有水平上了，神墨绘画六大教 程完成了4——12岁儿童不同时期的绘画需求，每八个月就会升级学习更 高层次的课程。每一个层次都能完成特定的学习目标，由画盒子城堡、 魔法师艺术墙、宣纸绘本到蝴蝶秘境故事集以及水墨个人画展等，一路 上会将儿童由爱画画的孩子逐渐转变成“小画家”、“小才子”直至成 为“小小艺术家”。
孩子在这里不是照搬图片，也不是修来改去当小画匠，而是画自己心中的故事，因为这种画属于“心境绘画”。神墨“心境绘画”教育模式， 可以提升孩子的想象力、创意力和感受力，培养孩子创作灵感。有灵感的孩子爱画画，爱画画的孩子有灵感，“心境绘画”让孩子在自由创作、放 松投入的状态下涌现灵感思维，从而获取“灵思能力”。
神墨绘画旨在让儿童的思维变得更美妙，拓展创意脑潜能，开发适宜4-12岁儿童的系列教程体系，其中包括贴画、印画、水粉画、线描画、油 棒画、水墨画等画种。
神墨绘画·简介
学画儿童往往处于“两强、两弱”状况下，即想象力强、创意力强，但构形能力弱、深入能 力弱，具体表现如下：
学画初期儿童存在的问题
“两强”解析