2014学年度第二学期三年级语文期中质量检测班级：姓名：成绩：
☆看清想好再动笔，卷面整洁得两分。

一、基础（44分）
1．抄写下面的字。

（3分）
漾碧翩赤疲载黎雁暑禁
2．读拼音，写词语。

（8分）
chèn shān pán chán shúxīxiàn mù
（）（）（）（）3．用下面的字组词。

（8分）
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( ) 4．我会填。

（6分）
光彩夺目的（）清澈见底的（）
弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）
鲜花开得（）时间过得（）
5.请用“\”把括号里不恰当的词语划去。

（4分）
(1)、大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。

（2）、妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。

（3）、老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。

（4）、老师对我们提出了（严肃严格）的要求。

6．我会在括号里填入句中带点词的反义语。

（6分）
（1）、虚心使人进步
．．，骄傲使人（）。

（2）、只有不怕失败
．．的人，才能获得（）。

（3）、学习一定要认真
．．，来不得半点（）。

7．按要求改写句子（6分）
（1）、大象的耳朵大大的。

（改成比喻句）
（2）、这难道不正是我想要的结果吗？（改成陈述句）
（3）、作为一名少先队员，我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。

（改成反问句）
8.符号“/”表示停顿，朗读下面这个句子时，停顿最恰当的是（）（3分）
A. 微风吹拂着/千万条才展开带黄色的嫩叶的/柳丝。

B.微风吹拂着/千万条/才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

C.微风吹拂着/千万条才展开带黄色的嫩叶/的柳丝。

D.微风吹拂着/千万条/才展开带黄色的嫩叶的/柳丝。

二、积累（14分）
1.我积累了很多好词语，我一定能填对。

（8分）
惊弓之（）苍（）欲滴（）而不厌和颜（）色
亡羊补（）竭（）全力（）览群书群芳（）艳
2.我会连。

（6分）
等闲识得东风面，蜻蜓点水款款飞。

不知细叶谁裁出，万紫千红总是春。

穿花蛱蝶深深见，二月春风似剪刀。

莫看江面平如镜，阴阴夏木啭黄鹂。

漠漠水田飞白鹭，人无再少年。

花有重开日，要看水底万丈深。

三、阅读。

（20分）
《和时间赛跑》片段
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。

有一次我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。

”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。

那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。

那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

1．请你从文中找出一对近义词和一对反义词。

（２分）
（）——（）（）——（）
2．“以后我常常做这样的游戏”中“这样的游戏”指的是哪些游戏？（4分）
3．请用“有时……有时……有时……”写一句话。

（２分）
4. 读完了这篇文章，你懂得了一个什么道理？（２分）
（二）梧桐树
春天，校园里的梧桐树发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.从文中找出合适的词语填在括号里。

（4分）
（）的芽苞（）的阳光
（）的眼睛（）的草灰
2.短文是按时间顺序写梧桐树的，表示时间的词语有：、、
、。

（4分）
3.找出这篇短文的中心句，请用“____”划出。

（2分）
四、习作（20分）
以《这就是我》为题，写一写自己，并通过具体的事例写出人物的特点，展示一个真实的你。

要做到不写错别字，语句通顺。

（字数300字左右）。