最新整理小学信息技术教案《计算机的硬件组成》教
案分析
《计算机的硬件组成》教案分析
教学内容：计算机的硬件组成，启动、关闭。

教学目的：使学生由感官上认识计算机的硬件，掌握简单操作。

教学重点：计算机的启动和关闭。

教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、从外观上看计算机的硬件组成。

如图：它是由显示器、主机、键盘和鼠标组成的。

我们把这些看得见、摸的着端设备称为计算机的硬件。

只有硬件的计算机是不能工作的，一个完整的计算机系统
是由硬件系统与支持计算机运行的程序和资源—软件系统
两部分组成的。

1、显示器：显示计算机输出的文字、图形、图像等信息，是计算机的输出设备。

2、主机：计算机的核心设备。

在其中包括了指挥整个计算机工作的中心部件、执行各种运算的部件、存储信息的部件等。

它帮助人们处理各种信息，指挥各个设备协调工作。

在计算机中，存储信息的部件分为两大部分，一部分叫内存储器，另一部分叫外存储器。

内存储器相当于我们人脑中的记忆部分，外存储器相当于我们上学用的记事本。

常用的外存储器有硬盘、软盘、光盘。

3、鼠标、键盘：用来输入各种命令、文字等，是指挥计算机工作的桥梁。

计算机的设备除上述之外，还有音箱、扫描仪、打印机等。

二、鼠标操作
1、指向：移动鼠标，使鼠标的指针对准指定位置。

2、单击：用手指快速按下鼠标键，并迅速放开。

一般单击是指用食指按一下鼠标左键。

3、双击：用食指快速地连续按下两次鼠标左键。

双击时速度一定要快，如果慢了，那就变成单击了！
4、右击：单击鼠标右键。

5、拖动：按下鼠标左键不放手，移动鼠标到另一位置，在放开。

三、学生进行击键练习。

四、课下练习：
对计算机进行外观认识。

第二课时
一、学习计算机的启动
教师指导学生依次打开计算机相应设备的开关。

当同学们看到如图1—2—2所示的画面时，表示启动成功了。

说明：桌面的表现形式有多种，这只是桌面形式之一。

二、学习关闭计算机
第一步：将鼠标指向屏幕左下角“开始”按钮,单击鼠标。

第二步：弹出如图所示的菜单，将鼠标指针指向“关闭系统”选项，单击鼠标。

第三步：在“关闭Windows”对话框中，单击关闭计算机选项。

第四步：在单击对话框中的“是”按钮，此时，计算机将会自动关闭。

三、课堂练习：
（1）、从外观上看，一台普通计算机由（）、（）、（）、（）组成。

（2）、你使用了鼠标的那些操作？
、、、。

四、作业：
1、请同学们查找关于信息技术在各个领域的应用。

2、看下图，指出图中各部分的名称：。