六年级语文下册《古诗词背诵》练习题
一、默写《七步诗》 ,并填空:
1、这首诗里写到了(种事物,分别是( ( 。
2、这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:
持:泣:煎:
3、“本自同根生,相煎何太急?”是(句。
这是(对(说的,它的意思是 ( 。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟,为了争夺太子的地位,二人反目为仇。
曹植把自己比喻成( ,把曹丕比喻成( 。
曹植用这个比喻,指责( ,表达了( 。
5、默写王维《九月九日忆山东兄弟》。
二、默写王维的《鸟鸣涧》 ,完成填空。
1、《鸟鸣涧》是(朝被称为“诗佛”的(写的。
全诗写了这个季节(的景色, 突出了一个“ ( ”字。
诗中有一个字“时” ,它的意思是( 。
2、这是以首( ,主要描绘(的情景,抒发了作者(的心情。
3、默写张继的《枫桥夜泊》。
三、默写王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 ,完成练习。
1、《芙蓉楼送辛渐》是唐朝(写的一首(诗。
诗中“平明”的意思是( ;诗最后一句的意思是( 。
这首送别诗实际上是表明诗人(的品质。
2、我还能默写一首送别诗,并写上朝代和作者:
3、默写李白的《赠汪伦》。
4、默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。
5、默写苏轼的《题西林壁》。
6、默写李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
7、默写王维的《送元二使安西》。
四、默写杜甫的《江畔独步寻花》 ,完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者杜甫,被称为“ ( ” 。
在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子” ,也即是“对偶句” ,是( , ( 。
2、全诗运用( 、 (结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象,描写了(的美好景象,抒发了诗人(之情。
3、默写贺知章的《咏柳》
4、默写杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。
5、默写杜牧的《山行》。
6、默写柳宗元的《江雪》。
五、默写《石灰吟》和《竹石》 ,并作比较阅读。
石灰吟
竹石
1、这两首诗都用了(的手法,第一首明写( ,实质要表达自己(的高尚节操;第二首吟咏( ,赞扬了它们(的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是( ; “尔”的意思是( 。
3、默写李清照的《夏日绝句》。
4、默写王冕的《墨梅》。
5、默写元稹的《菊花》。
六、默写杜甫的《闻官军收河南河北》 ,完成练习。
1、《闻官军收河南河北》是(写的一首(言(诗, “闻”的意思是( 。
全诗围绕( 这条感情线索来写的,先写到原因是( ,开头的表现是( 。
接着用了两个对偶句,点出了诗人的心情:( , ( 。
再接着, 作者收拾行装返乡而去, 诗中写到:( , ( 。
最后,作者写到行程迅疾:( , ( 。
从中可见,作者的心情确实是是非常 ( 。
2、默写陆游的《示儿》。
3、默写王昌龄的《出塞》。
七、默写龚自珍的《己亥杂诗》 ,完成练习。
《己亥杂诗》是(朝(写的,这是他的《已亥杂诗》中是第(首。
其中“九州”的意思是( ; “生气”的意思是( ; “恃”的读音是( ,意思是( ; “喑”的读音是 ( , 意思是( ; “万马齐喑” 是比喻( 。
“究”的意思是( ; “抖擞”的意思是( 。
八、读《浣溪沙》 ,完成练习。
苏轼是(朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》 ,其中描写西湖的名句是 ( , ( 。
他写的诗《题西临壁》有两句( , ( ,常用来说明“当局者迷,旁观者清”的道理。
我们这个学期学了他的词《浣溪沙》, “浣溪沙” 是 ( 名。
这首词还有“序” , 是:( , ( , ( 。
交待了写这首词的背景和原因。
这首词还分成上阙和下阙,上阙是:( , ( , ( 。
下阙是:( , ( , ( 。
这首词抒发了作者 (的感情。
九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》 ,完成练习。
这首词王观起首用 ( 比喻 ( , 用 ( 比喻 ( 。
然后进行 ( 问, “ ( ” ? 然后回
答:“ ( 。
” 这是指 ( 的地方。
接着, 作者感叹:( , ( 。
最后,作者嘱咐( :( , ( 。
十、附加题:
1、李白被称为“ ( ” ,默写两首他写的诗。
(不能写上面已经默写过的
2、杜甫被称为“ ( ” ,默写两首他写的诗。
(不能写上面已经默写过的
3、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字,要求能生动描写又有诗意。
十
一、默写王安石的《元日》。
十二、默写第一单元日积月累。
1、人非生而知之者, ?
2、一鼓作气,
3、甘瓜苦蒂,
4、种树者必培其根,
5、操千曲而后晓声,
1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
：杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”
4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：
6、描写梅花的：王安石的《梅花》：
7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：高适的《别董大》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
遥知不是雪，为有暗香来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
：袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
：杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林
子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
： 11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
12、咏柳：贺知章的《咏柳》： 13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：卢纶的《塞下曲》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
白日依山尽，黄河入海流。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
林暗草惊风，将军夜引弓。
15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
17、注重实践：陆游的《冬夜读书示子聿》： 18、读书明智：朱熹的《观书有感》： 19、歌颂老师：李商隐的《无题》：杜甫的《春夜喜雨》： 20、歌颂母爱：孟郊的《游子吟》： 21、江南美景：白居易的《忆江南》：杜牧《江南春》： 22、珍惜粮食：李绅的《悯农》：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
谁言寸草心，报得三春晖。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6。