设计作业评语【篇一：作业评语】抓住学习拼音中的一个难点进行讲解，这个点找得非常好!视频做得清晰，明了，真有意思！关老师的语言亲切语速适中，画面直观生动，能让学生爱学会学，轻松掌握音节的拼写规律，很棒！用生动的小故事导入，然后再用小动画片讲标点的作用，学生在乐中学，在乐中记，相信标点运用这个难点很容易被突破。
激发学生的学习兴趣和求知欲望，充分开拓学生思路，给语文教学带来了新的生机与活力。
王老师的微课程设计环节合理，目标明确，选材虽小，但是具有语文的特点。
继续思考，进一步完善，期待看到精彩的微课程！先进的技术手段的运用，丰富了课堂教学，调动了学生的积极性。
郑老师的整个微课程从任务单到方案到微视频都详尽又具体，非常有吸引力。
一开始，就小试牛刀，激起学生的好胜心。
学生出错，产生冲击，教师鼓励，激发学习欲望，产生学习动力。
出现字在各种语言环境的运用，让生自读，经历思考过程，呈现知识点。
根据学生年龄特点，编成顺口溜帮助学生记忆。
在这处地方的处理有点快，放慢速度让生记忆理解更好。
最后提炼方法，学以致用，学生不仅掌握的薄字的读音更能举一反三，为今后的多音字学习拓宽思路。
设计过程：纠错—思考讲解—总结方法—巩固练习—拓展延伸。
唯一的缺陷是音质不是太好，杂音太重。
本微课程以理解坐井观天的寓意为知识点进行设计，教学中通过动画、朗读等活动引起学生的兴趣，将抽象的寓意直观形象的显现在学生面前，化难为易，培养了学生的思维能力，拓展练习的设计，锻炼了学生的语言能力，注重学生自学及自主搜集信息的习惯的培养，视频录制清晰，教学过程完整，这是一节精彩的微课。
马老师的微课程设计借助动画等形式，向学生讲述了坐井观天的真正含义，思路清晰，活泼有趣。
【篇二：作业评语】1、勤奋+技巧+毅力=成功。
2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。
3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
7、你永远是最优秀的。
8、注意，粗心大意是数学的大敌。
9、你的成绩一定会更优秀。
10、你的作业一定会更漂亮。
11、老师因你而自豪。
12、（父母）老师真诚地祝贺你。
13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。
14、每次作业其实都是你的一幅杰作。
15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。
16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。
17、小动作分散了你的注意力。
18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。
19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。
20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。
21、每天前进一小步，你终会走向成功。
22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。
23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。
24、你的进步,就是对父母最大的安慰。
25、和细心交朋友,你会更好!26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。
27、你一定能行!28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。
29、希望你努力,更上一层楼。
30、加油吧孩子，胜利属于你。
31、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。
1、最近有很大进步，继续努力！2、加油！书写再工整些，会更好！3、注意书法/语法，老师相信你会更出色！4、明天会更好，相信自己没错的！5、你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章！6、方法太好了!7、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！8、如果你认为自己可以，那么你一定可以！9、不要浪费你的时间，那是你的财产。
10、你的字还会飞呢？真让人不敢相信.....11、工夫不负有心人，有进步，继续努力！12、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！13、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？14、继续努力，你很有潜力！15、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……16、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！17、家长签字不能忘，成绩提高有保障！18、相信自己，一定没问题！19、加油，成功会属于你的！20、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！21、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
22、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！23、踊跃发言，展示真正的自己！24、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！25、表现不错，有进步，继续加油哟！26、相信你的口语会如唱歌般的动听！27、作业完成认真及时，继续努力！28、你的学习态度值得让全班同学向你学习！29、近来调皮的你真的进步很多，加油！30、基本功扎实的你若再主动些，会更好！ ]31、你的作业很漂亮，希望你写得更美！32、你近期表现棒极了！33、聪明的你成绩会很快提高的！34、深受老师喜欢的你最近进步可真快！要继续噢！35、我相信你，一定会努力的！你一定不会让老师失望对吗？36、希望你的成绩能更上一层楼！36、认真是你走向成功的敲门砖！38、加把劲，老师很看好你！40、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！41、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！42、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！43、今天的欣喜，就是来自于你的进步!44、再细心些，会更好啊！45、在老师心中你是最优秀的学生！46、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！47、谢谢你让我知道还有这么好的书法！48、可要细心呀！49、老师相信你肯定有高招！50、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
1、勤奋+技巧+毅力=成功。
2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。
3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
7、你永远是最优秀的。
8、注意，粗心大意是数学的大敌。
9、你的成绩一定会更优秀。
10、你的作业一定会更漂亮。
11、老师因你而自豪。
12、（父母）老师真诚地祝贺你。
13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。
14、每次作业其实都是你的一幅杰作。
15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。
16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。
17、小动作分散了你的注意力。
18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。
19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。
20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。
21、每天前进一小步，你终会走向成功。
22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。
23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。
24、你的进步,就是对父母最大的安慰。
25、和细心交朋友,你会更好!26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。
27、你一定能行!28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。
29、希望你努力,更上一层楼。
30、加油吧孩子，胜利属于你。
31、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。
1、最近有很大进步，继续努力！1、文学是一种奢侈；虚构则是一种必需。
——切斯特顿2、写作要严格、严格、再严格。
求快这意味着不是往上爬，而是从上坡向下滚，到头来只有死路一条。
——富曼诺夫3、文章合为时而著，诗歌合为事而作。
关于写作的名人名言。
——白居易4、天才的作品是用眼泪灌溉的。
——巴尔扎克5、故事可以虚构，细节不能捏造。
——佚名6、一个作家必须使他的艺术给人以自然的印象，而不是矫揉造作。
自然是有说服力的，而矫揉则适得其反。
——亚里士多德7、文采是一枝魔杖，它可以点石成金。
——史密斯8、灵感，这是一个不喜欢采访懒汉的客人。
——车尔尼雪夫斯基9、给人深刻印象的叙述，乃是文风第一位的东西。
关于写作的名人名言。
——萧伯纳10、写文章和写戏都最怕冗长的独白。
——丁玲11、我们常把自己的写作冲动误认为自己的写作才能，自以为要写就意味着会写。
——钱钟书12、笔乃心灵之舌。
——塞万提斯13、最难的是幵头，也就是第一句。
就像在音乐中一样，第一句可以给整篇作品定一个调子，通常要费很长时间去寻找它。
——高尔基14、文学创作的技巧，首先在于研究语言，因为语言是一切著作，特别是文学作品的基本材料。
——高尔基15、真实的创作灵感，只能来源于现实生活。
——邓拓16、倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指点出来，同时我认为作家不必要把它所描写的社会冲突的历史的未来的解决办法硬塞给读者。
——恩格斯 17、富于感情这是写好作品的最好手段。
——高尔基18、要把别人写成别人，不要写成自己。
——契诃夫19、拿破仑用剑做不到的事，我用笔来做到它!——巴尔扎克20、小说中的人物不是靠技巧编造出来的角色，他们必须出自作者自己经过消化了的经验，出自他的知识，出自他的头脑，出自他的内心，出自一切他身上的东西。
——海明威21、取材不在远，只消在充实的人生之中。
——歌德22、一个人只有他在每次蘸墨水时都餅狸留下自己的血肉，才应该进行写作。
——列夫?托尔斯泰23、要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
——鲁迅24、眼处心生句自神，暗中探索总非真。
——元好问25、为求一字稳，耐得半宵寒。
——贾岛26、真理和美德是艺术的两个密友。
你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。
——狄德罗27、二句三年得，一吟双泪流。
——贾岛28、人闲居时，不可一刻无古人；落笔时，不可一刻有古人。
——袁枚29、第一个形容女人像花的是聪明人，第二个再这样形容的是傻子。
——巴尔扎克30、人们不是用白发写作，而是用识见写作的。
——塞万提斯31、文采是来自思想而不是来自辞藻。
——巴尔扎克32、灵感是由于顽强劳动而获得的奖赏。
——列宾33、开采一克镭，需要终年劳动。
你想把一个字安排妥当，就需要几千吨语言的矿藏。
——马雅可夫斯基34、在文学作品里，构思愈是大胆，创作愈应无懈可击。
如果你要有与众不同的理由，你的理由就应该十倍于人。
——雨果35、应该写得朴素，愈朴素愈好，而且愈能打动人，时代和新的读者要求朴素和明晰。
——高尔基36、应该写了又写，这是磨炼风格和文体的唯一方法。
——列夫?托尔斯泰 37、写作的艺术，不在于知道写什么，而在于知道不该写什么。
——列夫?托尔斯泰38、不管写什么，文采最要紧，它可弥补天赋、思想与才智的欠缺。
内容和完全适合内容的形式达到独立完整的统一，因而形成一种自由的整体，这就是艺术的中心。
——黑格尔39、写作的艺术，不在于知道写什么，而在于知道不该写什么。