辛店中学校本研修学分认定说明
根据上级有关继续教育学分管理规定，辛店中学对教师校本研修学分进行登记核算，校对后，按要求进行了一周的公示。

公示期间，除个别教师询问核算标准外，没有教师对公示分数产生异议。

随后归入教师个人档案。

现对核算过程做个简要说明：
1、“教师职业道德”项依据三学期的师德考核结果，全校教师除刘欲隆外都认定为“合格”，按折算标准都记2分。

2、“专题讲座”项考核依据为每位教师的学习笔记、学校专题会议记录笔记。

全校规定特殊教师没有笔记外，其他教师统一认定为每人60学时，折算后每人3分（0.05分/时）。

3、“考察学习校际交流”项认定依据为考察方案、学习记录。

根据我校实际，每位教师认定为10天，学校根据教导处掌握的教师外出学习交流情况给予个别教师进行了酌情加分（0.1学分/天）。

4、“集体备课、说课”项依据为活动记录。

我们就依据我校每学期备课组活动记录，统一给每位教师认定为30小时（0.1学分/时）；“公开课”项依据为有关证明和教案，我们统一认定这每位教师4节（0.2学分/节）。

“听评课”项依据为签到册、听课笔记，我们统一认定为每位老师40节（0.05学分/节）；“师徒结对”项依据为相关文件和活动计划，我们给每位教师统一认定为3个学期的学分（0.25学分/学期）。

这四个项目因分值低，不方便体现差距，认定中就没有进行区别，全体
教师认定一样的分数。

5、“有效教学”项依据为学期考试成绩，分为高效、有效、低效、无效（分别计学分为2、1.5、1.2、0）四个等次。

我们按30%的比例给部分教师认定为“高效”，其他都认定为“有效”，没有低效和无效。

6、“读书活动”项依据为读书笔录，根据教师读书笔记的字数，按30%比例给予部分教师认定为“优”，其余都认定为“良。

没有认定合格、不合格等次。

（计分为2、1.5、1.2、0）
7、“教育科研”项是硬指标。

分“论文发表评比、编写教材专著、课题课改”三项。

我们依据08-09三个学期内的统计结果为依据进行核实认定。

论文发表须正式刊物且与教学相关，评比竞赛须教育行政部门、教科研机构举办才有效。

（可能有部分老师没有登记上，可转为下一次补录）。

8、优质课、课件获奖不在校本学分之列，没有认定。

按要求该项须上传至行动网，按网上学习计分标准计分。

按照5年一个周期，校本研修和专项培训合计不少于30分的标准。