七年级英语综合实践课教案
一、教学目标
1、学会辨认物品的所有者;
2、学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法;
3、学会如何写寻物启事和失物招领。

二、活动过程
（一）活动1：找主人：这是谁的┅┅?
1.课前准备：教师收集一些学生物品：书、笔记本、手表、铅笔、钢笔、尺子、铅笔盒、橡皮、书包等
2.活动步骤：
（1）把课前收集的物品展示给学生，问他们这些东西是谁的。

（2）询问几个学生某些物品是谁的，然后把学生的名字填在表格里。

（3）让学生互相询问物品的主人。

当所有的学生都做完后，和他们一起确认这些物品的主人，并归还他们。

3.完成任务所需要的语言结构：
（1）Is this your book ? Yes, it is . It’s my book .
（2）Is that your ruler? No, it isn’t. It’s her ruler .
（二）活动2：介绍家人
1.课前准备：学生课下准备两三张全家福照片。

2.活动步骤：
（1）把4-6个学生分成一组。

（2）小组活动，让学生互相介绍自己的父母。

（3）每一组出一个学生向全班介绍自己组员的父母。

3.完成任务所需的语言结构：
（1）This is my mother .Her name is … That is my father. His name is …
（2）This is Jack’s father . His name is … That’s Jack’s mother .Her name is…
（3）Is his name …? Is her name…?
（三）活动3：寻物启事
Teacher: Have you ever lost anything ? How could you find it ?
1、活动步骤：
（1）先想想，你曾经丢过东西吗?丢过什么?
（2）你通常如何寻找自己丢失的东西呢?
（3）写一份寻物启事，来寻找你丢失的东西。

（4）四人一组，把你的寻物启事读给你同组的人听。

2.完成任务所需要的语言结构：
（1）My book is …
（2）My name is …
（3）Please call 928-6820.。