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信息技术期末考试质量分析报告
2013~2014学年度第一学期初一年级信息技术
期末考试质量分析报告
一、试卷的指导思想
《信息技术课程标准》中指出：评价的目的是为了考查学生达到学习目标的程度，对信息技术的学习具有较强的导向作用。

通过评价的合理实施，不断提高信息技术教师的教学水平，激发学课，这 进行分，简答题1 比如具”。

在以后的教学中加强对学生的评价，可以通过多些督促学生完成检测与评估，每课过关。

还要注意对学生学习方法的指导，很多学生对于用什么方法学习信息技术都不大清楚，用其它科的学习方法。

信息技术学科有它本身的特点，要求理论与实践，知识与技能相结合。

要让学生学会联系生活，联系实际，学以致用。

要着力于提高学生的学习兴趣，把学生的注意力从游戏和网络中转移到学科学习中来。

能更好地培养学生的信息素养。