上学路上安全教育教案
上学、放学路上安全教育教案
教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：
积极参与活动，形成自我保护和安全意识，珍爱生命。

2、能力目标：
收集相关资料，研究交往和记录信息，将信息转化为行动和经验。

分析上学路上的问题，培养解决问题的能力。

3、知识目标：
了解上学路上的安全隐患，交通标志和安全警示标志，交通安全常识和自己相关的交通规则。

研究基本的防范技能。

教学准备：
1、电脑播放《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》。

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

教学过程：
一、说一说
1、唱《上学歌》。

2、询问学生上学的方式。

3、总结三种结论：步行、自行车或电动车、公交车或父母开车送。

二、画一画
1、询问学生家离学校的距离。

2、询问学生上学路线中经过的地方。

3、在黑板上贴上简笔画。

4、请学生介绍自己画的路线图。

5、要求学生将路线图画下来或用文字表达。

三、评一评
1、小组内交流路线图。

2、推选画得最好的同学上台汇报展示。

四、议一议
1、展示《我能说“不”》。

2、询问学生在遇到不安全情况时会怎么做。

3、讨论学生是否做过这样的事。

4、教师总结上学路上的行为规范。

提示与建议：
教师可结合实际情况，增加案例分析和实地考察。

教师可通过游戏等方式增加趣味性，提高学生的参与度。

1.让每个学生参与活动，画出自己上学的路线图。

通过让学生说、贴、画的方式，引导他们回忆上学路线，并在玩耍中研究，研究中玩耍。

同时，教会他们分析路上的安全因素。

2.在教学中，应尽可能还原学生的生活场景，通过分析学生身边的案例，增强他们分辨是非的能力，并逐步形成正确的行为。