教学常规检查方案
教学常规检查方案
教学常规是学校管理的根本，而教学检查则是进行教学质量监控的有效手段。
为了加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，我们特制订了本常规检查方案。
一、检查频率：
每学期至少安排四次集中检查，原则上4周安排一次，其余时间随机检查。
二、检查对象：
全校专任、兼任的各学科教师。
三、检查的主要内容：
1、开学初检查各项教学计划（包括学科教学计划、集备计划、教研计划等），学期末检查复计划，教学工作总结。
2、备课（电子教案、书备）；
3、课堂教学（教导处在巡课中随机检查）；
4、学生作业批改；
5、听课、业务研究、集备、教研等活动情况；
四、检查人员：
以教导处为主，或抽调教研组长及一线教师协查。
五、检查方式：
1、前三次分散到各办公室检查，第四次集中检查。
2、整体与抽样结合，点面结合。
六、检查细则：
一）教学计划（7分）
1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划。
迟交一份扣1分，要点不全面扣0.5分，扣完为止。
（2分）
2、教学计划至少应包括下列内容：①学生情况分析；②
教材分析；③教学目标及重难点；④教学措施或方法；⑤课时安排及教学进度。
教师应客观、全面地分析班级情况，从学生基本情况、研究兴趣、惯能力及存在问题等方面进行分析。
就教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。
教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。
教学进度安排合理。
要点缺一扣1分；学生情况分析与教学措施严禁雷同，发现雷同（相同率超过30%），雷同者各扣1分；各要点阐述视内
容得0.5-1分。
各项分数扣完为止。
（5分）
二）备课（23分）
电子教案格式要求全校统一。
每个教案应包括下列几项内容：①教学目标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标）；②重点和难点；③课前准备；④教学过程；
⑤作业设计；⑥板书设计。
按要求按时间高质量完成，不得下载、抄袭照搬，如有类似情况，一经查实须重新完成，并扣除相应分数。
1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，合理分课时备课，课时量足，一般提前一周备课，不提倡超前备课。
课时量不足、未提前备课，一课时扣1分。
（4分）
2、电子教案格式正确、字体字号一致，格式不一、排版
杂乱、难以辨认的酌情扣0.5-1分。
（1分）
3、作业批改及时，评语具体、认真，鼓励学生改错，指
导学生进步。
作业批改不认真、评语模糊、不及时发现一次扣0.5-2分。
（6分）
4、课内作业在课堂上批改或讲解，课外作业在规定时间
内批改并及时返还。
作业批改时间过长或未及时返还作业发现一次扣1-2分。
（5分）
五）考试与评价（15分）
1、认真制定考试方案，考试内容符合教学要求，考试难
度适中，考试形式多样化，注重考试过程评价。
考试方案不符合要求、考试难度过高或过低、考试形式单一、考试过程评价不到位发现一次扣1-3分。
（4分）
2、认真批改试卷，评分公正，评语具体，注重学生的考
试过程评价。
试卷批改不公正、评语模糊、评分不合理发现一次扣1-3分。
（6分）
3、认真记录学生的考试成绩，及时反馈学生的研究情况。
成绩记录不及时、反馈不到位发现一次扣1-2分。
（5分）
3、学生的作业应该认真、规范地书写，作业本应该保持
整洁。
三至六年级的学生应该使用蓝黑圆珠笔或钢笔书写。
（1分）
4、及时认真地批改作业，符号应该规范，标明日期，评
定等级应该合理。
每学期语文大作文不少于8篇，评语不少于30%。
如果批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评
语不足，则扣0.5-1分。
（2分）
5、作业批改应该细心、工整，不应该错改或漏改，对学
生订正过的作业应该认真复批。
如果错改、漏改、复批错误，
则扣0.5分。
如果作文错别字未标出或未订正，则酌情扣0.5-
1分，直到扣完为止。
（5分）
6、应该及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，并
及时讲解和辅导，以达到显著的效果。
（3分）
五）教研活动（20分）
1、应该自觉、积极参加学校组织的各项教研活动，不得
无故缺席、迟到或早退，参与率不低于90%。
无故缺席一次
扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，扣完为止。
（5分）
2、每学期至少阅读一本教育教学著作，撰写一篇读后感。
读后感的字数和文体不限，应结合实际，有真情实感，对自己的教学有切实提高。
网络下载此项分。
（5分）
3、每学期应该听课不少于16节，摘录应该认真、详细，书写应该工整、清楚。
不应该补抄笔记。
如果听课数不足16节，则少一节扣0.5分，如果书写潦草，则扣0.5-1分。
（5分）
4、听课时应该有点评，对优、缺点及研究问题应该有简要、中肯的评判意见。
如果点评过于简单或浮于表面，则扣0.5-2分。
（5分）。