广州大学师范生实习支教工作简报2010年第1期目录工作简讯✧各片区实习支教学生进驻实习学校，受到教育局诸位领导的热情接待✧9月8日教务处召开实习支教带队老师工作会议工作计划✧个人发展规划………………………………………………………番禺富丽中学梁海宝✧个人实习支教计划…………………………………………………番禺化龙二小招燕惠入校园感受✧长大后，我就成了你………………………………………………白云龙湖小学何雅丽✧充实的第一天………………………………………………………番禺南村中学陈智敏✧实习第一天…………………………………………………………白云沙凤小学梁军重✧感恩的心…………………………………………………………从化神岗二中姚步祥✧教师节快乐…………………………………………………………增城新塘二中刘伟娴✧下一站，支教……………………………………………………花都培新中学舒萍为师初体验✧难忘的第一节课……………………………………………………白云大朗小学苏婉雯✧病但快乐着………………………………………………………白云黄边小学冼玉颜✧第一节公开课………………………………………………………番禺北斗小学胡小梅课堂记录与反思✧生本课堂记录与反思………………………………………………花都育才学校严燕琼✧《有理数加法2》教学反思…………………………………………番禺石壁中学范金标激情飞扬（封底图片）编辑：广州大学实习支教工作组本期编辑：番禺西北片区（2010年9月）工作简讯✧各片区实习支教学生进驻实习学校，受到教育局诸位领导的热情接待2010年8月25日到29日，是我校2007级222名师范生实习支教学生进驻各实习支教点的日子。

在这期间，我校包括增城、花都、从化、白云以及番禺在内共九个片区的实习支教分队在各片区带队老师的带领下，乘坐我校派出的校车陆续到达各个区教育局，受到教育局的热烈的欢迎。

随之，各实习支教学校派专车到相应的区教育局将参加实习支教的学生送达各实习支教学校。

各个实习学校的相关领导及时安排了实习生的宿舍和办公地点等，使实习生有了很好的办公和住宿条件。

在随后的几天，大部分实习支教学校为每个专业的实习生安排了相应的实习班级，精心挑选了班主任以及科任教师，指导实习支教生的教学和管理工作。

目前，支教工作已经顺利展开，222名实习支教生正在以崭新的姿态迎接他们为期一个学期的实习支教生活。

✧9月8日教务处召开实习支教带队老师工作会议9月8日，教务处召开了广州大学实习支教小组各片区带队老师会议。

与会人员有教务处赵建华副处长，教务处实践科施小平科长、李佳老师以及9个片区带队老师。

在工作会议上，番禺东北片区带队老师林晖作为实习支教总负责人，首先对在实习支教生在进驻实习支教学校所面临的种种问题做了一个总结，此后另外8个片区的带队老师也针对各自片区的情况做了简要汇报。

赵建华副处长认真听取了各带队老师的工作汇报以及相应建议，最后做出总结。

会议并对下一段阶段的工作做了部署。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~个人发展规划番禺西北片区富丽中学梁海宝（人文学院）学生，老师，我们进行着角色的转换。

教书，育人，我们实践着文化的传承。

-----题记老师，是天底下最光辉的职业，它是一个人民教师的荣光与责任。

我心里一直有个“教师梦”，它从儿时起已深深地扎入我的意识中。

如今，我很荣幸地成为了人文学院支教队伍中的一员，跟随林晖老师、汤志娜老师和其它五名来自各学院的同学到番禺区富丽中学支教。

大三下学期，学校和学院领导老师为我们做了充足的考虑和细心的准备工作，进行了教师基本功培训、专业基本功和针对性“微格”训练，力求使我们能在最短的时间内提升自我的教学技能，能顺利地承担起“顶岗”的工作。

个人而言，我是个有着强烈的责任心和进取心的女孩，如果有了确定的目标，一定会尽自己最大的努力去实现它。

本人政治思想、道德品质和综合素质好，组织纪律性强；性格乐观开朗、文静中不乏热情，具有较好的沟通、协调人际交往的能力。

十多年的学生干部生涯使我有较强的团队合作精神。

在工作上，有敢于担当、吃苦耐劳的品质，对每一件份内事情，我会以“俯首甘为孺子牛”的精神把工作做到最好。

我喜欢“老师”这个称呼，当学生这样称呼我时，我感到的是无比的自豪和沉甸甸的责任。

我们于2010年8月29日入住富丽中学，在一切生活安顿下来以后，突然得知校方消息“我们不是顶岗，而是实习！”我心中暗暗下定决心，无论顶岗也好，实习也好，最终的目标只有一个----锻炼自己！结合富丽中学的实际情况，结合师生资源，再结合自身的优缺点，我大致做了以下一些构思：一、教学方面1、学会听课，善于从不同老师身上发掘他们的“闪光点”，听教学的思路，导入环节，重难点剖析，新的教学方法，同时，也要注意学生的反应，从而衡量师生间是否达到最好的教学相长状态。

2、遵循大纲要求，结合学生实际，设计具有操作性强、效果好的教案，坚持一堂课只有一个（最多两个）教学重点，把问题讲透，想学生之所想，思学生之所难，解学生之所惑。

3、能从容不迫地站在讲台上，准确、流利、有感情地表达自己的思想，能用口语化、生动化、形象化的语言和抑扬顿挫的语调去感染学生，达到师生交流顺畅、无阻碍。

4、教态自然、大方，得体的肢体语言。

写一手漂亮的粉笔字，板书清晰、结构布局合理。

5、充分培养和调动学生的兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。

做到“师不为教而教，生不为学而学”。

6、每节课至少要有一个“兴奋点”，多鼓励学生，少批评学生。

做一个有思想、有主见、有能力的老师。

7、能写可操作性强，有创新点的教案；能设计重难点突出、画面精美、激发学生兴趣的课件。

8、坚持写听课感言和授课随笔，听取同行、同伴的建议，不断地反思，不断地进步。

9、拓宽自己的知识面，坚持阅读于漪、钱梦龙、魏书生等名师的课堂实录和教学论著，多涉猎不同领域、跨学科的知识，增加自己的知识含量。

10、关心学生、一碗水端平，不偏心、用晓之以情、动之以理的方法使优生成绩更突出，差生的学习态度变端正。

二、班主任工作1、要有教师的威严，更要有教师的爱心，树立形象，关爱每一个学生，对他们的成长负责。

2、利用早午读、课间操、眼保健操及课外时间多与学生接触，了解每个学生的性格爱好，发现他们身上的“闪光点”和存在问题，苦口婆心地感化他们，当然，也要注意技巧和方法。

3、配合指导老师，以提点的方式严抓考勤工作、班风、班容严管，监管班上纪律和卫生。

4、培养得力的班委当“左右手”，协助开展日常管理。

多找学生聊天，了解他们所思所想，与学生交朋友。

5、教会学生做人。

针对“个案”，具体问题具体分析，先听后评，少说做什么，多说为什么，帮忙他们改正缺点，发扬优点，树立起自信，把心投入到学习中去。

6、开展主题班会，并取得较好的效果，言传身教地感染学生。

三、与老师、同伴间关系（一）与老师：1、无条件地配合指导老师开展教学、班主任工作。

以谦虚好学的态度向他们学习、取经。

2、学习他们处事的智慧、方法、技巧。

3、配合班主任、班委开展学校的一些活动，如板书设计，手抄报比赛，诵读比赛等等。

4、多听不同风格、不同年级的老师的课，不断地取经，反思。

（二）与同伴：1、在生活上，互相关心、互相帮助；在工作上，互相鼓励，互相学习。

2、多与同伴交流，多听同伴的课，一起进步。

四、开展调研活动，撰写调查报告充分利用在校的半年宝贵的时间，近距离接近学生，开展一次普及面广的调查，并撰写一份具有高质量、有研究价值的调查报告。

五、个人展望希望一个学期的支教能充分地磨砺自己的意志，锻炼教学管理的能力，提升教学技能，丰富教学手段；培养扎实的语文功底和较强的口头表达能力；用创新的眼光看待学生、看待教学，形成新时代的教学观念；钻研学科知识，增强就业竞争的“含金量”；学会与不同的人团结合作；养成良好的学习习惯；终身学习，勤动笔，勤动脑，勤反思，既埋头苦干，又要抬头看前方的路，做个优秀的“准教师”。

加油吧！疾走的青春！加油吧！绝不虚度的年华！加油吧！顶岗实习，我无悔的路！个人实习支教计划番禺东北片区化龙第二小学招燕惠（外国语学院）现在是新学期开学的第二周了，这表明我来到化龙第二小学也有两周时间了，两个星期说长不长，说短不短，我也基本适应了这里的作息时间、工作步伐。

在化龙第二小学，我任教的课程是英语和音乐，很幸运，因为校方为我安排了教学经验丰富的区老师当我的指导老师。

区老师人非常好，非常热心，也非常有耐心，我有不懂的问题，区老师总会为我“指点迷津”。

为了更好地完成以后的支教工作，现在就需要设定一个合理的计划。

有计划才目标，有目标才有动力，有动力才会有努力去完成工作。

由于化龙第二小学有的老师休产假，有的老师外出学习，人手不足，我们一进入小学就已经开始“上岗”了。

我是幸运的，因为有区老师担任我的指导老师，我也可以一边听课，一边讲课。

所以，现在当务之急是如何确定下一个前期目标。

然后再确定中期目标、后期目标，循序渐进。

有一定的目标，才会有一定的压力，，有压力才有动力，才能前进。

一、主动学习，摸索方法我的前期目标，就是认认真真听好每一堂课，做好笔记，不懂就问，逐步摸索，尽力上好每一堂课。

首先，就是要利用不用代课的时间，尽量多听不同老师的课。

即使是不同科目，多听不同老师上课总会有收获的。

因为不同老师，就会有不同的教学方法，不同的上课技巧。

所谓“三人行，必有我师”，而且，这里的老师都有着丰富的教学经验，他们的上课形式多样，教学方法实用，比课本上介绍的方法形象多了。

那怎样才算是认真地听课呢？那当然先要记好笔记，好记性不如烂笔头嘛。

不可能每字每句都记下来吧，那记笔记要记什么呢？现在我是一名支教老师，听课并不是听讲课老师讲的课文内容，而是教学步骤，教学方法，这是区老师教会我的道理。

她说，只要抓得住老师的讲课步骤，讲课重点，那么，上课基本就没有什么问题了。

没错，对于新手的我来说，现在的关键是抓住枝干，在抓住关键的前提下，再慢慢做润色工作。

不懂就问，刚刚出来教课，当然会遇到很多问题，例如，学生在课堂上三番四次地开小差，甚至走开座位，低年级的小朋友在课堂上很难长时间集中精神，学生打架，学生意外受伤等等，一连窜的突发情况都有可能会发生，那真的发生的话，要怎么处理呢？所以，不懂就要问，以防万一。

逐步摸索，尽力上好每一堂课。

刚刚开始上课，实际当然与理想有所差别，所以千万不能心急，不可能一上岗就应对自如，方法是摸索出来的，现在尽力上好每一节课，因为每一节课都是宝贵的经验，这些经验不是每个人都能拥有。

逐步找出适合自己的教学方法，学生容易接受的方式，才是前期目标所在。

二、瞻前顾后，调整步伐现在，详细描述一下我的中、后期目标吧。