教学设计
个解不是原分式方程的解，必须舍去,并写出原方程的根.
活动9
例题讲解：解方程
例1：x x 332=- 例2：2
3
112
-+=--x x x x 例1，老师板书，例2学生解决 让学生掌握分式方程的解法
多媒体呈现正确答案
活动10
解方程
（1）
273
78=----x
x x （2） （2）14
122
-=-x x （3）01
522=--+x
x x x
学生巩因分式方程的解法
知识巩固 多媒体呈现
知识总结
解分式方程的注意点： （1）去分母时，先确定最简公分母；若
分母是多项式，要进行因式分解；
（2）去分母时，不要漏乘不含分母的项；约去分母时，分子是多项式要加括号；
（3）最后不要忘记验根。

学生与老师归纳 让学生掌握易错点
多媒体呈现
活动11
当m= 时，)1(163-=-+x x m
x x 有
增根。

知识延伸 巩固增根的概念 多媒体呈现正确答案
归纳提升
知识归纳 提升学生
的归纳能力，达到知识的升华
多媒体呈现。