人教版二年级下册语文书第23课
《三个儿子》教案
一、教学内容
人教版二年级下册语文第23课,《三个儿子》。
二、教学目标
1、掌握本课生字词。
2、朗读课文,读准人物说话时的语气。
3、理解课文内容,并从中受到思想教育。
4、让学生懂得孝敬父母。
三、教学重点:
认识本课的生字,朗读课文,读准人物说话的语气、体会文中第三个儿子的孝心。
四、教学难点:
理解老爷爷为什么说他只看见一个儿子。
三、教学准备
多媒体课件、苹果词语卡片
一、教学过程
(一)激趣导入
1、课前播放歌曲《世上只有妈妈好》。
2、提问:在平时生活中,你们帮助过爸爸妈妈做过家务事没有呢?
3、揭题,板书课题。
(生齐读课题)
(二)初读课文,了解课文内容。
1、师范读课文,学生认真听。
想一想:这个故事都讲到了哪些人?
(生自由回答)
2、学生用自己喜欢的方式读课文。
师提出阅读要求。
(课件出示:朗读课文时的小要求)
3、师出示带拼音的生字课件,学生认读生字。
4、学生交流识字方法。
5、做“摘苹果游戏”巩固生字、词语。
(三)再读课文,感悟分析。
1、师出示课件(老爷爷说的话),学生带着问题,再读课文。
2、全班同学齐读课文的第一自然段,说一说:读后知道了什么?
3、学生齐读第2—6自然段,找出三个妈妈说自己儿子的句子。
4、学生交流汇报三个妈妈所说的话。
5、师教读三个妈妈不同的说话语气。
6、学习第8自然段,学生表演体会妈妈的辛苦。
7、师引导提问:三个妈妈这么辛苦、这么累,她们此时此刻最希望的
是什么?
8、出示课件讲解课文第9—11自然段。
(1)学生齐读第9—11自然段。
并勾画出三个儿子不同的表现。
(2)学生交流汇报。
9、引导学生理解老爷爷为什么说只看见了一个儿子。
10、学生讨论交流、汇报。
11、师小结。
(四)课堂延伸
在生活中,我们可以为爸爸妈妈做哪些事呢?
(五)付诸行动、实践孝心。
师倡议同学们从现在起,每天为父母做一件自己能够做到的事。
板书设计
23.三个儿子
聪明、力气大
嗓子好唱歌
没有什么特别的帮妈妈提水——孝敬父母。