2)以o结尾的名词，变复数时：
a.加-s，如：photo---photospiano---pianos radio---radioszoo---zoos；
b.加-es，如：potato--potatoestomato--tomatoes
c.均可，如：zero---zeros / zeroes
3)以f或fe结尾的名词变复数时：
他们有一个儿子和一个女儿。
鲍勃是他们的儿子。
吉尔是他们的女儿。
鲍勃：我是鲍勃，我11岁，是一名小学生。我上五年级了。
鲍勃11岁。他是一名小学生，上五年级。
吉尔：我是吉尔，我四岁。
吉尔只有四岁，她不是小学生。
咪咪：我的名字是咪咪。我只有一岁。我爱费什尔一家。
费什尔先生一家是幸福的一家。
3.Where are you from?
露露：你们是四年级的吗？
比尔，吉尔：是，我们是的。
露露：你们在哪个班？
比尔，吉尔：我们在三班。
露露：三班？请走这边。
趣味阅读奶奶的眼镜
我找不到我的眼镜了，它在哪呢？
奶奶找不到她的眼镜了。
伊芙：在盒子里吗？
奶奶：没有，不在盒子里。
伊芙帮她找。
伊芙：在桌子上吗？
奶奶：没有，不在桌子上。
伊芙：在闹钟后面吗？
三年级（3）班Class 3, Grade 3.
问某人在哪个年级，哪个班级时，用疑问句“What grade, what class”提问。
3.This way, please.请往这边走。
4. glass的用法
1) glass作为"眼镜"讲，应用复数形式，如：The old teacher has two pairs of big glasses.
在英语中手套gloves裤子pants，剪刀scissors均用复数形式。
2）glass作"玻璃杯"讲时则可用单数形式或复数形式，如：
I want a glass of tea.
I want two glasses of milk.
3)而作为物质名词"玻璃"讲则要用作不可数名词，如：
The boy broke two panes of glass.
汤姆：你来自美国吗？
简：不，我来自英格兰，你呢？
汤姆：我来自美国。
我也来自美国。
我不是从美国来的，我来自英格兰。
阅读费什尔一家
费什尔先生：我来自美国，我是一位教师，我在学校里工作。
费什尔先生来自美国，他是一位教师。
费什尔夫人：我来自英格兰，我是一名护士，我在医院工作。
费什尔夫人来自英格兰，她是一名护士。
3)征询对方的看法或意见。例如：
What about her playing the violin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？
What about the TV play?那个电视剧怎么样？
4)询问天气或身体等情况。例如：
What about the weather in your home town?你们家乡的气候如何？
right短语三兄弟,各自用法不统一。
That’s right“对”来，All right“好”。
(b)而any用于肯定句，表示任何或任何一个。如：
Come any day you like.
4）some和any后没有名词时，当作代名词，此外两者也可做副词。
Some of them are my students.〔代名词〕
Is your mother any better?（副词）。
Lesson 5你能看到多少只鸟？
你能看到多少的鸡蛋？
1，2，3……14。我能看到14个。
现在你还能看到一些鸡蛋了吗？
看不到了。
在母鸡身边你能看到什么？
一些小鸡。
你能看到多少只。
我能看到13只。
哦，不对，我在这。不是13，是14。
6.Revision1.
在right家族里,有三个相貌极相似的兄弟,它们分别是: “That’s right.”, “That’s all right.”和“All right.”。在日常交际中,初学者总是很容易把它们张冠李戴。你呢?有没有类似的情况?没关系,下面这则顺口溜就是帮你开窍的:
How about your uncle now? You can’t leave him by himself.你叔叔近来身体好吗？你们不能让他单独生活。
5)对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：
---My memory is good. I’ve never forgotten anything.我的记忆力很好，从不忘记什么。
奶奶：没有，不在闹钟后面。
伊芙：在床底下吗？
奶奶：没有，不在床底下。
看，在你鼻子上带着。
哦，是啊
2.Are you from America?
1. I’m from England. What about you?我来自英国，你呢？
What about …和how about …是英语口语中常用的两个省略句型，它们的意思和用法基本相同，常常用在以下场合。例如：
加-s
读/iz/
blouse-blouses
orange-oranges
以辅音字母+y结尾的词
变y为i再加es
读/z/
baby-babies
family-families
2.其它名词复数的规则变化
1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：monkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey ---storeysstory---stories
1)寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：
I am from Beijing. What about you?我来自北京，你呢？
2)向对方提出建议或请求。例如：
How about going out for a walk?出去散散步好吗？
What about another cake?再吃块蛋糕好吗？
---What about that time you left your key to the office at home?那次你将办公室的要是忘在家里算是怎么回事呀？
2. Mr. Fisher’s Family费什一家
Lesson 2你来自美国吗？
说一说
露露：汤姆，这是简。
汤姆：你好，简。
简：你好，汤姆。
你擅长什么？
我擅长唱歌。
你来自吉林吗？
是的。
我想你很擅长跳舞。
是的。
你们也来自吉林吗？
不，我们来自黑龙江。我们是赫哲族人。
你们擅长什么？
我们擅长捕鱼。
他们来自哪里？
我想他们是从西藏来的。
他们也擅长捕鱼吗？
不，我想他们擅长骑马。
我来自四川，我喜欢爬树。
我们是一个大家庭。让我们一起唱歌玩耍吧。
4.Are these elephants?
Lesson 3你来自哪里？
说一说
露露：看那个女孩。
东东：她的上衣多漂亮啊！
露露：她是谁？
东东：对不起，我不知道。
露露：你好，请问你来自哪里？
女孩：我来自云南。你来自哪里？
东东：我来自北京。
露露：你是新生吗？
女孩：是，我是。
东东：欢迎到我们学校来。
女孩：谢谢。
阅读我们是一个大家庭
你来自哪里？
我来自新疆。
科普版小学四年级英语下册知识重点解析
四五班 周凯文
科普版小学四年级英语下册知识
1.Are you in Grade Four!
1.We are new.我们是新生。
2.表达“几年级几班”，则需译为“Class×，Grade×”，英文表达方式与中文相反，英文需先说小单位，再说这个小单位所属的大单位，即由小到大，不能颠倒。如：
1.名词复数的规则变化
情况
构成方法
读音
例词
一般情况
加-s
1.清辅音后读/s/;
2.浊辅音和元音后读/z/;
1. map-maps
2. bag-bags
car-cars
以s, x ch, sh,等结尾的词
加-es
读/iz/
bus-buseswatch-watches
box-boxes
以ce, se, ze, (d)ge等结尾的词
a.加s，如：belief---beliefsroof---roofs safe---safesgulf---gulfs；
b.去f, fe加ves，如：
half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolves
wife---wiveslife---livesthief---thieves；
说一说
伊芙：你看见了什么？
汤姆：我看到一些鸟。
伊芙：你看到多少只？
汤姆；我看到3只。
伊芙：你看到一些蛋了吗？
汤姆：是的，我看到了。
伊芙：你看到多少个？
汤姆：1，2，3……11，12。哦，我看到12个。
阅读13还是14？
这是一个农场。你能看到一些母鸡吗？
是的，我能看到。
你能看到一只红母鸡吗？
是的，我能看到。
I am looking for some matches.
Do you have any matches? I do not have any matches.
3）特殊的用法：
(a)问句有时也用some，表示期望对方的肯定回答。如：
Will you lend me some money? (=Please lend me some money.)