叠句：给人以“百转千回”、“绕梁
三日”的感受，可以使作品产生强烈的艺 术魅力。
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四、总结归纳 （1）各章句法基本相同 结构特点 （2）只更换相应的几个字
诗歌中的重章叠句
（3）反复咏唱
（1）诗歌结构 表达效果（作用）（2）故事层次
（3）抒发情感
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五、小组合作探究
篇目
重章叠句 表达效果
《子衿》
青青子……．，悠悠 我…… 。纵我不往， 子宁不…… ？
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三、学习重章叠句
重章叠句即重章叠唱、重章叠咏又叫复沓。
是诗歌的一种常见手法，指上下句或者上下段 用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的 方法。 重章即各章的句法基本相同，中间只更换相应 的几个字，反复咏唱。 叠句就是意义相同的句子前后呼应地重叠。
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重章的作用在于：加深印象，渲染气
氛，深化诗的主体，增强诗的音乐性和节 奏感，使感情得到尽情的抒发。它常常用 于表现人物的一种回环往复的强烈感情。
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群文阅读篇目：
（一）《芣苢》《子衿》 （二）《只爱一点点》李敖 （三）《感谢》汪国真 （四）《夜空中最亮的星》
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一、配乐诵读
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二、品读语言特色：
这首诗在形式、语言上有什么样的特 点呢？
答题格式：本诗句子之间大多数句子 相同，少数字词 不同 （这种手法的特点）， 使用了 重章叠句手法，这样反复 咏唱，作用是 增强了节奏感，音乐感，形成了一种回. 环往复的美，带给人一种余味悠长的感觉。
不管经历怎样的挫折、失 意、迷茫。坚信心中的梦 想，最亮的星，会照亮我 前行的方向。（励8志歌曲）
六、运用拓展（重章叠句在现代文中的运用）
(1)《语文，心中的一泓清泉》
是谁让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南 山”的恬淡闲适?
是谁让我欣赏到“明月松间照，清泉石上 流”的深远意境?
是谁让我惊叹于“大漠孤烟直，长能把今天学到的 知识运用在平常的写作中、学有所 获，最后正确认识青春期的觉醒、 爱情的萌动。真正懂得美、懂得爱， 获得幸福的人生。
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全篇三章十二句，只变动了六个动词，不但写出采摘的过
程，而且通过不断重复的韵律，表现出生动活泼的气氛，似
乎有一种合唱、轮唱的味道。清人方玉润说：“恍听田家妇
女，三三五五，于平原旷野、风和日丽中群歌互答，余音袅
袅，忽断忽续。”（《〈诗经〉原始》）这么说也许多了一
些想象，但叠章重句的美感，确实是很动人的。
是语文!是我心中一泓清泉，让我徜徉于文 学的殿堂，让我如痴如醉。
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(2)《诚信》
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。 选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。
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七、课堂小练笔
运用重章叠句的表达手法，写一 段文字。诗、现代文均可以。
课堂展示
回环复沓，清晰明快，朗 朗上口，极富音律美。 女子等待心上人的焦急， 烦闷，无限的思慕之情。
《只爱一点点》
两组反义词，对比
不爱那么多，只 反复吟唱，蕴藏感情变化 爱一点点…… 含蓄、委婉，意蕴深远。
《感谢》
我原想……你却 给了我……
展现四季之景，形象生动、 语言真挚，表达了我对你的 深深感谢之情。
《夜空中最亮的星》 ……