学情
分析
知识：授课对象为贵阳中医学院护理学院护理专业2016级本科班，已学习基础医学学科和护理专业基础学科，如《解剖学》、《生理学》如《基础护理学》，正在学习《内科护理学》《外科护理学》、《妇产科护理学》和《儿科护理学》。
情感：思维很活跃，求知欲强，上课发言很积极，推荐的资料都去认真看过。善于接受新知识，勤学好问，能和老师很好互动。纪律很好，课后愿意与老师一起就护理相关问题进行讨论。
启发提问法
课堂讲授法、幻灯片演示、图片展示法
课堂讲授法、幻灯片演示、图片展示法、启发提问法
课堂讲授法、幻灯片演示、图片展示法、启发提问法
课堂讲授法、幻灯片演示、图片展示法、启发提问法
5分钟
15分钟
30分钟
25分钟
5分钟
推荐学习资源
人民卫生出版社邹声泉2010年07月《胆道病学》
教学反思
分配
导入
过程
小结
提出课前问题，让Байду номын сангаас生学会思考学习。
一、胆道系统的特殊检查（PPT、讲授）
1．腹部超声
2．放射学检查
3.胆道镜检查
二、胆石病（PPT、讲授）
1、胆囊结石
（1）病因
（2）病理生理
（3）临床表现
（4）并发症
（5）胆管结石
（6）处理原则
（7）常见护理诊断/护理问题
（8）护理措施
2、胆管结石
（1）病因
遵义医科大学教学设计与实施方案
课程名称
外科护理学
授课对象
教师姓名
授课时间
2019年05月17日
学院（部）及教研室
第一临床护理教研室
主任审核签字
讲授题目及学时数
第三十四章胆道疾病病人的护理（2学时）
教材名称、主编、出版社、
出版年份
《外科护理学》人民卫生出版社；2017年6月第6版、第三十二章P519~P532
讲解胆石病和胆管结石的病因与分类、胆管结石、临床表现、处理原则，重点讲解护理诊断及护理措施，以多图片展示加深印象，让学生积极参与讨论学习
讲解胆道感染、胆道蛔虫病和阿胆道肿瘤的临床表现、处理原则，重点讲解护理诊断及护理措施，以多图片展示加深印象，以多图片或视频展示加深印象，让学生积极参与讨论学习
讲解讲授本章节的内容，强调重点内容。让学生积极参与讨论学习
3.了解胆道解剖生理功能；胆道疾病的特殊检查和护理；胆结石病因及分类；胆道蛔虫症的病因与病理生理。
教学要点
（重点、难点、
疑点）
重点：胆囊结石、胆道结石、急性胆囊炎、急性梗阻性化脓性胆管炎的临床表现。
难点：胆石症及胆道感染的病因、发病机制与病理生理。
教学
组
织
与
设
计
教学
过程
主要教学内容
教学思路
教学方法
时间
能力：具备一定的自学能力，推荐的学习资料课后都完成得较好，预习和复习也完成得不错，沟通能力和语言表达能力较强，课堂进行角色扮演或者情境教学法时能顺利进行。
教学要求（掌握、熟悉、
了解）
1.掌握胆囊结石及胆囊炎、胆管结石及胆管炎、重症胆管炎的临床表现；胆道疾病病人的护理、T型管引流的护理。
2.熟悉胆囊结石及胆囊炎、胆管结石及胆管炎、重症胆管炎的处理原则、护理评估、常见护理诊断/问题；胆道蛔虫症的临床表现、处理原则、护理措施；胆道肿瘤的临床表现、处理原则、护理措施。
（2）病理生理
（3）临床表现
（4）并发症
（5）辅助检查
（6）处理原则
（7）常见护理诊断/护理问题
（8）护理措施
三．胆道感染
1.急性胆囊炎
2.慢性胆囊炎
3．急性梗阻性化脓性胆管炎
四．胆道蛔虫病
五．胆道肿瘤
讲授本章节的内容，强调重点内容。
总结，归纳知识点
引入：课前提问
讲解胆道系统的特殊检查，强调重点内容。让学生积极参与讨论学习