《1．数的组成》导学提纲学习目标：掌握亿以内的数位顺序表。
知道亿以内各计数单位的名称和两个计数单位之间的关系。
导学过程：1．复习：读一读22869 读作：28703 读作：3007读作：20890读作：2．认识新的计数单位：上面的数读作：，其中8在位，表示有8个。
3．试着读一读下面各数，你有什么发现，小组交流一下。
370 409 3578370┆0000 409┆0000 3578┆0000我发现：读万级的数和读个级的数，只是在读时末尾加一个字。
4．试着读一读。
458┆0000 7654 458┆76543500┆0000 500 3500┆0500802┆0000 4090 802┆40909003┆0000 8002 9003┆8002测试题一、填空：1．10个一万是（）；10个十万是（）一千万有（）个百万。
2．32568000是（）位数，2在（）位上，表示（）；6在（）位上，表示（）。
3．一个数，它的千万位上和万位上都是3，其它各位都是0，这个数是（）。
4．4000300这个数是由4个（）和3个（）组成。
5．将“6”写在百万位上比写在万位上多（）。
二、读出下列各数。
3┆2580 18┆54006305000 8500604090200 50900600308070 1600708300000000 4000080大数的写法和读法导学提纲姓名：分数学习目标：知道亿以内各计数单位的名称和两个计数单位之间的关系。
能熟练读写万以内的数，并了解每个数所代表的意义。
导学过程：一、自己学习课本，熟记亿以内的数位顺序表。
1．讨论万以内的数的读法和写法。
2．小组总结纠正。
小测验一、填空（20）上面的数读作：，其中8在位，表示有8个。
2、读万级的数和读个级的数，只是在读时末尾加一个字。
二、你能读出下面的数吗？试一试。
（15）85000300读作：3080308读作：1500064读作：500930600900读作：400305000000读作：13819000读作：三、正确写出下面的数（16）三亿六千二百万零五十写作：六百二十九亿四千万零六写作：七千六百五十亿零五十写作：二十六亿零三百写作：四、你能将下面三个数合成一个数吗？试一试（21）一百五十一亿、一百五十一万、一百五十一三十八、三十八万、六十一亿八十亿和九五、口算下列各题：38×40 = 50×90 = 45×200= 108×9=74×30= 250×3= 190×5= 230×4=六、竖式计算。
124×73= 102×47= 28×153= 350×240=七、应用题：1．一个计算器24元，王老师要买4个。
他带了100元，钱够吗？2．每棵树苗16元，买3棵送一棵。
一次买3棵，每棵便宜多少钱？《大数的比较、近似数、数制》导学提纲学习目标：1．能较快的比较数的大小；2．会写近似数；3．知道什么是自然数，十进制计数法。
自主学习：一、比较下列每组两个数的大小：92504 163600 50140 60140 28906 28890620300 307300 420000 42万208808 99999二、把下面各数改写用万作单位的数。
870000= 万140000= 万6320000=17500000= 1060000= 440000=三、求各数的近似数（省略万位后面的尾数），并改写成用“万”作单位。
16737700≈= 万90793100≈= 万46769800≈= 万64400700≈= 万合作探究：1．比较数的大小，先看它们各自的位数，位数（）的数大，如果它们的位数相同，则看它的第（）位数，这位数大这个数就大，如果这位数也相同，就应该看它（）边的那位数。
2．求一个数的近似数应该看要省略的最高位数，如果它小于或等于（），就把后面的数舍去，都写成“0”；如果它大于或等于（），就在它的前一位上进“1”后，再都写成“0”。
这种方法叫（）法。
测试题一、填空题：1．9800000千克=（）万千克；210000米=（）万米。
2．我国第一大河是长江，流域面积为一百八十万平方千米，写作：（）平方千米，合（）万平方千米。
3．我国的万里长城全长六千七百千米，写作（）千米，合（）万米。
4．4个千万和9个十万组成的数是（）。
改写成用“万”作单位的数是（）万。
5．表示物体个数的1，2，3，4，5……都是（）数；一个物体也没有，用（）表示，最小的自然数是（），没有最大的自然数，自然数的个数是（）的。
二、判断题：1．31081040002读作：三百一十亿八千一百零四万零零零二。
（）2．读数时，每级末尾不管有几个0，都不读；其它数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
（）3．阿拉伯人发明的数字，称为“阿拉伯数字”。
（）4．用“亿”作单位表示一个数就是在这个数的末尾添上“亿”字。
（）5．十进制计数法的数位之间的进率都是10。
（）它们的顺序是（），（），（），（），（），（），（），（）。
求近似数（导学提纲）学习目标1．了解数产生的过程，掌握十进制计数法，理解自然数的概念。
2．通过独立收集资料，合作整合资料，培养学生的合作意识、共享意识，增强学生解决实际问题的能力。
3．从具体数字中感受数在生活中的广泛应用，及数学与生活的紧密联系。
4．通过具体实例对学生进行思想品德教育。
5．使学生会用“四舍五入”法把一个非整万或非整亿的数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。
6．使学生感受近似数在生活中的作用，培养学生学习数学的兴趣。
学习内容一、学习《数的产生》：1、了解古代人们如何计数、如何逐步发明各种记数符号等，直观形象地介绍了数的产生、发展的历史。
初步知道早期的数字是与具体的数目相联系的，只是到后来才逐渐发展成抽象的符号，如现在通用的阿拉伯数字。
2、什么叫做自然数。
二、学习《十进制计数法》十进制计数法的名称，十进制计数法的含义。
三、学习《求近似数》1、整万的数改写成用“万”做单位的数。
2、非整万的数改写成用“万”做单位的数。
3、“四舍五入”法合作探究1、自然数是怎样排列的？”“每相邻两个自然数的差是几？”“最小的自然数是几？”“有没有最大的自然数？”2、我们已经学习了哪些计数单位？”“每相邻的两个计数单位之间的关系是什么？”3、什么是“四舍五入”法。
怎样用四舍五入法求近似数。
课堂检测：1、2002年中国科技馆共接待观众1843527人次2、求近似数53000000000= 亿1210000= 万7200000= 万1030000000= 亿860100 ≈万13909000 ≈万98356478≈亿 3709546312≈亿《大数的认识整理和复习》导学提纲学习目标：1．会读会写千亿以内的大数。
2．会把大数改写成以“万”和“亿”作单位的数。
3．会求一个数的近似数。
4．能比较数的大小。
5．知道什么是自然数，知道常用的十进制计数法。
自主学习：自己看书或习题，理清本章的主要内容，并会做本章的基本题型。
测试题一、填空（20）1、表示物体个数的数都是（）。
一个物体也没有，用（）表示。
（）也是自然数。
最小的自然数是（），没有（）的自然数。
2、比较两个数的大小先看两个数的位数，位数多的数就（）；如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数就（）。
3、求一个数的近似数一般用（）法。
即：省略的尾数部分的最高位小于（），就舍去；如果是等于或对于（），就向前一位进1。
二、你能读出下面的数吗？试一试。
（15）85000300读作：1500064读作：500930600900读作：400305000000读作：13819000读作：三、正确写出下面的数（16）三亿六千二百万零五十写作：六百二十九亿四千万零六写作：七千六百五十亿零五十写作：二十六亿零三百写作：四、你能将下面三个数合成一个数吗？试一试（21）一百五十一亿、一百五十一万、一百五十一三十八、三十八万、六十一亿八十亿和九五、求下列各数的近似数（省略万位和亿位后面的尾数）（16）40609800041250009009835364782709546312六、比较数的大小（12）1648350○1706897 9528641○10069871 756420○756542 89500○101210 60702010○60702020 2064123○2074123 七、口算下列各题。
18×4= 25×4= 125×8= 23×80=7×13= 280×3= 240÷60= 75÷3=95÷5= 750÷15= 560÷80= 200÷8= 八、竖式计算。
243×45= 308×25= 540×23= 871×50= 365÷42= 864÷36= 653÷32 7200÷900《第一单元整理和复习》导学提纲（本次考试共120分；含卷面分4分）一、填空：（30分）1．个级有（）位、（）位、（）位和（）位；万级有（）位、（）位、（）位和（）位。
2．6057000是（）位数，它的最高位是（）位。
3．10个一万是（），10个（）是一千万，一亿里面有（）个一千万。
4．从个位起，第七位是（）位，第十位是（）位。
5．385940这个数是由（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百和（）个十组成的。
6．6个千万和6个千组成的数是（）。
7．把7040000改写成用“万”作单位的数是（）。
8．把16389200，省略万位后面的尾数，它的近似数是（）。
9．九千零一十七零八十写作（）。
10．比最大的六位数多1的数是（），比最小的九位数小1的数是（）。
11．表示（）的1、2、3、4……等都是自然数。
最小的自然数是（），（）最大的自然数。
12．每相邻的两个计数单位之间的进率都是（），这样的计数法叫十进制计数法。
二、判断。
（对的在括号里面画“√”，错的画“×”）（12分）1．最小的一位数是0。
（）2．个位、十位、百位、千位是四个计数单位。
（）3．四千零六十万零四百零一写作4060041。
（）4．3076000≈308万。
（）5．2499和2501中间的数是2050。
（）6．703004读作七千零三十万零四。
（）三、读出下面各数。
（12分）四、写出下面各数。
（12分）二万五千零三六十八万四百零九万七千三千万零一十五、把下面各数改写成用“万”作单位的数。
（8分）730000千克=（）万千克240000米=（）万米43200000米=（）米12560000人=（）万人六、求近似数。