《出师表》教学目标：1.让学生体会诸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。

2.扫除文字障碍，熟练掌握表中的内容。

3.了解《三国演义》中的有关情节。

教学设想：1.安排三课时。

2.第一课时主要扫除文字障碍，听录音及了解有关情节，体会诸葛亮在文中流露出的感情，分析6、1、2（机动）段。

3.第二课时继续学习剩余的内容，主要是3、4、5、7段，明确诸葛亮在文中向后主所提的建议及政治愿望。

4.第三课时结束课文内容讲解，总结“以”字用法，并小测本文知识。

教学重点：1.诸葛亮向后主所提的建议及其政治愿望。

2.疏通文意。

教学难点：体会诸葛亮的耿耿忠心及本文情词恳切的特点。

第一课时一、导入新课。

中国历史上有许多必知的东西：例如书法家不能不知道《兰亭序》；军事家不能不知道《孙子兵法》，二胡演奏家不能不知道《二泉映月》；我们今天所要学的是忠臣不能不知的文章------诸葛亮的。

苏轼曾经说：“读不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝。

”今天就让我们一起感受一下这催人泪下的。

二、简介作者及文体：诸葛亮，字孔明，三国时期卓越的政治家、军事家，人称“卧龙”，汉末为避战乱，隐居隆中。

后扶佐刘备统一了我国西南地区，使全国形成魏、蜀、吴三足鼎立的局面。

“表”是古代奏议的一种，用于向君主陈述作者的请求和愿望。

我国古代臣民给君主的呈文有不同的名称：战国时期称为“书”，汉代则分为“章”、“奏”、“表”、“议”四类，在内容上各有其不同的分工（章以谢恩;奏以按劾;表以陈情;议以执异）。

此外还有一种专门议论朝政的文章叫做“疏”；到魏晋南北朝时，此类文章又称为“表”。

三、听录音感受文章的情感，扫除文字障碍。

cjinzhzngpzhoyuywi崩殂忠谏陟罚臧否昭攸祎以遗陛下bquwisshjindnfizhngji裨阙猥夙庶竭驽钝菲彰咎zuzho咨诹遗诏四、析文。

⒈上面已经介绍了诸葛亮是卓越的政治家、军事家，那么诸葛亮是怎样评价自己的，又为什么会对刘备刘禅忠心耿耿呢？请齐读第六自然段。

⒉指名翻译本段，注意以下字词的解释。

①茍全：苟且保全。

②卑鄙：身份低微，出身鄙野。

③猥自枉屈：“猥”是“辱”的意思，这里有降低身份的意思。

④驱驰：奔走效劳。

⑤有：通“又”⒊生翻译全段，师订正。

⒋说说有关“败军之际，危难之间”的有关情节。

⒌生阅读有关刘备“白帝托孤”的情节，结合刘备“三顾茅庐”的有关情节，领悟诸葛亮写此文的感情。

小结：总而言之，诸葛亮在这里表明了对先帝的感激之情，也述说了为什么对皇帝是忠心耿耿的。

诸葛亮是卓越的政治家、军事家，那他将怎样来报答皇帝呢？从政治家角度来看，他要给皇帝提各种治理国家的建议，从军事家来看他应当保卫祖国为国征战。

接下来让我们看看他是怎样提建议，又是怎样为国征战的。

⒍指名翻译第一自然段，注意以下字词的翻译。

①崩：古时指皇帝的死亡。

②殂：死亡③诚：实在④秋：时⑤内：在宫廷内。

⑥外：指宫廷外。

⑦盖：原来。

⑧殊遇：特别厚待⑨诚宜：应当。

⑩妄自菲薄：过分的看轻自己。

⑾引喻失义：“义”是适宜、恰当的意思。

整句的意思是说话不恰当。

⒎为什么要向后主刘禅提出建议呢？明确：这是形势决定的。

好，就请同学们也当一回政治家，分析一下当时的形势有什么优势，又有什么劣势。

劣：客观上先帝崩殂，天下三分益州疲弊优：主观上侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外师：也就是说形势上有好有坏，国际形势是严峻的，但众臣有报国之心，那么这个时候什么人将起到决定的作用？明确：皇帝师：也正是如此诸葛亮才向后主提出建议。

诸葛亮在这里向后主刘禅提出了什么建议？明确：诚宜“开张圣听”。

提这条建议的目的是什么？明确：以光先帝遗德，恢弘志士之气，免塞忠谏之路。

⒏生齐读第二自然段（机动）⑴指名翻译，注意以下字词的解释。

①陟：原意为登高，这里指奖励。

②作奸：奸指奸邪的事情③科：科条法令。

④有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官。

⑤昭：表明；显示。

⑵本段作者和向后主刘禅提出什么建议？明确：“陟罚臧否，不宜异同”，即要严明赏罚。

⑶生齐读本段。

五、小结。

六、布置作业：⒈熟读课文，背诵一、二、六段。

⒉预习剩余的段落，并试着翻译。

板书设计：出师表诸葛亮亮本布衣（卑鄙）躬耕南阳建议征战知遇之恩感激报之陛下（备、禅）备皇叔（高贵）三顾茅庐（白帝托孤）建议：开张圣听（目的）附件相关材料1、诸葛亮简介诸葛亮，字孔明，三国时期卓越的政治家、军事家，人称“卧龙”，汉末为避战乱，隐居隆中。

后扶佐刘备统一了我国西南地区，使全国形成魏、蜀、吴三足鼎立的局面。

公元221年，刘备趁称帝，诸葛亮为丞相。

223年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。

诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。

为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，夺取凉州，临行之前上疏后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。

这就是。

2、“表”是古代奏议的一种，用于向君主陈述作者的请求和愿望。

我国古代臣民给君主的呈文有不同的名称：战国时期称为“书”，汉代则分为“章”、“奏”、“表”、“议”四类，在内容上各有其不同的分工（章以谢恩;奏以按劾;表以陈情;议以执异）。

此外还有一种专门议论朝政的文章叫做“疏”；到魏晋南北朝时，此类文章又称为“表”，诸葛亮的这篇文章原来还叫“表”而不叫“疏”。

3、《三国志》中的白帝城托孤：刘备病危之时，召丞相诸葛亮、尚书令李严托孤，命二人辅佐其子刘禅，其间刘备与诸葛亮曾经有一段对话，据《三国志》《蜀书》《诸葛亮传》记载是这样的："章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：'君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。

'亮涕泣曰：'臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！'先主又为诏敕后主曰：'汝与丞相从事，事之如父。

'"这段话和事情的经过，就是被后世人所津津乐道，推举为君臣之间肝胆相照的千古佳话的白帝托孤。

此段加上后来诸葛亮为北伐而上的，一直以来被作为推崇诸葛亮"千古第一人臣"的典范事例和佐证。

4、《三国演义》中的白帝城托孤：却说先主在永安宫，染病不起，渐渐沉重，至章武三年夏四日，先主自知病入四肢，又哭关、张二弟，其病愈深：两目昏花。

厌见侍从之人，乃叱退左右，独卧于龙榻之上。

忽然阴风骤起，将灯吹摇，灭而复明，只见灯影之下，二人侍立。

先主怒曰："朕心绪不宁，教汝等且退，何故又来！"叱之不退。

先主起而视之，上首乃云长，下首乃翼德也。

先主大惊曰："二弟原来尚在？"云长曰："臣等非人，乃鬼也。

上帝以臣二人平生不失信义，皆敕命为神。

哥哥与兄弟聚会不远矣。

"先主扯定大哭。

忽然惊觉，二弟不见。

即唤从人问之，时正三更。

先主叹曰："朕不久于人世矣！"遂遣使往成都，请丞相诸葛亮，尚书令李严等，星夜来永安宫，听受遗命。

孔明等与先主次子鲁王刘永、梁王刘理，来永安宫见帝，留太子刘禅守成都。

且说孔明到永安宫，见先主病危，慌忙拜伏于龙榻之下。

先主传旨，请孔明坐于龙榻之侧。

抚其背曰："朕自得丞相，幸成帝业；何期智识浅陋，不纳丞相之言，自取其败。

悔恨成疾，死在旦夕。

嗣子孱弱，不得不以大事相托。

"言讫，泪流满面。

孔明亦涕泣曰："愿陛下善保龙体，以副下天之望！"先主以目遍视，只见马良之弟马谡在傍，先主令且退。

谡退出，先主谓孔明曰："丞相观马谡之才何如？"孔明曰："此人亦当世之英才也。

"先主曰："不然。

朕观此人，言过其实，不可大用。

丞相宜深察之。

"分付毕，传旨召诸臣入殿，取纸笔写了遗诏，递与孔明而叹曰："朕不读书，粗知大略。

圣人云：鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

朕本待与卿等同灭曹贼，共扶汉室；不幸中道而别。

烦丞相将诏付与太子禅，令勿以为常言。

凡事更望丞相教之！"孔明等泣拜于地曰："愿陛下将息龙体！臣等尽施犬马之劳，以报陛下知遇之恩也。

"先主命内侍扶起孔明，一手掩泪，一手执其手，曰："朕今死矣，有心腹之言相告！"孔明曰："有何圣谕！"先主泣曰："君才十倍曹丕，必能安邦定国，终定大事。

若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自为成都之主。

"孔明听毕，汗流遍体，手足失措，泣拜于地曰："臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！"言讫，叩头流血。

先主又请孔明坐于榻上，唤鲁王刘永、梁王刘理近前，分付曰："尔等皆记朕言：朕亡之后，尔兄弟三人，皆以父事丞相，不可怠慢。

"言罢，遂命二王同拜孔明。

二王拜毕，孔明曰："臣虽肝脑涂地，安能报知遇之恩也！"先主谓众官曰："朕已托孤于丞相，令嗣子以父事之。

卿等俱不可怠慢，以负朕望。

"又嘱赵云曰："朕与卿于患难之中，相从到今，不想于此地分别。

卿可想朕故交，早晚看觑吾子，勿负朕言。

"云泣拜曰："臣敢不效犬马之劳！"先主又谓众官曰："卿等众官，朕不能一一分嘱，愿皆自爱。

"言毕，驾崩，寿六十三岁。

时章武三年夏四月二十四日也。

后杜工部有诗叹曰："蜀主窥吴向三峡，崩年亦在永安宫。

翠华想像空山外，玉殿虚无野寺中。

古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。

武侯祠屋长邻近，一体君臣祭祀同。

"先主驾崩，文武官僚，无不哀痛。

孔明率众官奉梓宫还成都。

太子刘禅出城迎接灵柩，安于正殿之内。

举哀行礼毕，开读遗诏。

诏曰："朕初得疾，但下痢；后转生杂病，殆不自济。

朕闻人年五十，不称夭寿。

今朕年六十有余，死复何恨？但以卿兄弟为念耳。

勉之！勉之！勿以恶续为之，勿以善续不为。

惟贤惟德，可以服人；卿父德薄，不足效也。

卿与丞相从事，事之如父，勿怠！勿忘！卿兄弟更求闻达。

至嘱！至嘱！"5.有关诸葛亮的对联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。

扇摇战月三分鼎，石黯阴云八阵图出师一表千载无，远比管乐盖有余。

”(《武侯书堂》)“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

”6.有关诸葛亮的诗书愤蜀相作者:陆游作者:杜甫早岁那知世事艰，中垢北望气如山。

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。