毕节学院
毕业设计（论文）开题报告
题目生物科学学生考试行为（心理）调查系 (部) 环境与生命科学系
专业生物科学
班级08生物
姓名赵健
指导老师王延斌
2011年7月19日
毕业设计（论文）开题报告
题目 生物科学学生考试行为（心理）调查 时间
2011年9月6日至 2011年11月6日
本
课
题
的
目
的
意
义
考试是学校对学生在一阶段学习后的进行一种检测手段，一次成功的考试能正确地了解学生对所学知识的掌握情况，从而做出正确的判断，采取有效的措施。

而现在，我们所面临的是，我们考出来的成绩，究竟有多少大的可信度，是否能真正反映出学生的真实水平呢？ 据了解，每一年的考试，学生的作弊现象屡见不止。

那学生到底为何要作弊呢？它们对考试抱着何种态度?清楚了主要的原因，相信我们能找
出适当的应对方法，提高考试成绩的可信度。

设计(论文)的
基
本
条
件
及
依
据 本人在在毕节实习2个月，结合自己所学的理论知识和收集的一些资料构成了本文的写作基本条件和依据。

主要是以本系在校的学生为对象，通过调查问卷，和相互交流的形式开展调查。

本
课
题
的
主
要
内
容
、 重点解决的问题
本文需要解决的问题是： 1.了解学生对在学校所学科目考试的态度； 2.调查本系学生对考试作弊行为的看法； 3.尝试找出适当的改善方法；
本课题欲达到的目的
或
预
期
研
究
的
结
果
通过初步对学生学力素养的调查，能找到一定的问题所在，并从这些问题中，找到一定的解决方法，并反馈到学生，使之能得到一定的提升。

参考文献
[1] 刘青山.中国名校教师与学生管理新标准④中国名校学生综合素质
测评标准.中国标准出版社，207-263
计 划 进 度 时
间 工 作 内 容 备 注
2
1.2011-9-6——2011-11-6，在各中学作调查；
2.归纳总结资料。

指
导
教
师
意
见
指导教师签名：
年月日。