1.熟记蝴蝶模型，
2.学会使用蝴蝶模型解决问题。
3.学着对平面图形进行对比，培养发现特征的能力。
教 学 内 容
【温故知新】
默写公式：
【知识梳理】
模型三蝴蝶模型
任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”)：
① 或者
②
蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。
板块一任意四边形模型
本次课标题 ：原始凭证的填制与审核
课程信息
任教班级
财管1506
上课周数
第18周周一
上课节次
第4-5节
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能根据经济业务的需要选择正确的原始凭证并能正确填制。
掌握原始凭证的填制要求。
培养学生应用财务会计知识服务企业的意识。
教学方法
理实一体化教学法
重点
难点
及
解决方法
重点:原始凭证的填制要求。
示范
认真观察
6
实训教程
课内
3
模仿与练习
填制收料单、领料单、增值税专用发票
巡堂
指导
实操
6
实训教程
课内
4
示范
借款单、收据、差旅费报销单、工资费用分配表填制示例
示范
认真观察
8
实训教程
课内
5
模仿与练习
填制借款单、收据、差旅费报销单、工资费用分配表
巡堂
指导
实操
14
实训教程
课内
6
示范
汇总凭证、支票、进账单填制示例
难点：能根据经济业务的需要选择正确的原始凭证并能正确填制。
解决方法:通过讲解与示例，让学生在实训中学会选择原始凭证并正确填制。
工具与
材料
实训教程
序号
步骤名称
教学内容
教师
活动
学生活动
时间分配(分)
工具与材料（分步骤）
课内/课外
1
知识普及
原始凭证的填制要求
讲解
认真听讲
记录要点
6
课内
2
示范
收料单、领料单、增值税专用发票的填制示例
示范
认真观察
8
课内
7
模仿
填制汇总凭证、支票、进账单填制示例
巡堂
指导
实操
12
实训教程
课内
8
练习原始凭证的填制实训巡堂指导实训12
实训教程
课内
9
讲授新知
从内容和形式上审核原始凭证
讲授
认真听讲
记录要点
8
课内
教学反思
_________________个性化辅导讲义
年 级：
时 间
年 月 日
课 题
蝴蝶模型
教学目标